... sinh nam và 17 học sinh nữ. 2/3 số học sinh là con của gia đình cán bộ công nhân có điều kiện quan tâm đến việc học tập của con. Số còn lại là con của gia đình làm nghề tự do. Qua khảo sát chất ... 1:Tìm hiểu nội dung bài toán * Dữ kiện : Ba qua trình là sự sắp xếp học sinh theo con số thực sự các ghế, theo con số không đầy đủ các ghế và trong trường hợp thừa ghế. Các đại lượng : y là số ... tính toán,lập luận. +Biết toán học có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm các bài tập (SGK/ 68,69) +Làm bài tập (Thông qua cách tìm tòi lời giải bằng cách nào) Đối với bài tập: Xác định...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10
Bài tập toán lớp 11
... cot cot cot .cot .cot 2 2 2 2 2 2 8/ cotA.cotB +cotB.cotC +cotC.cotA = 1 ( học thuộc kết quả ) Công thức biến đổi: Bài 20: BIẾN ĐỔI THÀNH TỔNG oo 2 a / sin .sin b/ cos5x.cos3x c/ sin x 30 cos ... sinC = 4cos .cos .cos 2 2 2 A B C 10/ cosA + cosB + cosC = 1 + 4sin .sin .sin 2 2 2 11/ sin2A + sin2B + sin2C = 4sinA.sinB.sinC 12/ cos2A + cos2B + cos2C = -1 - 2 2 2 2 2 2 4cosA.cosB.cosC 13/ ... http://www.toanphothong.com 3 Bài 2: Tính: 2cos sin tan 22 A 2cos ; cot sin 2 33 sin tan sin cot 2 2 2 2 B cot cot tan 3 cos 2 tan cos cot 2 Bài 3: Đơn giản biểu thức: 95 A sin 13 cos cot...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:49
lý thuyết và bài tập toán lớp 11 học kỳ i
... ; 2 2 1 1 tan cos α α = + ; 2 2 1 1 cot sin α α = + . Công thức cộng ( ) sin sin cos cos sin α β α β α β + = + ; ( ) sin sin cos cos sin α β α β α β − = − ; ( ) cos cos cos sin sin α β ... ( ) ( ) 1 cos cos cos cos 2 α β α β α β = + + − ; ( ) ( ) ( ) ( ) 1 sin sin cos cos 2 1 cos cos ; 2 α β α β α β α β α β = − + − − = − − + ( ) ( ) 1 sin cos sin sin 2 α ... + − = . 1. 29 Giải phương trình : a/ cos7 .cos cos5 .cos3 x x x x = ; b/ cos4 sin3 .cos sin .cos3 x x x x x + = ; www.MATHVN.com 46 2) Cho (0; R) và (O’; R) cắt nhau tại...
Ngày tải lên: 03/08/2014, 17:50
Tuyển tập bài tập toán lớp 11 pot
... SINH CẢ HAI BAN Câu I: 1). Tìm tập xác định của y = 2 2 cos cos cos sin+ + x x x x 2). Tìm GTLN –GTNN của y = 2 3cos 1+x 3). Giải các phương trình sau : a). ( ) ( ) cos 3 sin 2 cos2 sin ... các phương trình sau: a) 2 2 sin (1 3)sin cos 3 cos 0+ + + =x x x x . b) 3 cos 2 sin 2 2− =x x . c) cos2x + cos4x + cos6x = 0. 4). Cho phương trình : cosx - 2 sin x + m – 1 = 0. a) Giải phương ... lơ khơ 52 con, chọn ngẫu nhiên cùng một lúc bốn con. a). Có bao nhiêu cách chọn nếu có đúng một con K và hai con át. b). Tính xác suất để trong các con bài được chọn có ít nhất một con K hoặc...
Ngày tải lên: 09/08/2014, 03:24
SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH
... lược con người co vai trò quan trọng hơn bao giờ hết. Cùng với sự phát triển vượt bậc của thông tin khoa học, những người chủ tương lai của đất nước phải thực sự co ... lượng chưa biết thông qua ẩn co n nhầm lẫn, lập hệ phương trình chưa chính xác, quên không kiểm tra đối chiếu với điều kiện ban đầu thậm chí co n giải hệ phương trình sai. ... phương trình ở chương trình đại số 9 là một ứng dụng của hệ phương trình, song nó co n co ý nghĩa quan trọng trong việc rèn luyện óc phân tích và biểu thị toán học, những...
