... a,Tacó 1 1 2 2 0 n n k GA k GA k GA + + + = uuur uuuur uuuur r ⇔ 1 1 2 1 1 2 1 1 ( ) ( ) 0 n n k GA k GA A A k GA A A + + + + + = uuur uuur uuuur uuur uuuur r ⇔ 1 2 1 2 2 1 3 3 1 1 ( ) n ... tìm là nghiệm của hệ phương trình: 2 3 0 x y − − = ⇔ 19 15 x = 5 2 0 3 x y + − = 13 15 y − = Vậy M( 19 13 ; 15 15 − ) là ñiểm cần tìm ñể MA MB MC + + uuur uuur uuuur nhỏ nhất ... uuuur uuuur ⇔ 1 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 ( ) n n n n n k OA k OA k OA OG k OA k OA k OA k k k k + + + = = + + + + + + uuur uuuur uuuur uuur uuur uuuur uuuur (ñfcm) vì 1 2 0 n k k k k +...
Ngày tải lên: 21/08/2014, 15:10
Tính hiệu quả trong lời giải bài toán cực trị hình học giải tích không gian_SKKN toán THPT
Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:00
NHỮNG KỸ NĂNG GIÚP HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC Ở MỘT TIẾT LUYỆN TẬP HÌNH HỌC LỚP 9
Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:58
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở
... AB và AC. P M N C F B E A 1 2 15 Hay 2 MG 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 11 1 2 2 . . . 3 3 9 1 2 2 3 3 9 MA AA MA AA AA AA MA MA AA 2 2 2 2 2 1 2 1 1 . 3 3 2 2 2 a MA ... 2 1 1 22 1 22 b MB MC MA c MC MA MB Dùng định lý Stuya cho 1 AMA và tia MG ta được: 2 2 2 1 1 1 1 1 . . . . .MG AA MA GA MA AG AA AGGA C 1 B 1 M G A 1 C B A ... Chương 1 một số vấn đề lý luận và thực tiễn về phương pháp dạy học tích cực và kỹ năng giải toán 1. 1. Phương pháp dạy học tích cực 1. 1 .1. Tính tích cực nhận thức của người học 1. 1 .1. 1 Tính...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20
RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP CHO HỌC SINH LỚP 9
... số kết quả nh sau: Lớp Sĩ số Nữ Giỏi Khá TB Yếu Kém 9D 1 9D 2 9D 3 9D 4 31 28 40 37 17 12 21 19 1 1 9 4 14 9 15 11 11 13 14 16 4 3 2 4 1 2 0 2 Một nửa số học sinh là con gia đình cán bộ công ... + mCuO = 81x + 80y = 16 ,1 (gam) (2) Từ (1) và (2) ta cã x = 0 ,1( mol); y = 0 ,1 (mol) mZnO = 81x = 81 . 0 ,1 = 8 ,1 (gam) %mZnO = %3,50 1, 16 10 0 .1, 8 = -> %mCuO = 10 0% - 50,3% = 49 ,7% b) mH 2 SO 4 ... (ymol) 28x +16 y + 30z = 13 16 y + 30z = 4,6 y + 2z = 0,3 mC 2 H 6 x 10 0% z = 0 ,1; y = 0 ,1 %C 2 H 6 = mCH 4 = 16 x 0 ,1 = 1, 6 (gam) mhh C% CH 4 = (1, 3 x 10 0%) : 13 = 12 , 31% mC 2 H 6 ...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10
Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị hình học trong hình tọa độ không gian
... của B trên ∆ )2 ;1; 21( 11 11 tttB −+−⇒ )62;2;42( 11 11 −−−−= tttBB BB 1 ∆⊥ nên 0. 11 =⇔⊥ uBBuBB ( ) ( ) 02).62( )1. (22.42 11 1 =−+−−−+−⇔ ttt 1 BB A 52)2;4;0()4 ;1; 3( 218 9 1 1 11 111 =⇒=⇒−−=⇒−⇒=⇔=⇔ A BBBBBtt 8 A B N A 2 M ... )2 ;1; 2( −=u +, A 1 là hình chiếu của A trên ∆ )2 ;1; 21( 1 tttA −+−⇒ )2;4;22(A 1 tttA −−−⇒ AA 1 04)4 (1) 22(20.AA 11 =+−−−−⇔=⇔⊥⇒∆⊥ tttuAuA 52A)0;4;2(A)0 ;1; 1(009 11 1 =⇒−−=⇒−⇒=⇔=⇔ AAAtt +, B 1 ... do )1; 1 ;1( ),2 ;1; 1( 21 == ∆∆ uu , suy ra [ ] )0 ;1; 1(, 21 −= ∆∆ uu 11 Do đó véc tơ pháp tuyến của mp( α ) là [ ][ ] )2;2;2(,, 211 −−== ∆∆∆ uuun α Vậy phương trình mp( α ) là -2x -2(y - 1) +...
