... động mặt trống (bài 10) -Thí nghiệm bật thước thép để quan sát dao động nhanh hay chậm, mạnh hay yếu lắng nghe âm phát ( 17) … Khi làm thí nghiệm cần ý hướng dẫn học sinh quan sát cụ thể rèn em ... tương ứng kết luận chung - Thí nghiệm nghiên cứu mối quan hệ dao động nhanh, chậm tần số dao động : sau xác định dao động nhanh chậm hai lắc a b, giáo viên nêu rõ mục đích thí nghiệm đếm số lần ... hành Ví dụ: Thựchành đo hiệu điện cường độ dòng điện đoạn mạch nối tiếp đoạn mạch song song (bài 27, 28) Sau đọc thông tin nhóm lựa chọn dụng cụ phù hợp mắc mạch điện theo sơ đồ Giáo viên quan...
... hình 27. 2 để thấy 27. 2, số vôn kế cho vôn kế đo hiệu điện biết hiệu điện hai đầu hai điểm 2, hiệu đèn nào? điện hai đầu đèn -Hãy vẽ sơ đồ mạch điện -Vẽ sơ đồ mạch điện vào mẫu tương tự hình 27. 2, ... giá kết -Yêu cầu HS nộp báo cáo thực -Nộp báo cáo thựchànhhành Hướng dẫn nhà: Học làm tập 27. 1- 27. 4 tr 28.SBT Chuẩn bị sẵn mẫu báo cáo 28 vào tr 81 SGK RÚT KINH NGHIỆM: ... trợ nhóm yếu nhóm, vẽ sơ đồ mạch điện vào -GV gọi đại diện 1, nhóm lên vẽ sơ đồ mạch điện hình 27. 1a vào mẫu báo cáo thựchành *H Đ.3: ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP (10 phút) -GV...
... PHÁP: Thực nghiệm D TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *H Đ.1: KIỂM TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP (7 phút) Kiểm tra cũ HS lớp -GV trả lại cho HS báo cáo trước, nhận xét đánh giá theo dõi chung phần ... hình 28.1a -HS: Mắc mạch điện theo theo nhóm nhóm -GV kiểm tra mạch mắc nhóm, động viên nhóm mắc nhanh, GV giúp đỡ nhóm yếu -HS: Đóng công tắc, quan -GV yêu cầu nhóm đóng công tắc: Quan sát độ sáng ... -Yêu cầu nhóm HS mắc Đo hiệu điện vôn kế vào mạch điện đoạn mạch song song điểm yêu cầu phần tr 79 , -HS làm việc theo nhóm, mắc 80 để đo hiệu điện ôn kế vào mạch đo hiệu điện điểm 2, điểm 4, điểm...
... Tác dụng sinh lí Trên 25mA Làm tổn thương tim Trên 70 mA Làm tim ngừng đập Trên 10mA Co giật 29.3 D 29.4 Các việc làm b, c, e 29.5 D 29.6 B 29 .7 A 29.8 D 29.9 C 29.10 B 29.11 1* nối với c 2* nối ... c) Kim loại chất dẫn điện có êlectrôn tự dịch chuyển có hướng d) Tia chớp điện tích chuyển động nhanh qua không khí tạo Trong trường hợp không khí chất dẫn điện 20.2 a) Hai nhôm xòe chúng nhiễm ... thiếc mỏng, phủ màu) b) Giấy trang kim vật cách điện (đó nilông có phủ sơn màu) 20.5 D 20.6 D 20 .7 B 20.8 B 20.9 C 20.10 B 20.11 A 20.12 B 20.13 C 20.14 Các câu : a, b, e Các câu sai : c, d 20.15...
... lý thuyết học em không phát Bảng xếp loại Thực nghiệm Điểm A B C Đối chứng SL % SL % 17 15 7, 5 42,5 37, 5 17 14 2,5 42,5 35 15 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... thí nghiệm + Khi viết báo cáo thí nghiệm: 6 ,7% chép lại toàn báo cáo bạn khác; 36 ,7% lấy số liệu bạn nhóm viết báo cáo Tiến hành điều tra ngẫu nhiên 73 báo cáo thí nghiệm cho kết quả: Điểm 4: ... quality practice, general physics, organizational practices, practical skills Tel:0989 879 291; Email: kieukhanh1981@gmail.com 16 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... EXERCISES Slowly Time-Varying Electromagnetic Field 100 M7 MATLAB EXERCISES Inductance and Magnetic Energy 118 M8 MATLAB EXERCISES Rapidly Time-Varying Electromagnetic Field 1 27 M9 MATLAB EXERCISES ... phoneLinePowerLine.m) Section 7. 3 Analysis of Magnetically Coupled Circuits ME 7. 5 Two coupled inductors connected in series (function equInductanceSeries.m) ME 7. 6 Coupled inductors in parallel ... track All exercises are pedagogically exceptionally instructive and very tightly interwoven with the theory and examples in the book They are designed to strongly reinforce and enhance both the...
