giải toán lớp 2 nâng cao

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:53

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 28/08/2013, 11:07

... TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1 (2 đ) a) Giải phương trình sau: 2 1 1 2 1 1 x x x x x x − − − = + + b) Tìm m để phương trình x 2 − 4(m − 1)x +4 m 2 − 3m - 2 = 0 có nghiệm . Câu 2: ( 3 đ). ... BACCAB ∩∪∩ . Câu 4: (2 đ) Cho E = { } 5;4;3 ;2; 1 , A = { } 3 ;2; 1 , B = { } 3 ;2 .Tìm tập X ⊂ E thỏa A ∩ X = B ? ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1 (2 đ) a) Giải phương trình sau: 2 2 3 3 3 x ... ) A C C . b) Cho A = { } 3 2 / (2 3)( 2 2) 0x Q x x x x∈ + − − + = ; B= { } 0)65)(1/( 22 =+−−∈ xxxNx Viết các tập hợp trên bằng cách liệt kê các phần tử. Câu 4: (2 đ) Cho A = { } ba; , B...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... 018 3 2 3 2 .4 lnln2 =−       −       ⇔ xx Đặt t = 0, 3 2 ln >       t x KQ: S = 2 − e b. BT 77a: 62. 42 22 cossin =+ xx 0 62. 42 22 coscos1 =−+⇔ − xx 0 62. 4 2 2 2 2 cos cos =−+⇔ x x ... / log x – 1 4 = 1 + log 2 (x – 1) b / 5 ( ) 2 22 loglog xx =− Phiếu HT3: Giải các pt: a / 03 .26 4 2lnln1ln 2 =−− ++ xxx b / 62. 42 22 cossin =+ xx Phiếu HT4: Giải các pt: a / 1 5 cos 5 sin =       +       xx ππ ... hiện theo yêu cầu. H1: Nhận xét và nêu cách giải PT 3 2x+5 =3 x +2 +2 H2: Thử đặt y=3 x +2 hoặc t=3 x và giải. H3: Nêu cách giải PT: 2 2 2 log 4 2log 6 x x + = 3 -Không đưa về cùng cơ số được,...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 12:11

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19

... x     . ĐÁP ÁN. Câu/ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A x x x B x x x x C x x x x x D x x x x x x x x Câu/ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A x ... (D). 1x . Câu 22 . Cho hm s 2 2 20 06 20 07y x x    . Hăy chọn mệnh đề đúng: (A).     20 06 20 07f f   (B). 1 1 20 06 20 07 f f                ; (C).     20 06 20 07f f ; (D). ... trái dấu: (A).   2 3 2 9 1 2 0x x     ; (B).   2 2 1 20 06 0m x x     ; (C). 2 1 1 1 0 20 06 20 07 x x           ; (D).     2 5 1 3 2 0x x . Câu 25 . Với giá trị nào...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 08:15

... khoảng (0 ; 2 ) là: A. 1 B. 3 C. 4 D. 2 Câu 25 . Trong khoảng (−π;π), phương trình cos 3.sin 2xx−= có số nghiệm là: A. 1 B. 4 C. 3 D. 2 Câu 26 . Giải phương trình tanx + cotx = 2, ta có kết ... phương trình cos 2 x + (m − 3)cosx − 2m + 2 = 0. Điều kiện của m để phương trình có nghiệm là: A. 0 ≤ m ≤ 2 B. −1 ≤ m ≤ 1 C. −1 ≤ m ≤ 0 D. m ∈R Câu 32. Cho hàm số 2 ( ) 2sin( ) 6 cos tan 33 fx ... π ⎛⎞ ⎜⎟ ⎝⎠ C. 2 ; 3 π π ⎛ ⎜ ⎝⎠ ⎞ ⎟ D. 5 ; 3 π π ⎛⎞ ⎜⎟ ⎝⎠ Câu 28 . Trong các giá trị sau của x, giá trị nào là nghiệm của phương trình cos sin 2xx+=− ? A. 2 x k π π =− + B. 2 2 x k π π =+ ...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 08:15

... tin, 20 12. [2] . TS. Đỗ Văn Nhơn, 1996, Giải đề trên mạng tính toán, Luận văn Thạc sỹ, Đại học Khoa học Tự nhiên, TP.HCM. [3]. TS. Đỗ Văn Nhơn, 20 01, Xây dựng hệ tính toán ... Trail(1,5 ,2, 4,1)) DG:=Graph 2: a directed unweighted graph eith 5 vertices and 9 arc(s) >Edges(DG) {[1 ,2] ,[1,5], [2, 3], [2, 4,[3,4],[4,1],[4,5],[5 ,2] ,[5,3]} >IncidenceMatrix(DG) HVTH: BÙI HỮU TIẾN - MHV: CH11 020 10 ... Nhơn CHƯƠNG III: GIAI BÀI TOÁN RỜI RẠC NÂNG CAO BẰNG MAPLE 1. Cây 1.1.Định nghĩa Cây là một đồ thị liên thông không có chu trình. 1 .2. Cây khung ngắn nhất 1 .2. 1. Thuật toán Kruskal Trong Maple...

