... An iPod may be useful for you to improve your listening skill Thí sinh viết đầy đủ từ True False vào ô trả lời Answers: 19 True 20 False 21 True 22 True V Use the correct form of the word given...
... BC Và BAC MIC AB// MI Vậy BAC MIC , nên bốn điểm ICMB nằm Trên đường tròn đường kính OM (vì điểm B, C nhìn OM góc vuông) E P O I F B b) Do tam giác đồng dạng FBD FEC nên FB FC =FE FD Và tam ... 24 x 1 1 hay x 3 2 b) x2 x 1 ' 11 x hay x c) Đặt u = x2 pt thành : u 3u u hayu 4 (loại) (do a + b + c =0) Do pt x2 x 1 Cách khác pt ... FIC nên FB FC =FI FM So sánh ta có FI.FM =FD.FE Q C D T M c) Ta có góc PTQ=900 POIQ đường kính Và tam giác đồng dạng FIQ FTM có góc đối đỉnh F FI FT FQ FM (vì FI.FM = FD.FE = FT.FQ) Nên FIQ...
... Hải : nhà thơ trưởng thành giai đoạn chống Mĩ, có đóng góp cho phát triển văn học giải phóng miền Nam + Giới thiệu thơ, khổ thơ : Mùa xuân nho nhỏ sáng tác vào tháng 11/1980 vào lúc nhà thơ giường ... Hải : nhà thơ trưởng thành giai đoạn chống Mĩ, có đóng góp cho phát triển văn học giải phóng miền Nam + Giới thiệu thơ, khổ thơ : Mùa xuân nho nhỏ sáng tác vào tháng 11/1980 vào lúc nhà thơ giường ... đẹp riêng, sắc riêng, phong cách n riêng tạothành độc đáo, hấp dẫn nhà thơ Lý Thị Tú Anh – Phan Thị Thanh (Trường THPT Vĩnh Viễn – TP.HCM) Lấy điểm thi vào lớp 10 soạn: HDTM 02 sốBD gửi 8779 VD:...
... Hải : nhà thơ trưởng thành giai đoạn chống Mĩ, có đóng góp cho phát triển văn học giải phóng miền Nam + Giới thiệu thơ, khổ thơ : Mùa xuân nho nhỏ sáng tác vào tháng 11/1980 vào lúc nhà thơ giường ... Hải : nhà thơ trưởng thành giai đoạn chống Mĩ, có đóng góp cho phát triển văn học giải phóng miền Nam + Giới thiệu thơ, khổ thơ : Mùa xuân nho nhỏ sáng tác vào tháng 11/1980 vào lúc nhà thơ giường ... đẹp riêng, sắc riêng, phong cách n riêng tạothành độc đáo, hấp dẫn nhà thơ Lý Thị Tú Anh – Phan Thị Thanh (Trường THPT Vĩnh Viễn – TP.HCM) Lấy điểm thi vào lớp 10 soạn: HDTM 02 sốBD gửi 8779 VD:...
... (1) + ((2) − (2) 3 x (3) y = (1) ) y = −1 x + x x == − 12 Đặt u = x2 ≥ 0, phương trình thành : u2 + u – 12 = (*) −1 − 77 −1 + (*) có ∆ = 49 nên (*) u= u= = −4 =3 ⇔ hay (loại) 2 Do đó,...
... SởGiáodụcĐàotạo gồm: 83 trường THPT công lập, 24 Phòng GiáodụcĐàotạo Quận – Huyện, SởGiáodụcĐàotạothànhphốHồChí Minh, 27 Trung tâm Giáodục thường xuyên) Ngành GiáodụcĐàotạothành ... BỘ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍMINH _ Võ Thiện Cang THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC QUẢN LÝ NHÂN SỰ NGÀNH GIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTHÀNHPHỐHỒCHÍ ... cấp quản lý giáodục (Bộ, Sở, Phòng) sởgiáodục Xây dựng hệ thống thông tin quản lý giáodục thống kê giáodục thông qua việc tích hợp sở liệu từ sởgiáodục đến cấp quản lý giáodục Từ năm 2002...
... SởGiáodụcĐàotạo gồm: 83 trường THPT công lập, 24 Phòng GiáodụcĐàotạo Quận – Huyện, SởGiáodụcĐàotạothànhphốHồChí Minh, 27 Trung tâm Giáodục thường xuyên) Ngành GiáodụcĐàotạothành ... BỘ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍMINH _ Võ Thiện Cang THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC QUẢN LÝ NHÂN SỰ NGÀNH GIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTHÀNHPHỐHỒCHÍ ... huyện, SởGiáodụcĐàotạothànhphốHồChíMinh 3.2 Đối tượng nghiên cứu B Việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý nhân đơn vị trường học đơn vị quản lý cấp Phòng GiáodụcĐào tạo, Sở Giáo...
... THCS hệ thống giáodục quốc dân Tại Điều 4, Luật giáodục 2005 quy định: Các cấp học trình độ đàotạo Hệ thống giáodục quốc dân gồm: Giáodục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo; Giáodụcphổ thông ... THCS CỦA PHÒNG GIÁODỤCĐÀOTẠOTHÀNHPHỐ UÔNG BÍ 2.1 Đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội giáodụcThànhphố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh 2.1.1 Khái quát đặc điểm tình hình kinh tế-xã hội Thànhphố ... Bộ GiáodụcĐàotạo CBGV : Cán giáo viên CBQL : Cán quản lý CĐSP : Cao đẳng sư phạm CNH - HĐH : Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa CSVC : Cơ sở vật chất GD : Giáodục GD - ĐT : Giáodục - Đào tạo...
