... II: Tự luận ( điểm ) Câu 1: - Các chí tuyến vòng cực ranh giới phân chia vành đai nhiệt.( 1điểm) - Đặc điểm khí hậu nhiệt đới: + Nóng quanh năm (1điểm ) + Gió thổi thờng xuyên: Tín phong (1điểm) ... thờng xuyên, tơng đối ổn định bề mặt lục địa (1điểm) b) Hồ khonảg nớc đọng tơng đối rộng sâu đất li n ( điểm) c) Tác dụng: ( điểm ) - Cung cấp nớc - Điều hoà dòng chảy - Nuôi trồng, đánh bắt thuỷ...
... học sinh xác lập mối quan hệ tự nhiên: vị trí, địa hình, khí hậu với dân c, kinh tế cách quan sát đồ Chú ý nên cho học sinh đồ nói quan hệ *Bài 26: Châu Mỹ - Lợc đồ trang 121 SGK - Địa cầu đợc ... luận để tự hoàn thành tập VBT trang 35 Bảnđồ tự nhiểnaats quan trọng có quan hệ chặt chẽ với lợc đồ nên để học sinh nhiều lần, học sinh đồ giáo viên yêu cầu lớp quan sát để phát sai, có sửa chữa ... mối quan hệ điều kiện tự nhiên với phân bố dân c, lúc giáo viên cân cho học sinh nhắc lại đặc điểm, địa hình ảnh hởng phân bố dân c *Bài 24 + 25: Châu Phi Lợc đồ SGK (1 16) cho học sinh quan sát...
... số li u đo v số li u ban đầu nh sau: B BA = 144 22'.8 A(1 763 .42 , 1952. 36) = 1050 17'.5 d3 d5 0 = 73 19'.2 ; = 150 48'.3 = 960 52'.7; = 1100 05'.4 ; = 1080 54'.8 d4 d1 = 162 .30 ; d2 = 148. 16 ... P (dAP , 1) P B Bi Tính toán số li u để bố trí điểm tim trụ cầu v hớng AB theo phơng pháp giao hội góc Biết I(572. 460 , 358.245) ; II(290. 564 , 63 2.145) 1 (68 7.525 , 5 96. 218) ; 2(791. 462 , 65 5.940) ... Biết số li u ban đầu v số li u đo A nh sau: HA = 7. 865 m S h1 = +2.470m ; h2 = -2.015m h5 h3 = +1.035m ; h4 = +0. 768 m h5 = -1.250m S1 = 246m ; S2 = 178m S3 = 320m ; S4 = 185m ; S5 = 206m Hãy:...
... tháng 3/2008: (Khảo sát toán quang hình lớp ) Lớp Sĩ số điểm SL Tỷ lệ % điểm - 10 Tỷ lệ SL % 6, 7 điểm Tỷ lệ SL % 18 60 ,0 9A 30 10 33,3 9B 30 13 43,3 10,0 14 46, 7 Khối 60 23 38, 8,3 32 53,4 Để khắc ... toán quang hình học *Kết thi chất lượng học kì II năm học 2009-2010 Lớp Sĩ số Điểm Điểm - 10 Điểm Tỷ lệ Tỷ lệ SL Tỷ lệ % SL SL % % 9A 30 16 53,3 12 40,0 6, 7 9B 30 14 46, 7 15 50,0 3,3 Khối 60 30 ... năm học 2005-20 06, nên đề tài đề cập đến dạng tập phần quang học lớp Trình tự giải loại tập Những toán quang hình học lớp gói gọn chương III từ 40 đến 51 Mặc dù em học phần quang năm lớp 7, khái...
... Muốn làm tậpđồ có hiệu nhiều thời gian giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh cách làm tập, thời gian tiết học có 45 phút - Một số giáo viên lên lớp không quan tâm đến việc làm tậpđồ học sinh ... dành nhiều thời gian để đầu tư dạy - Một số trường học vùng sâu, vùng xa nhiều học sinh chưa có tậpđồ - Một số giáo viên quan tâm đến việc học sinh có làm tập hay không, không quan tâm học sinh ... sử dụng thành thạo tậpđồ từ học giáo viên phải hướng dẫn học sinh nắm ước li u, kí hiệu trang đầu, nắm vững mối quan hệ tậpđồ với loại đồ khác loại đồ có không đồng ước hiệu kí hiệu Giáo viên...
