giai bai tap li hoc ki 2 de cuong hoc ki 2
Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học
... mol 32 gam đồng: n Cu = b) Thể tích 0 ,25 mol CO2: VCO = n CO 22 , = 0, 25 .22 , = 5, (lít ) 2 Thể tích mol N2: VN = n N 22 , = 2. 22, = 44, (lít ) 2 c) Số mol thể tích hỗn hợp khí CO2, H2, N2 Số mol ... Giải → a) 4Na + O2 2Na2O Tỉ lệ số nguyên tử Na: số phân tử O2: số phân tử Na2O = 4:1 :2 → b) P2 O5 + 3H O 2H 3PO Tỉ lệ số phân tử P2O5: số phân tử H2O: số phân tử H3PO4 = 1:3 :2 35 Ví dụ 13: ... VH2 = 2, 24 (l) a m ZnCl2 = ? (M ZnCl2 = 136(g)) ; m Zn = ? (M Zn = 65(g)) b C%ddHCl = ? * Tóm tắt đề: * Giải Số mol khí hiđro sinh sau phản ứng: nH = VH 22 , = 2, 24 = 0,1(mol) 22 , PTHH:...
- 177
- 1,746
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “ pptx
... SÁNG KI N KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN 3.kết ki m tra 4.Đề xuất ý ki n KẾT LUẬN 27 27 28 TÀI LI U THAM KHẢO 29 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy ... nhiệm vụ nhà cho HS Bài tập 24 : Một đồng hồ có kim dài 2cm, kim phút dài 4cm Hãy so sánh tốc độ góc tốc độ dài hai đầu kim * Định hướng rèn luyện kỹ cho HS 23 SÁNG KI N KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN ... Điểm số Tổng Nhóm số HS 10 Thực nghiệm 179 13 34 38 32 26 15 11 Đối chứng 178 16 21 44 42 24 11 4.Đề xuất ý ki n :Sau nghiên cứu đề tài có vài ý ki n đề xuất sau: -Giáo viên phải bám sát chương trình...
- 29
- 1,214
- 9
Chuyên đề Một số Phương pháp giải bài tập Hóa học 9 học kì 1
... 3BaCl2 3BaSO4 4)3 b, Al2(SO Al(OH)3 2FeCl3 Fe(OH)3 + 3NaCl Fe2(SO4)3 + 6H2O 2FeCl3 + Al2O3 Al AlCl3 1, Al2(SO4)3 + NaOH 2Al(OH)3 + 3Na2SO4 t 2, 2Al(OH)3 Al2O3 + H2O đpnc 3, 2Al2O3 Al + 3O2 criolit ... CTHH kim loại có hoá trị I R + Gọi khối lượng mol R M (M>0) + Phương trình phản ứng: + 2R + Cl2 2RCl Theo pt: 2M(g) (2M+71)g Theo ra: 9 ,2( g) 23 ,4 (g) Ta có: 2M .23 ,4 = 9 ,2. (2M+71) => M = 23 Đó kim ... Phương40 trình + CuCl2 + 2NaOH 2NaCl + Cu(OH )2 Theopt 1mol 2mol 0 ,2 0,5 Theo 0,2mol 0,5mol < Ta có: => NaOH dư CuCl2 phản ứng hết nCu(OH) 2= nCuCl = 0 ,2 mol Nung kết tủa: Cu(OH )2 CuO + H2O Ta có: nCuO...
- 14
- 971
- 1
Chuyên đề rèn kĩ năng giải bài tập Sinh học 9
... Aa x Aa GF1: A,a A,a F2: AA, Aa, Aa, aa Mắt đen Mắt đen Mắt đen Măt đỏ Bước 5: Nhận xét kết F1: Ki u gen: 100% Aa Ki u hình: 100% cá mắt đen F2: Ki u gen: 1AA : 2Aa : 1aa Ki u hình: cá mắt đen ... sớm TT T GF1 F2: Tt Kết quả: + Ki u gen : 100% Tt + Ki u hình: 100% chín sớm Sơ đồ 2: F1: chín muộn x chín sớm tt Tt GF1: t T,t F2: Tt , tt Kết quả: + Ki u gen: 50% Tt : 50%tt + Ki u hình: 50% ... đề ta có: A%=T%= 20 % (2) Thế (2) vào (1) ta được: 20 % +G%= 50% G%= 50%- 20 %= 30% Vậy: A=T= 20 % G=X=30% b) Số lượng loại Nu lại phân tử ADN Nu= 6000 100% ? ……………………….A%= T%= 20 % ? …G%=X%=30%...