Ngày tải lên: 21/05/2014, 10:54
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học
... N 1 P 1 . d(N 1 ; )+ d(P 1 ; ) 11 11 PNNPIN =+ . Dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi N 1 P 1 . +Nếu N 1 , P 1 nằm về một phía so với . Gọi J là trung điểm của N 1 P 1 , toạ độ J (1; 2 11 ) ... J (1; 2 11 ) d(N 1 ; )+ d(P 1 ; ) JAJd 2);(2 . Dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi JA . Ta cã N 1 P 1 = 11 3 , AJ= 2 1 37 ⇒ N 1 P 1 < 2AJ. Suy ra d(N 1 ; )+d(P 1 ; ) lớn nhất khi ... (x-5)+2(y-8)=0 0 212 =+ yx 3 Sáng kiến kinh nghiệm -Mai thị Nhung-THPT Ba đình -Năm hc 2 011 -2 012 Giải: Chọn hai điểm N 1 , P 1 sao cho: MPMPMNMN 3,2 11 == . ⇒ N 1 (-3;2), P 1 (5;9). Ta cã d(N 1 ; ∆ )=...
Ngày tải lên: 23/05/2014, 21:10
skkn tìm hiểu bài toán cức trị hình học giải tích trong mặt phẳng oxy
... THPT Văn Giang trong 02 năm học 2 012 -2 013 ; 2 013 - 2 014 . 6. Giả thuyết khoa học 4 ( ) 1 2 1 2 1 2 0 0 0 0 0 0 3 ; 1 13 1 14 2 13 14 2 13 1 13 14 2 13 14 2 13 R R I I R R A A A A A A − < < ... ) 1 2 &C C phải có điểm chung. (*) (*) ⇔ ( ) ( ) ( ) 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 I I R R I I R R R R I I R R = + = − − < < + ( ) ( ) 1 2 1 2 0 2 0 1 ; 13 1 13 1 14 ... ( ) 1 1 2;3 ; 1I R = phải có điểm chung (**) ( ) ( ) 1 0 0 0 0 ** , 1 8 18 12 1 16 36 14 52 52 14 52 14 2 13 14 2 13 d I A A A A ⇔ ∆ ≤ + − − ⇔ ≤ + ⇔ − ≤ ⇔ − ≤ − ≤ ⇔ − ≤ ≤ + Vậy 14 2 13 Max...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:28
tuyển chọn các bài toán hay về hình học phẳng có lời giải hướng dẫn (tài liệu free)
... 1 1 , , ,B C B A đồng viên 1 1 1 2 ACB D A B D CB . Tương tự, ta có 1 1 2 A B DCA D . Do đó: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 90 90 90 2 2 2 2 360 360 ACB BDC CBD ... Gọi 1 1 , A B , 1 1 , C D là tiếp điểm của I với các cạnh , , , AB BC CD DA . Gọi M là hình chiếu vuông góc của I lên EF . Hình chiếu của M lên các đường thẳng 1 1 1 1 1 1 1 1 , ... Lăk) Lời giải. 16 D 1 C 1 B 1 A 1 D B C A Theo tính chất tâm đường tròn nội tiếp tam giác, ta có: 1 1 90 90 2 2 BDC BAC BA C BD C Suy ra các điểm 1 1 , , ,B C B A ...
Ngày tải lên: 31/08/2014, 20:25
Ứng dụng của giải tích để giải các bài toán đại số, hình học, số học và toán rời rạc
Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:00
cách vận dụng kiến thức cơ bản để giải quyết các bài toán chứng minh hình học
Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:46
SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học
Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:37
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: