... nghiệp1990199220666.541892.616393.533345.0 370 1.0 75 00.3 572 .010 47. 3 Bài tậpđịalí 12Câu hỏi ôn tập về bàitập biểu đồ và các bài tập Câu 1Cho bảng số liệu dân số Việt nam qua các năm, hãy vẽ biểu đồ thích hợp và nhận ... điện của Việt nam 199519 97 1998855 07. 698852.31 079 17. 36 679 3.8 76 858.3 876 18.516168.2192 87. 0 175 51.22545.6 270 7.0 274 7.6Câu 34Dựa vào bảng số liệu hãy vẽ biểu đồ hình cột thể hiện sản ... ăn quảCây khác198519968556.811031.1 78 40.39486.16833.68 271 .5600 .7 694.3406 .7 574 .3 71 6.51540.0 477 .611 07. 02 17. 7385.121.252.9a/ Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu diện tích cây trồng phân...
... đồbảnđồ trong dạy địalílớp 52. Phạm vi áp dụng: Học sinh lớp 5C năm học 2009 2010. Học sinh các lớp 5 sắp tới.3. T liệu phục vụ đề tài:- Bảnđồ các loại về Việt Nam và Thế giới.- Địa ... dụng bản đồ, lợc đồ đạt hiệu quả trong tiết địalílớp 5. Thông qua một số bài cụ thể: Bài 8: Dân số và sự tăng dân số Bài 9: Các dân tộc Việt Nam. Sự phân bố dân c Bài 24, 25: Châu Phi Bài 26: ... tiết không có bản đồ, cha sử dụng hết tác dụng của bảnđồ trong bài dạy, quan niệm dạy phần địalí dân c, kinh tế tách biệt với tự nhiên, sử dụng bảnđồ không hiệu quả.3. Cụ thể: Bài 8: Dân số...
... sinh giải quyết các bàitập trong sách giáo khoa, giáo viên có thể khai thác các tiềm năng đó thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập mới trên cơ sở hệ thống bàitập mới trên cơ sở hệ thống bài ... III gồm có các bài sau: Bài 1: Hệ tọa độ trong không gian Bài 2: Phương trình mặt phẳng Bài 3: Phương trình đường thẳng Bài 4: Bài ôn tập chương III * Với các kiến thức cơ bản sau: Hệ ... mặt phẳng * Nội dung thực hành ( bàitập ) - Các bàitập về tìm tọa độ điểm. - Các bàitập về lập phương trình đường thẳng, mặt phẳng, mặt cầu. - Các bàitập về vị trí tương đối của điểm ,đường...
... kiếm lời giải, có thể phân loại BTHH thành bàitập cơ bản và bàitập phức hợp. - Dựa vào phương pháp hình thành kĩ năng giảibàitập có thể phân chia BTHH thành: bàitập mẫu, bàitập tương ... bàitập , bàitập hóa học” được sử dụng cùng các thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học”. Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bàitập và bài toán” được giải nghĩa khác hẳn nhau: bàitập ... tham khảo lời giải trong sách bàitập khi gặp bài tập khó, như vậy HS có nhu cầu xem bài mẫu để định hướng giải cho bài tập. Chỉ có 10,4 % HS tích cực mày mò tìm lời giải và cũng có số lượng tương...
... ngành chuyên sâu. *Bản đồ nền địa hình: Đợc biên chế hoặc tái bản từ bảnđồ gốc là bảnđồ địa hình cơ bản, nhng có lợc bớt đi một số đặc điểm tính chất của các phần tử địa hình, địa vật để giảm ... sở địa lý cho bảnđồ chuyên đề.1.2. Cơ sở toán học của bảnđồđịa hìnhCơ sở toán học nhằm đảm bảo độ chính xác của bảnđồ đáp ứng yêu cầu sử Nguyễn Thị Trúc Quỳnh Lớp Trắc địa B - K48 7 §å ... thông tin). Về bản chất có thể coi nó là bảnđồđịa hình đà đợc đơn giản hoá. Về hình thức trình bày bảnđồ nền địa hình vẫn giữ nguyên hệ thống ký hiệu của bảnđồđịa hình cơ bản, nhng màu...
... sinh kỹ năng giảibàitập hoá học cụ thể là phân loạicác dạng bàitập cơ bản, tổ chức hớng dẫn cho học sinh kỹ năng giải từng dạng bài tập khác nhau, đồng thời đa ra nhiều dạng bàitập tơng tự ... Dạng bàitập về cân bằng phơng trình , bàitập về nồng độ dung dịch, bài tập xác định lợng chất tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng hoá học. A.2 Bàitập thực nghiệm: Là dạng bàitập khi giải ... Quảng Ninh.1Rèn luyện kỹ năng giảibàitập hoá học cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS . + Bàitập lý thuyết định tính: Bàitập lý thuyết định tính là dạng bàitập khi giải chỉ cần vận dụng những...
... phải bỏ quá nhiều thời gian, công sức. Bàitập nên nhiều thể loại, có bàitập trên giấy, trên bản đồ, thực địabàitập làm tại lớp, bàitập làm ở nhà, bàitập cho từng cá nhân, từng nhóm, tổ học ... mới để đồng nghiệp cùng tham khảo. 2Chuyên đề ĐịaLí Năm học 2009-2010 Bài soạn giảng cụ thể: Bài 16.Thực hànhđọc bản đồ( hoặc lợc đồ) địa hình tỉ lệ lớn.I-Mục tiêu bài học. Sau bài học ... 2009-20105Chuyên đề ĐịaLí Năm học 2009-2010Kinh nghiệm dạy bài thực hành Đọc bảnđồ (Hoặc lợc đồ ) Địa hình tỷ lệ lớn. Bài 16 Địalí 61-Lý do chọn chuyên đề.Là một giáo viên giảng dạy bộ môn Địa lý...