- 24
- 1,161
- 0
Vận dụng một số quan điểm của lí thuyết kiến tạo vào dạy học giải bài tập hình học 10 thông qua dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng trong các hình
... quan điểm ki n tạo ki n thức I Cơ sở lí luận việc dạy học theo quan điểm ki n tạo ki n thức Tâm lí học với hình thành LTKT Quan điểm ki n tạo dạy học 2. 1 Khái niệm ki n tạo 2. 2 Quan điểm ki n tạo ... loại ki n tạo dạy học 4.1 Ki n tạo 4 .2 Ki n tạo xã hội 4.3 Quan điểm vận dụng ki n tạo ki n tạo xã hội dạy học toán Mô hình dạy học theo quan điểm ki n tạo 5.1 Mô hình dạy học truyền thống 5 .2 Mô ... lớp 10 2. 2 Mục đích yêu cầu việc dạy học chủ đề vectơ hệ thức lượng hình chương trình hình học lớp 10 2. 3 Tổ chức dạy học theo quan điểm ki n tạo 2. 3.1 Một số khái niệm tổ chức dạy học 2. 3 .2 Một...
- 13
- 880
- 5
skkn xây DỰNG và sử DỤNG bài tập CHƯƠNG “ ĐỘNG học CHẤT điểm ’’ vật lí 10 NHẰM rèn LUYỆN kĩ NĂNG GIẢI bài tập CHO học SINH
... nhận bằng: 20 02 Chuyên ngành đào tạo: Cử nhân sư phạm vật lý III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: giảng dạy môn vật lý Số năm có kinh nghiệm: năm Các sáng ki n kinh nghiệm ... HS Bài tập 21 : Một đồng hồ có kim dài 2cm, kim phút dài 4cm Hãy so sánh tốc độ góc tốc độ dài hai đầu kim * Định hướng rèn luyện kỹ cho HS Đây BT vừa rèn luyện cho HS kỹ vận dụng ki n thức, tính ... Nhóm số HS 10 Thực nghiệm 179 13 34 38 32 26 15 11 Đối chứng 178 16 21 44 42 24 11 IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Sau nghiên cứu đề tài có vài ý ki n đề xuất sau: -Giáo viên phải bám...
- 22
- 669
- 0
Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học
... + 2HCl → FeCl2 + H2 ↑ 0,2mol 0,2mol Fe2O3 + 6HCl → 2FeCl3 + 3H2O 0,1 mol 0 ,2 mol HCldư + NaOH → NaCl + H2O FeCl2 + 2NaOH → Fe(OH )2 ↓ + 2NaCl 0,2mol 0,2mol 4Fe(OH)3 + O2 + 2H2O → 4Fe(OH)3 0,2mol ... QUẢ KI M NGHIỆM QUA CÁC NĂM HỌC Năm học Chất lượng môn 20 01 – 20 02 20 02 – 20 03 20 03 – 20 04 20 04 – 20 05 20 05 – 20 06 20 06 – 20 07 82% 89% 91% 95% 97% / Các giải đạt Cấp Huyện Cấp Tỉnh 3 Như ki n ... •Phần 2: C n H 2n + OH → C n H 2n + H2O C n H 2n + (c) x mol Từ (a): nCO2 = 3n → O2 n n x= x n CO2 + n n (a) (b) H2O x 2, 24 =0,1 22 ,4 Từ (b): n anken = nhh rượu = x Từ (c): nCO2 = nH2O =...
- 13
- 1,754
- 11
một số vấn đề trong việc sử dụng công thức tính nhanh để giai bài tập hóa học
... ktc) NO s n ph m kh nh t Giá tr c a m là: A 2, 52 B 2, 22 C 2, 62 (Trích D 2, 32 thi n sinh H – C kh i B – 20 07) 2, Cho 11,36 gam h n h p g m Fe, FeO, Fe2O3 Fe3O4 ph n ng h t v i dung d ch HNO3 loãng ... ng t o ion zincat: Zn 2+ + 4OH - v i n Zn2+ = Zn(OH )2 ZnO (2) (0,14 - 0,11) n OH- (2) = = 0,015 mol 4 Do ó, n Zn2+ = 0, 125 mol = n ZnSO4 m = 161 0, 125 = 20 , 125 gam Cách 2: Tính theo công th c ... m Zn(OH )2 Zn2+ d , tr ng h p th 2, s n ph m sinh g m Zn(OH )2 ZnO2- c tr v i n Zn2+ = tr ng h p, ta u có ph n ng t o thành k t t a: Zn 2+ + 2OH - (1) 0,11 n OH- = = 0,11 mol 2 ng h p 2, có thêm...