... việc tạo trƣờng li u chọn OK Khi lớp thông tin đồ có bảng sở li u Chúng ta phải tiến hành nạp li u cho bảng sở li u vừa tạo đƣợc Lệnh xem bảng sở li u: Window \ New Browser Window 12 Tƣơng ứng ... biểu đồ - New Layout Window: Tạo trang in đồ Các công cụ thực làm đồ Mapinfo: Các công cụ làm đồ Mapinfo bao gồm ba thanh: Main, Drawing Standart a Thanh công cụ Standart: Trong công cụ bao ... Legend Window: Hiển cửa sổ ghi g Tạo cửa sổ in ấn: (Thực đơn Window) - New Browser Window: Mở cửa sổ thông tin chứa sở li u - New Map Window: Mở cửa sổ thông tin đồ - New Graph Window: Mở cửa...
... Học sinh quan sát bảng số nguyên tố thấy cặp số tự nhiên li n tiếp số nguyên tố Bộ số lẻ li n tiếp 3, 5, số nguyên tố Chứng minh rằng: + cặp số tự nhiên li n tiếp nguyên tố + Bộ số lẻ li n tiếp ... (k N*) c) Cũng tơng tự nhìn bảng số nguyên tố ta thấy: = 6. 1 = 6. 1 + 11 = 6. 2 13 = 6. 2 + Vậy phải số nguyên tố lớn viết đợc dới dạng 6k (k N*) Với nhận xét nh học sinh tự tin trình giải toán ... tố Với p = p = 3, p + = thoả mãn yêu cầu toán Với p > 5, p có dạng 6k Với p = 6k + p + = 6k + nên hợp số Với p = 6k p = 6k nên hợp số Thử lại: = + = Nên p = thoả mãn Bài toán Tìm số nguyên...
... vụ cho nhóm: Nhóm 1+2: Làm dạng toán li n quan phương trình mặt cầu Nhóm 3+4: Làm dạng toán li n quan phương trình mặt phẳng Nhóm 5 +6: Làm dạng toán li n quan phương trình đường thẳng Gợi ý: Bằng ... trường phổ thông Nxb Giáo dục, 1 969 Danton J Adventures in thinking Australia: Thomas Nelson, 1985 Henry Gleitman Psychology V.W.Norton and company New York, 19 86 Nguyễn Thái Hoè Rèn luyện tư qua ... chương trình hình học 12, ban nâng cao phần Phương pháp tọa độ không gian trường THPT Trong chương trình hình học 12, ban nâng cao, phần phương pháp tọa độ không gian nằm chương III gồm có sau:...
... luận tranh này? - Điều khiển thảo luận tranh luận vấn đề gây tranh cãi Giáo viên tổ chức buổi tranh luận có hệ thống, cặp học sinh tranh luận với cặp học sinh kia, sau đổi vị trí bảo vệ quan điểm ... kiến thức Do đó, giáo án, cần thể rõ điều cần ý 2.1.3 Nội dung chương trình hình học 12, ban nâng cao phần Phương pháp tọa độ không gian trường THPT Trong chương trình hình học 12, ban nâng cao, ... học không gian lớp 12 nâng cao Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp nhằm phát triển số yếu tố cụ thể tư sáng tạo qua tập tọa độ hình học không gian lớp 12 - ban nâng cao Thời gian: Năm học...
... GV HS dễ dàng trình bày ý tưởng trước lớp tiết kiệm thời gian ghi chép, tăng linh hoạt giảng, giúp HS nắm bắt kiến thức qua đồ thể li n kết chặt chẽ tri thức - Ở nội dung kiến thức vẽ BĐTD HS ... dài dòng, vẽ hình minh họa phức tạp không li n quan tới nội dung cần thể hiện, ) yêu cầu HS phát lỗi chỉnh sửa lại cho hợp lí Dùng BĐTD vẽ sẵn giúp HS nhanh chóng nhớ cách vẽ BĐTD nâng cao khả ... dẫn HS cách download phần mềm vẽ đồ tư Internet để vẽ đồ tư máy tính (ví dụ phần mềm Buzan's iMindMap V5 dễ sử dụng tạo sản phẩm đồ tư đẹp mắt) GV hướng dẫn HS làm theo bước sau: - Dowload phần...