... Phép lai 1: mắt đỏ x mắt vàng thu mắt đỏ, mắt vàng, mắt hồng, mắt trắng Phép lai 2: mắt hồng x mắt trắng thu mắt đỏ : mắt vàng Nếu cho cá thể mắt đỏ giao phối với cá thể mắt hồng kiểu hình mắt đỏ ... Phép lai 1: A1a ( đỏ) x A2a ( vàng) => A1A2( hồng) : A1a( đỏ) : A2a ( vàng) : aa ( trắng) Phép lai 2: A1A2 hồng x aa (trắng) => A1a (đỏ) : A2a( vàng) Vậy : đỏ lai với hồng A1a x A1A2 => A1A1 : A1a ... bệnh di truyền cách phục hồi chức cua gen đột biến: thay gen bệnh gen lành bổ sung gen lành vào thể người bệnh, nhằm mục đích phục hồi chức bình thường tế bào hay mô, phục hồi sai hỏng di truyền...
... BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHUẨN HIỆU TRƢỞNG CỦA PHÒNG GIÁODỤCVÀĐÀO 25 TẠOTHÀNHPHỐ YÊN BÁI, TỈNH YÊN BÁI 2.1 Khái quát giáodục THCS thànhphố Yên Bái 25 2.1.1 Điều kiện ... Xuân Hải, Đào Phú Quang (2008), Quản lý hành nhà nước GiáodụcĐào tạo, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 20 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáodục khoa học giáo dục, NXB Giáodục 21 Đặng Thành ... GDTX Bộ GiáodụcĐàotạo - Bộ Nội vụ, Thông tư 47/2011/TTLT-BGD&ĐTBNV Thông tư Hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức biên chế SởGiáodụcĐàotạo thuộc UBND tỉnh, thànhphố trực...
... KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2012 – 2013 SỞGIÁODỤC & ĐÀOTẠO TP CẦN THƠ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN LỚP BÀI NỘI DUNG LỜI GIẢI ĐIỂM 1 S ; 4 3 ... 1,0 Chứng minh điểm A, O, I, B, M nằm đường tròn OAM OBM 900 (MA, MB tiếp tuyến) OIM 900 (do I trung điểm CD) 0,75 Vậy ba điểm A, I, B nằm đường tròn đường kính OM Chứng minh MC.MD ... Chiều rộng khu vườn Chu vi khu vườn : P x x 104 m 0,5 0,5 Hình 0,5 Chứng minh OM AB OA = OB MA = MB OM đường trung trực AB Vậy OM AB Cho AMB 60o Tính diện tích...
... SỞ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTHÀNHPHỐ ĐÀ NẴNG KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: HÓA HỌC LỚP HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (3,0 điểm) Hoàn thành phản ứng 0,5 điểm x : 3,0...
... dung dịch H2SO4 loãng vào dung dịch K2CrO4 màu dung dịch chuyển từ A không màu sang màu da cam B màu vàng sang màu da cam C không màu sang màu vàng D màu da cam sang màu vàng Câu 37: Trộn 5,4 ... Fe(NO3)2 + 2Ag Câu 33: Cho dung dịch NaOH (dư) vào dung dịch chứa hỗn hợp FeCl2 CrCl3, thu kết tủa X Nung X không khí đến khối lượng không đổi thu chất rắn Y Thành phần Y A Fe2O3 B ZnO C Fe2O3 Cr2O3 ... NaOH vào dung dịch Ca(HCO3)2 A có kết tủa trắng B có bọt khí thoát C tượng D có kết tủa trắng bọt khí Câu 24: Khử hoàn toàn 5,8 gam Fe3O4 khí CO dư nhiệt độ cao, khí sinh sau phản ứng dẫn vào...
... 5− 25v 3=50 − = ⇔ v v+ = 70 = ; Do HPT cho trở thành (phù 7 x + y v9 x = = = ⇔ hợp) 2 x + y = y = III.2 HPT trở thành: (1,25đ) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 đ 0,25 0,25 ... − = Kết luận x − 17 =90+ 17 + x− = x = ÷ ÷ 2x +2 y ≥ 2 Điều kiện; Đặt ⇒ và u=7 7= x − +uy v y u u x v y== 7 + 20≥ x2 x + y ≥ v= = x + + y v 2 x y ≥ ⇔ ... nghiệm phân biệt với m 2vì m − m + > 2 m −1mm = 1) 0(1 − ( m≠ (2) có nghiệm phân biệt ⇔ x =và m ∈− −1; m \{0} m ) (2) > ⇔ m ∈ −1;1) m2 − PT có nghiệm phân biệt ⇔ m − m2 (+ ≠ \{0} m m − −2...
... thí sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị 1: Chữ ký giám thị 2: SỞ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTHÀNHPHỐ ĐÀ NẴNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: TOÁN HƯỚNG ... trình học làm đến ý giám khảo cho điểm ý Việc làm tròn số điểm kiểm tra thực theo quy định Bộ GiáodụcĐàotạo Quyết định số 40/2006/BGD-ĐT Câu -Ý Câu I I.1 (1,00đ) I.2 (1,00đ) NỘI DUNG ĐÁP ÁN m ∈ ... lăng trụ cho thành hai phần Hãy xác định vị trí (α) để hai phần tích ABC=A1')B V1 ' Gọi V thể α (1,0đ) V2 (V − ' C V C' tích khối lăng trụ Theo giả thiết, mặt phẳng chia B' lăng trụ cho thành hai...