- 8
- 2,398
- 37
Giải chi tiết đề thi đại học A,B 2009 (Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học)
... tích 6, 72 lít (ở đktc) Số mol, cơng thức phân tử M N A 0,1 mol C2H4 0 ,2 mol C2H2 B 0 ,2 mol C2H4 0,1 mol C2H2 C 0,1 mol C3H6 0 ,2 mol C3H4 D 0 ,2 mol C3H6 0,1 mol C3H4 M : CnH2n , N : CnH2n -2 ( n ... so với H2 13 Cơng thức cấu tạo anken A CH2=C(CH3 )2 B CH2=CH2 C CH2=CH-CH2-CH3 D CH3-CH=CH-CH3 hh X : a mol H2 , b mol CnH2n hh Y : (a − b) mol H2 , b mol CnH2n +2 ⇒ 2. a + 14.n.b = 9,1 .2. (a + b) ... sunfat khan Giá trị m A 52, 2 B 54,0 C 58,0 noxit D 48,4 3 ,24 8 20 ,88 = = 0 ,29 → M = = 72 ( FeO ) ; m = 0 ,29 .(56 .2 + 96.3) = 58,0 22 ,4 0 ,29 Câu 35 Cho hỗn hợp X gồm CH 4, C2H4 C2H2 Lấy 8,6 gam X tác...
- 7
- 1,579
- 14
Rèn luyện các kĩ năng cơ bản giải bài tập hóa học 9 ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học
... 2H2SO4 đặc, nóng Ag2SO4 + SO2 + 2H2O MgO + H2SO4 MgSO4 + H2O - Dẫn khí D dư vào dung dịch B: 2CO2 + Ba(OH )2 Ba(HCO3 )2 2CO2 + Ba(AlO2 )2 + 4H2O 2Al(OH)3 + Ba(HCO3 )2 - Đun nóng dung dịch ... Al2(SO4)3 : 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 2NaOH + CuSO4 Na2SO4 + Cu(OH )2 6NaOH + Al2(SO4)3 2Al(OH)3 + 3Na2SO4 Al(OH)3 + NaOH NaAlO2 + 2H2O - Nung C chất rắn D: t 2Al(OH)3 Al 2O3 + 3H 2O → t Cu(OH) ... hóa học . 122 2. 2 .2 Nhận biết chất 1 32 2 .2. 3 Điều chế chất 138 2. 2.4 Giải thích tượng .1 42 2 .2. 5 Tách chất khỏi hỗn hợp .145 2. 2.6 Xác định cơng...
- 229
- 2,636
- 13
Tài liệu ĐỀ TÀI " RÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ " doc
... ứng: C2H2 + Br2 C2H2Br2 Vì phản ứng xảy hoàn toàn có khí thoát nên khí CnH2n +2 2 ,24 nC2 H2 = nCn H2n +2 = = 0,1(mol) 22 ,4 PTHH phản ứng đốt cháy hỗn hợp X t0 2C2H2 + 5O2 CO2↑ + 2H2O → n H2 O ... CnH2n +2 + (3n + 1)O2 2nCO2 + 2( n + 1)H2O → (2) (1) Theo (1) nCO2 = 2nC2 H2 = 2. 0,1 = 0 ,2( mol) ⇒ m CO2 (1) = 0 ,2. 44 = 8,8(g) m CO2 (2) = 17,6 − 8,8 = 8,8(g) 8,8 = 0 ,2( mol) 44 Ta có: CnH2n +2 ... (3n + 1)O2 t 2nCO2 + 2( n + 1)H2O (2) mol 2n mol 0,1 mol 0 ,2 mol ⇒ n CO2 (2) = 2n Ta có: 0,1 = 0 ,2 ⇒ n = Vậy công thức phân tử A là: C2H6 Bài 4: Sơ đồ phản ứng cháy A t0 A + O2 CO2 ↑ + H2O → Theo...