... Ai% Số ý kiến A% 12,5 35 37,5 110 62 ,5 66 12,5 35 37,5 110 62 ,5 66 87,5 19 45% 230 87,5 19 47 Số tập mà HS làm không cao, vào khoảng 45 % Câu 6: Việc giảitập tương tự HS Mức độ ... ( 26 1) ( 16 2) (23 3) (33 4) (134 5) 4,00 232 Các bước A 26 B 14 C 22 D 102 E 81 F 24 Theo bảng, Mức độ khó khăn Xếp Điểm TB hạng 16 23 33 134 4,00 17 17 46 137 4,19 36 47 61 ... Câu 2: Thời gian HS dành để làm BTHH trước đến lớp Thời gian Số ý kiến Tỉ lệ % Không rõ (không cố định) 1 36 59,1 Khoảng 30 phút 30 13,1 Từ 30 đến 60 phút 49 21,3 Trên 60 phút 15 6, 5 Nhận xét:...
... gian theo liđộ Một π vật dao động điều hoà với phương trình x = 5cos(8π t + )cm Xác định thời gian ngắn vật từ liđộ 2,5cm đến liđộ -2,5 cm? * Giải: Thời gian ngắn vật từ liđộ 2,5cm đến li ... GV:Lưu Thị Thuỳ Li n_ Trường THPT Triệu Thị Trinh Trang Sử dụng giản đồ vectơ quay giảitập dao động Vật lý 12 π Tại thời điểm ban đầu t = 0, tọa độ vật x = cos( ) = 3(cm) Vị trí ban đầu đường ... Thuỳ Li n_ Trường THPT Triệu Thị Trinh Trang Sử dụng giản đồ vectơ quay giảitập dao động Vật lý 12 Thời gian vật ngắn vật từ M1 đến M2 π α ∆t = = = ( s ) ω 8π 16 Bàitập 2: Định thời gian theo...
... áo.Váy trang trí Kiều theo mảng lớn bố cục dải ngang - Nam: Mặc áo chui đầu, cổ xẻ, loại áo cộc tay Ba na thân áo có đường trang trí sọc đỏ chạy ngang, gấu áo màu trắng - Nữ : Để tóc ngang vai, ... Dựa vào hình 2.1 SGK trang rút nhận xét: - Dân số Việt Nam chuyển sang giai đoạn có tỉ suất sinh tương đối thấp Câu 3: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm số dân nước ta tăng nhanh do: + Công tác dân số ... dân tăng nhanh? Gợi ý: Dân số nước ta tăng nhanh tăng li n tục từ 1954 đến 2003 Trong vòng 49 năm, dân số nước ta tăng thêm 57,1 triệu người, trung bình năm dân số nước ta tăng thêm 1, 16 triệu người...
... NĂM HỌC 2012-2013 1%= =3 ,60 1%= 3 ,60 Năm 1990: 71 ,6% x 3 ,60 = 257,80 Năm 2002: 64 ,8% x 3 ,60 = 233,30 13,3%x 3 ,60 = 47,90 18,2% x 3 ,60 = 65 ,50 15,1% x 3 ,60 = 54,30 17% x 3 ,60 = 61 ,20 - Bước 2: : Xác định ... cao bảng số li u Phải ghi rõ danh số( nghìn tấn, tỉ đồng ) phải cách + Trục hoành (trục ngang) thể năm đối tượng khác: có mũi tên ghi rõ danh số Nếu trục ngang thể năm chia mốc thời gian tương ứng ... ghi cao giá trị cao bảng số li u Phải ghi rõ danh số (nghìn tấn, tỉ đồng ) + Trục hoành (trục ngang) thể năm chia mốc thời gian tương ứng với mốc thời gian ghi bảng số li u NGƯỜI THỰC HIỆN: PHẠM...