Ngày tải lên: 25/10/2014, 10:07
giải bài tập tin học 11 sgk
... bai1 1; program bai1 1;program bai1 1; program bai1 1; uses crt; uses crt;uses crt; uses crt; const constconst const max=60; max=60; max=60; max=60; type Hocsinh = record type Hocsinh = recordtype ... Nguyễn Trọng Hoàng Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Bai 6. Bai 6 .Bai 6. Bai 6. program bai6 ; program bai6 ;program bai6 ; program bai6 ; uses crt; uses crt;uses crt; uses crt; ... Program Program Program Program bai baibai bai5 a; 5a;5a; 5a; Uses crt; Uses crt;Uses crt; Uses crt; Const n=50; Const n=50;Const n=50; Const n=50; Var i: integer; Var i:...
Ngày tải lên: 05/02/2015, 16:00
bài tập toán lớp 11 hay
... C 7/ cot cot cot cot .cot .cot 2 2 2 2 2 2 8/ cotA.cotB +cotB.cotC +cotC.cotA = 1 + = + + = ( hc thuc kt qu ) Cụng thc bin i: Nguyn Hu Hiu - GV Trng THPT Hựng Vng- TX ng Xoi-Bỡnh Phc WWW.ToanCapBa.Net 4 Trường ... sinC = 4cos .cos .cos 2 2 2 A B C 10/ cosA + cosB + cosC = 1 + 4sin .sin .sin 2 2 2 11/ sin2A + sin2B + sin2C = 4sinA.sinB.sinC 12/ cos2A + cos2B + cos2C = -1 - ( ) 2 2 2 2 2 2 4cosA.cosB.cosC 13/ ... 5/ 2cos 2x – 8cosx + 7 = xcos 1 ĐS : x = k2π , x = ± 3 π +k2π 6/ sin2x(cotx +tanx ) = 4cos 2 x ĐS : cosx = 0 , cos 2x = 2 1 7/ 2cos 2 2x +cos 2x = 4sin 2 2xcos 2 x 8/ cos 3x – cos...
Ngày tải lên: 04/06/2015, 22:39
Lựa chọn và những hướng dẫn giải bài tập chương những định luật cơ bản của dòng điện không đổi
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:04
CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP LƯỢNG GIÁC 11 TỪ CƠ BẢN ĐẾN NÂNG CAO pdf
... 0 0 0 0 0 cot 44 tan 226 os406 ot17 . ot73 os316 c B c c c + = − 45) 0 0 0 0 cot5 cot10 cot80 .cot 85C = 46) 0 0 0 0 0 0 cos10 cos20 cos30 cos190 cos 200 cos 210D = + + + + + 47) 9 6 11 os os ... Chứng minh rằng : 122) cos cos cos 1 4sin .sin .sin 2 2 2 A B C A B C+ + = + 123) cos2 cos2 cos 2 1 4cos .cos .cosA B C A B C+ + = − − 124) 2 2 2 os os os 1 2cos .cos .cosc A c B c C A B C+ + ... 6 2 2 sin cos sin cos sin .cosa a a a a a+ − − = 26) ( ) ( ) 4 4 6 6 3 cos sin 2 cos sin 1a a a a+ − + = 27) . sin 1 cos 2 1 cos sin sin a a a a a + + = + 28) . 1 os 1 cos 2cot 0 1 cos 1 os 2 c...
Ngày tải lên: 25/07/2014, 01:20
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17
Tìm hiểu thực trạng của hành động lập và sử dụng mô hình để giải bài tập toán có lời văn của học sinh lớp 3
Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:47
một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt
... tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT. 3.4. Thực nghiệm sư phạm. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trên cơ sở tôn trọng nội dung chương trình SGK Đại số và Giải tích lớp 11, nếu xây dựng được một số biện ... lớp 11 THPT. 2.1. Định hướng xây dựng và thực hiện các biện pháp. 2.2. Các biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập Toán lượng giác lớp 11 ... thực đối tượng đó. Các tri thức loại một được phản ánh trong SGK, còn tri thức loại hai được hình thành chủ yếu ở học sinh bằng con đường tự phát. Ở đó tri thức loại hai là các thủ pháp của...
Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:33