- 6
- 3,549
- 53
các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol
... hết với kim loại kali cho 3, 92 lít khí H2 (đktc) Đem đốt cháy hoàn toàn 29 ,0g hỗn hợp X thu 52, 8g CO2 Công thức cấu tạo C D là: A C2H5OH C3H6(OH )2 B C2H5OH C2H4(OH )2 C CH3OH C2H4(OH )2 D CH3OH ... thu 2, 24 lít H2 (đktc) Nếu đốt cháy ½ X thu 11 gam CO2 6,3 gam H2O Công thức phân tử ancol là: A C2H5OH C3H7OH B C2H4(OH )2 C3H6(OH )2 C C3H7OH CH3OH D CH3OH C2H5OH Câu 18 Cho hỗn hợp ancol metylic ... thu 2, 24 lít khí H2 (đktc) Mặt khác đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp thu 22 g CO2 10,8g H2O Vậy M N có công thức phân tử là: A C2H5OH C3H7OH B C3H7OH C3H5OH C C2H5OH C3H5OH D C2H5OH C3H6(OH )2 Câu...
- 6
- 4,884
- 73
TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CỰC HAY
... sau õy sai A 2HI + Cu CuI2 + H2 B 2HBr + 2FeCl3 2FeCl2 + Br2 + 2HCl C H2O2 + KNO2 H2O + KNO3 o V2O5 , t D 2SO2 + O2 2SO3 Li gii Phn ng B sai 2HBr + 2FeCl3 2FeCl2 + Br2 + 2HCl HBr khụng ... 1, 2a 0, 24 1, 2a .23 3 27 9, 6a (4a 0, 48).78 312a 37, 44 0, 48 3a 1, 2a 0, 24 1, 2a .23 3 27 9, 6a 0, 48 3a 1, 2a 0, 24 0 ,24 .23 3=55, 92 0,16.78= 12, 48 0,16.78= 12, 48 Nhn xột 4a 0, 48; 1, 2a ... nBa2 nSO2 nBa2 nSO nBa2 nSO2 Khi lng kt ta m 168,5V1 504V2 168,5V1 427 ,5V2 V1 : V2 2, 537 (nhn) 504V2 m 973,5V2 156V1 349,5V2 973,5V2 156V1 427 ,5V2 V1 : V2 3,5 (nhn) m 349, 5V2...
- 137
- 1,729
- 6
CHuyên đề hóa học 9 Một số phương pháp giải bài tập hóa học
... 2. 0,76 + 0,57 = 2, 09 mol Các phương trình phản ứng: KOH + HCl → 2KOH + H2SO4 → Ba(OH )2 + 2HCl Ba(OH )2 + H2SO4 Theo ptpư :⇒ → → KCl + H2 O K2SO4 + H2 O BaCl2 + 2H2O BaSO4 + 2H2O nH (của ... NO3 )2 3, 02 = = 0 ,2 (mol) 20 7 − 56 Theo (2) : khối lượng kim loại tăng 130 ,2 -100 =30 ,2 gam, nên : 28 , = 0 ,2 207 − R Suy ta có : ⇒ R = 64 ( Cu ) Vậy cơng thức phân tử muối nitrat : Cu(NO3 )2 CHỦ ... 2HCl M Cl + H → a a M + O2 a → Từ (1), (2) ta có hệ phương trình: (1) a M 2O (2) ( M + 35,5) ×a = 23 ,675 a 1,96 = 22 ,4 = 0,0875 a=0,35 ⇒ M = 32, 14 Hai kim loại ki m li n...
- 55
- 3,087
- 3
tiểu luận hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học
... Fe + 2HCl FeCl2 + H2 0,2mol 0,2mol Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O 0,1 mol 0 ,2 mol HCldư + NaOH NaCl + H2O FeCl2 + 2NaOH Fe(OH )2 + 2NaCl 0,2mol 0,2mol 4Fe(OH)3 + O2 + 2H2O 4Fe(OH)3 0,2mol 0,2mol 2Fe(OH)3 ... môn KẾT QUẢ KI M NGHIỆM QUA CÁC NĂM HỌC QUẢ KI NGHIỆ Năm học Chất lượng môn Các giải đạt Cấp Huyện Cấp Tỉnh 20 01 – 20 02 20 02 – 20 03 20 03 – 20 04 20 04 – 20 05 20 05 – 20 06 20 06 – 20 07 82% 89% 91% ... số số mol H2O số mol CO2 CnH2n + + - Giải vấn đề: Giả quyế đề: O2 nCO2 + (n + 1)H2O nH2O = = 0 ,23 ; nCO2 = = 0,14 nankan = nH2O – nCO2 = 0 ,23 – 0,14 = 0,09 mol Bài tập 10: Cho a gam C2H5OH tác...
