... phơng pháp giảibàitậpbàitậpSinh học 9 I. Thực trạng Trong quá trình giảng dạy khi thực hiện theo phân phối chơng trình, đến phần bài tậpSinh học tôi có đa ra một số bàitập để học sinh bắt ... tìm ra một giải pháp giúp học sinh giải bàitậpSinh học, trong đó chỉ quan tâm đến việc giúp học sinh hiểu rõ các công thứcvà nắm vững một cách có hệ thống từ đó sử dụng vào giảibài tập. Chính ... phải cao hơn.3. Càng làm cho học sinh rõ công thức thì khả năng vận dụng giảibàitập cànghiệu quả.4. Những bàitập đa ra cho học sinh vận dụng công thức đẻ giải cũng phải từ dễđến khó và khai...
... này nhân đôi là: A. A = T = 1 799 ; G = X = 1200. B. A = T = 1800; G = X = 1200. C. A = T = 1 199 ; G = X = 1800. D. A = T = 899 ; G = X = 600. Câu 14: Một gen có 90 0 cặp nuclêôtit và có tỉ lệ các ... Sốnuclêôtit mỗi loại của gen b là: A. A = T = 250; G = X = 390 . B. A = T = 251; G = X = 3 89. C. A = T = 610; G = X = 390 . D. A = T = 2 49; G = X = 391 .Câu 16: Ở cà chua có cả cây tứ bội và cây lưỡng ... ađênin và 120 timin. Số liên kết hiđrô của gen là A. 1120. B. 1080. C. 99 0. D. 1020Câu 59: Trong quá trình tái bản ADN ở sinh vật nhân sơ, enzim ARN - pôlimeraza có chức năng A. nhận biết vị...
... nhắc nhở khi giảibài tập. - Giáo viên lưu ý nên cho học sinh tóm tắt đề bài trước khi giải. - Hướng dẫn các bàitập từ dễ đến khó tạo sự tích cực, tị mị, tự lực học tập cho học sinh, gây sự ... bài cho, chưa nắm vững cơng thức tính tốn, cũng như tiến trình giảibàitập tính theo phương trình hóa học.- Tiết giảibàitập thường hay khơ khan, nhiều học sinh chưa chăm, kỹ năng giải bài ... những bàitập hố học nội dung có nhiều cách giải, có cách giải ngắn gọn, thơng minh, đóng vai trị quan trọng đối với việc hình thành kỹ năng giảibàitập hố học định lượng. Đặc biệt, các bài tập...
... Phương pháp giảibàitập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm 199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập,2. Phân dạng và hướng dẫn giảibàitậpsinh học 9 của nhà xuất bản Đà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: ... giống.♂: đực ; ♀: cái. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch. 1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đã biết tính trội, tính ... thực hành giải các dạng bài tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng học sinh giỏi. Trong khi đó đề thi học sinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi học sinh phải...
... 12:PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬP VỀ NHÔMA. BÀITẬP CÁC KÌ THI TRƯỚC1. Cho hỗn hợp gồm Na và Al có tỉ lệ mol tương ứng là 1:2 vào nước dư. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 8 ,96 lit khí H2 ... thi đại học 2010 – Hóa vô cơ Biên soạn: TS. Ngô Văn TứA. 39, 87% B. 77,31% C. 49, 87% D. 29, 87%ĐÁP ÁN:1B 2B 3C 4D 5B 6D 7D B. BÀITẬP LUYỆN THI NĂM 20101. Cho 150 ml dd NaOH 7M tác dụng với ... 13,63 B. 13,36 C. 15,63 D. 15, 09 ĐÁP ÁN:1D 2B 3A 4D 5B 6C 7A 8B9C 10B 11B 12C 13D 14B 15B 16B17A 18B 19C 20C 21B 22C 23B 24A Phương pháp 8:PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊA. BÀITẬP CÁC KÌ THI TRƯỚC1. Cho...
... Nêu bàitập về nhà- Yêu cầu học sinh học bài, làm bài và chuẩn bị bài tiếp theo. Giải thích.→ Ghi bàitập về nhà: 1, 2, 3, 4,5 trang 103 sách giáo khoa và18.1 đến 18.6 trang 45, 46 sách bài ... 46 sách bài tập. 46Giáo án Vật lý 10 Cơ bảntắc hình bình hành?- Giao bàitập về nhà- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5sách giáo khoa.- Làm bàitập 6, 7, 8 sách giáokhoa.- Ôn tậpbài đòn bẩy ... câu hỏi 1 đến 3 và bàitập vềnhà 7 đến 10 trang 64-65 sách giáokhoa.- Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài cho tiết sau- Ghi câu hỏi và bàitập về nhà.- Ghi những chuẩn bị cho bài sau.Tiết 2Hướng...
... dạng bàitập nhỏ để khắc sâu kiến thức lí thuyết đồng thời nâng cao khả năng vận dụng của các em học sinh và các em học sinh không còn bỡ ngỡ khi làm bài tập, các em còn có khả năng tự mình giải ... trắng là tính lặn có kiểu gen aa chiếm 9% =>: q2 = 9% = 0, 09 => q = 0,3. Từ đó suy ra: p = 1 - q = 0,7. BÀI TẬP VỀ DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂBÀI TẬP 1: Cho quần thể có tỷ lệ kiểu gen như ... bàitập giáo viên cũng nên để cho học sinh tự tìm ra phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của học sinh vì thực tế học sinh chỉ cần nắm vững lí thuyết trên cơ sở đó tìm ra hướng giải...
... Hưng Sửu: Trường THPT Tiểu La-Thăng Bình 9 Giải nhanh Bàitập Hoá vô cơ bằng phương pháp bảo toànA.7 ,94 5 gam B. 7, 495 gam C. 7,5 49 gam D. 7, 594 gam Giải: Kí hiệu R là 3 kim loại. 2R + 2aHCl ... 0,06x98 – 0,06x2 = 8 ,98 gam (chọn A)Hoặc mRSO4 = mR + mSO42-(tạo muối), trong đó nSO42-(tạo muối)=nH2SO4Do đó mRSO4 = 3,22 + 0,06x96 = 8 ,98 gam3/Một số bàitập tương tự Bài 1) ... Trường THPT Tiểu La-Thăng Bình2 Giải nhanh Bàitập Hoá vô cơ bằng phương pháp bảo toànPhần 2. CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ĐƯỢC VẬN DỤNG ĐỂ GIẢINHANH CÁC BÀITẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰACHỌN...
... Kém6A16A243 39 2322 39. 5%53.3%45 .9% 28 .9% 7.6%15.3%7%2.5%00II.2.2. Bài dạy minh hoạ1. Kiến thức cơ bảnGV: Bùi Thị Nga Trờng THCS Mạo Khê II-4-Phân loại và hớng dẫn học sinhgiải các bàitập ... ó t: Tt nghip 99 - 100%. Lờn lp 98 % gi vng cht lng mi nhn 8 - 10% hc sinh t hc sinh gii cỏc cp hng nm. Nm hc 2008 - 20 09 hc sinh gii cp huyn cú 43 em (lp 9) ; Tnh cú 21 em (lp 9) . Gi vng n ... loại và hớng dẫn học sinhgiải các bàitập liên quan đến tính chia hếtDo x 13 => 9y 13 mà (9; 13) = 1 => y 13 * Nhận xét: Trong các cách giải trên ta đà đa ra các bài toán mà sau khi...