... sống? Kết sau: Loại G Lớp TS SL Loại K % SL % Loại TB SL % Loại Y,K SL % 7A 33 0 21,2 15 45,5 11 33,3 7B 30 0 26 ,7 13 43,3 27. 3 Qua khảo sát thấy nhận thức học sinh môi trường chưa cao, ý thức bảo ... loại ngược lại Mức ồn trung bình ban ngày dao động khoảng từ 31,3dB đến 79 ,2dB, ban đêm dao động khoang từ 67, 3dB đến 73 ,0dB Thạc sĩ Lương Thuý Nga (Dại học Bách Khoa Hà Nội), người trực tiếp ... đạt ý thức Bảo vệ môi trường sau: Loại G Loại K Loại TB Loại yếu, Lớp Số HS 7A 33 18,2 16 48,5 11 33,3 0 7B 30 16 ,7 13 43,3 12 40,0 0 SL % SL % SL % SL % Bên cạnh công tác tuyên truyền tốt, phối...
... dẫn SGK tr 82 để hoàn I > 25mA –Làm tổn thương thành nhận xét tim -GV hướng dẫn tháo luận để I > 70 mA - Làm tim ngừng có nhận xét đập Chuyển ý: Khi dòng điện I > 10 mA- Co giật qua thể trường hợp ... người bao nhiêu? -Yêu cầu HS đọc phần thông báo mục SGK -GV bổ sung thêm: Dòng điện có cường độ 70 mA trở lên, tương ứng với hiệu điện từ 40V trở lên, làm tim ngừng đập Chuyển ý: Một nguyên nhân...
... NHỚ-VẬN DỤNG-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (10 phút) 1.Vận dụng: C7: Phương án B Một đoạn -Yêu cầu HS hoạt động cá ruột bút chì (bằng than chì) nhân trả lời C7, C8, C9 C8: Phương án C.Nhựa 2 Ghi nhớ C9: Phương...
... truyền âm bên *Hướng dẫn nhà: -Học phần ghi nhớ -Làm tập 15.1, 15.2, 15.3, 15.4, 15.6 (tr 16, 17- SBT) Bài 15.1 HS tiến hành điều tra tổ vào chơi nghỉ phút E.RÚT KINH NGHIỆM ...
... kènvà thổi cho âm phát âm nêu được: Tờ giấy, đầu nhỏ kèn chuối dao động -Tương tự cho HS trả lời C7 -Yêu cầu HS nêu ví dụ số nhạc cụ : Dây đàn ghi ta Dây đàn bầu -Nếu phận phát Cột không khí ống...
... Đ.5: CỦNG CỐ-VẬN DỤNG-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( phút) -Yêu cầu HS nhắc lại C3: điểm cần ghi nhớ tiết a) 175 mA học 380mA -Vận dụng trả lới C3, C4, C5 c) 1,25A b) -Hướng dẫn HS thảo luận câu 0,28A hỏi C3,...
... thế, hiệu điện đo vôn kế; nhờ có hiệu điện có dòng điện -Biết cách sử dụng vônkế để đo hiệu điện 7. Phân biệt mạch điện mắc nối tiếp mạch điện mắc song song -Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn, mắc...
... động nhanh hơnvà vật dao động có tần số 50 Hz phát âm thấp -Yêu cầu HS trao đổi C6 C6: Dây đàn căng (căng phút nhiều)→dao động nhanh→tần số lớn→âm cao Dây đàn trùng (căng ít)→âm trầm C7: Chạm ... lên làm TN âm phát hàng lỗ -GV: Hướng dẫn HS thay đổi đĩa quay nhanh, quay vận tốc đĩa nhựa cách chậm thay đổi số pin +Đĩa quay nhanh: Âm bổng -Yêu cầu HS làm lần để +Đĩa quay chậm: Âm trầm phân ... tượng-Rút nhận xét trường hợp dao động nhanh C3: Phần tự thước dài dao động (chậm), âm phát (thấp) Phần tự thước -Từ kết TN 1,2,3 yêu cầu ngắn dao động (nhanh), âm HS điền vào chỗ trống hoàn phát...