- 15
- 1,616
- 1
Giải quyết vấn đề khi giải bài tập hóa học
... có 0 ,2 mol Fe có biến đổi thành Fe2O3 - Giải vấn đề : Chỉ cần tính lượng Fe2O3 sinh từ Fe để cộng với lượng Fe2O3 ban đầu 2Fe 0,2mol Fe2O3 0,1mol ⇒ mFe2O3 = 160 (0,1 + 0,1) = 32 gam Bài tập 2: ... NGHIỆM Năm học 20 05 – 20 06 Chất lượng môn 65% Tỉ lệ điểm giỏi 10% 20 06 – 20 07 67% 10% 20 07 – 20 08 70% 12% 20 08 – 20 09 81% 15% Như ki n thức lý thuyết mà giáo viên cần thiết phải trang bị cho học ... mol (1:1) dung dịch HCl thu 2, 24 lít khí H2 (đktc) Hỏi A, B kim loại số kim loại sau: Mg, Ca, Fe, Zn Bài tập tương tự: Hoà tan hết 9,6 gam hỗn hợp đồng mol gồm oxit kim loại hoá trị (II), cần...
- 11
- 562
- 6
Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx
... Yếu, Số ki m tra ki m tra SL % SL % SL % SL % Lần 1: 86 2, 3 22 26 37 42, 7 25 29 (Đầu năm) Lần 2: 85 3,5 40 47 ,2 23 27 19 22 ,3 (Cuối HKI) Lần 3: 85 5,9 48 56,5 25 29 ,4 8 ,2 (Cuối năm) Những ki n nghị ... chất m V theo đề a PTHH: 2H2 + O2 2H2O yêu cầu b Theo đề có: nH2 = mol Theo PTHH: nO2 = nH2 = 0,05 mol -> VO2 = 0,05 22 ,4 = 1, 12 lit d Theo PTHH: nH2O = nH2 = 0,1 mol ð m H2O = 0,1 18 = 1,8 gam ... chất P2O5 + 3H2O 2H3PO4 (1) theo tơng quan a b nh sau : H3PO4 + KOH KH2PO4 + H2O (2) H3PO4+2KOHàK2HPO4+ 2H2O (3) H3PO4+3KOHàK3PO4+3H2O (4) = 1Nếu < Theo (1) nH3PO4 = 2n P2O5 = 0,1 .2 =0 ,2 mol...
- 9
- 1,111
- 2
công thức tính nhanh để giải bài tập hóa học
... đktc) NO sản phẩm khử Giá trị m là: A 2, 52 B 2, 22 C 2, 62 D 2, 32 (Trích đề thi tuyển sinh ĐH – CĐ khối B – 20 07) 2, Cho 11,36 gam hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe2O3 Fe3O4 phản ứng hết với dung dịch HNO3 ... (2) với n Zn2+ = (0,14 - 0,11) × n OH- (2) = = 0,015 mol 4 Do đó, n Zn2+ = 0, 125 mol = n ZnSO4 → m = 161 × 0, 125 = 20 , 125 gam Cách 2: Tính theo công thức nOH - ( TH 1) + nOH - ( TH 2) = 4nZn2+ ... Zn(OH )2 ZnO2- Ở trường hợp, ta có phản ứng tạo thành kết tủa: Zn 2+ + 2OH - → Zn(OH )2 ↓ (1) với n Zn2+ = 0,11 × n OH- = = 0,11 mol 2 Ở trường hợp 2, có thêm phản ứng tạo ion zincat: Zn 2+ + 4OH...
- 8
- 944
- 12
- giải bài tập toán 8 kì 2
- hướng dẫn giải bài tập hình học 11 chương 2
- giải bài tập tin học 11 bài thực hành số 2
- giải bài tập hình học 12 chương 2
- giải bài tập sinh học 8 kì 2
- giải bài tập sinh học 12 nâng cao chương 2
- giải bài tập sinh học 12 cơ bản chương 2
- giải bài tập sinh học lớp 9 bài 2
- giai bai tap hoa hoc lop 9 hoc ki 2
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng bài tập chương động học chất điểmvật lí 10 nhằm rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh pptx
- giai bai tap hinh hoc lop 9 ki 2
- giai bai tap dia hoc ki 2 trong sach bai tap bai 23
- giai bai tap 9 hoc ki 2 bai tong ket ve ngu phap
- chuyen de giai bai tap hoa hoc bang cach lap pt bac nhat 2 an
- de va cach giai bai tap thi hoc sinh gioi li lop 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25