Ngày tải lên: 07/01/2014, 10:51

... MN theo a và b . ĐỀ SỐ 2 Câu 1 : ( 3 điểm ) Cho hàm số : y = 2 3 2 x ( P ) a) Tính giá trị của hàm số tại x = 0 ; -1 ; 3 1 − ; -2 . b) Biết f(x) = 2 1 ; 3 2 ;8; 2 9 − tìm x . c) Xác định ... trình a) 3x 2 – 48 = 0 . b) x 2 – 10 x + 21 = 0 . c) 5 20 3 5 8 − =+ − xx Câu 2 : ( 2 điểm ) a) Tìm các giá trị của a , b biết rằng đồ thị của hàm số y = ax + b đi qua hai điểm A( 2 ; - 1 ) ... thẳng (D) : y = x + m – 1 tiếp xúc với (P) . Câu 2 : ( 3 điểm ) Cho hệ phương trình :    =+ =− 2 2 2 yx mm yx a) Giải hệ khi m = 1 . b) Giải và biện luận hệ phương trình . Câu 3 : ( 1 điểm...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 12:20

... Hoạt động 3: Giảng đ/l 2 Đ/L 2 /trang 129 (SGK GT 11 nâng cao) - Cho học sinh đọc đ/l 2 SGK GT 11 nâng cao - Y/C học sinh vận dụng đ/l 2 vào VD 2 a;b theo gợi ý của GV - Chính ... – x 2 +1 ) = ? 2/ d(x 2 + sin 2 x ) = ? - 1 HS lên bảng giải bài - HS còn lại theo dõi các làm của bạn và nhận xét. 1/ d(x 3 – x 2 +1 ) = x(3x -2) dx 2/ d(x 2 + ... nâng cao trang 21 6) - Gọi 2 học sinh lên bảng giải ví dụ - HS 1 giải - HS 2 giải Tìm đạo hàm cấp 2 của các hàm số sau: 1/ y = x 4 – 8x 3 – 4 2/ y = cosx Trang 46 Thiếu 2 bài của THPT...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 00:21

... Bài 5: Giải phương trình x 4 + 20 0 520 05 2 x ĐỀ SỐ 99 ĐỀ SỐ 98 Bài 1: Cho biểu thức P =           31 324 1 32 2 2   xx xxx a) ... của biểu thức P khi x = 1 + 2 c) Tìm giá trị của x để P > 1 Bài 2: Cho hệ phương trình        22 2 4 2 yx myxm (1) a) Giải hệ phương trình khi m = 1 (2) b) Với giá trị nào của ... của tam giác vẽ đường kính AD và vẽ OI vuông góc BC tại I Chứng minh : a) AB 2 + BD 2 = AC 2 + CD 2 b) AH = 2OI c) AB.AC = AD. AK ( K là giao điểm của AH và BC ) d) MA + MB + MC + MO  ...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 02:20

... 1 . tg tg S-#$P)/#' *2& amp;#)*T)#0P6R α α α α α α α α α α α = = − = − = − = − 2 2 2 2 2 sin2 2sin .cos cos2 cos sin 2cos 1 1 2sin 2 2 1 tg tg tg ,-#$P)/#' *2& amp;#*U#8V&R T T T  ... − + = − = − + − + − + = − = + + = − = cos cos 2cos .cos ; cos cos 2sin .sin 2 2 2 2 sin sin 2sin .cos ; sin sin 2cos .sin 2 2 2 2 sin( ) sin( ; cos cos tg tg tg tg ) cos cos M> -M 1(13F@ b o ẻé ãFãTc ỵẵạĩẵớỡẫẵớỡẹớ `M ... } G 3, 9, 27 , 81 = − − M+`wS'x- `-1 $%4Wy([('U; 5;3-C - 2 A {x | x 3x 2 0} = − + = 7$ B {x | x 2 0}. = − = ` 2 B {x | x 1 0} = + = 7$ 2 F {x...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 22:22

... sin(  )= 3 2 , với 2      . cos(  ) bằng: A. 1 2 B. 1 2  C. 1 4  D. 1 4 Câu 20 . sin(405 0 ) bằng: A. 3 2  B. 2 2  C. 2 2 D. 1 2 II. PHẦN TỰ LUẬN ( 5 ĐIỂM): Câu 21 .(1đ) ... (1 ;2) là : A. x + 2y - 2 = 0 B. x + 2y - 3 = 0 C. x - 2y + 2 = 0 D. x + 2y + 2 = 0 Câu 8: Cho hai đường thẳng: (d1):5x-2y+7=0 v à (d2):2x+5y-7=0. Khẳng định nào sau đây đúng? A.(d1) và (d2) ... sin(  )= 3 2 , với 2      . cos(  ) bằng: A. 1 2 B. 1 2  C. 1 4  D. 1 4 Câu 18: sin(405 0 ) bằng: A. 2 2 B. 2 2  C. 3 2  D. 1 2 Câu 19: Tập nghiệm của bất phương trình 2 3...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:21

Ngày tải lên: 25/09/2014, 22:11

Ngày tải lên: 27/11/2014, 06:54

... nâng cao chất lượng dạy và học toán, xây dựng nền tảng vững chắc cho các lớp học trên . -Nâng cao yêu cầu kiến thức và kỹ năng đối với môn học toán do Bộ GD & ĐT quy định cho học sinh lớp ... hoàn thiện hơn , nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán ở lớp 5 , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học . Long Khánh , Ngày tháng năm 20 10 Hiệu trưởng Người ... KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY VÀ HỌC MÔN TOÁN Ở LỚP HAI *Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Thảo I.Đặt vấn đề : 1.Lý do chọn đề tài : -Giai đoạn lớp hai , học sinh cần có...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:37

... 2. 897 1 02 .005 .7 422 .25 62 .23 41 1 .25 04 Equal variances not assumed 2. 880 96. 827 .005 .7 422 .25 77 .23 07 1 .25 38 Nhận xét: - Điểm trung bình cộng của lớp thực nghiệm (7, 72) ... vật lí lớp 12 nâng cao. Xây dựng sơ đồ tư duy để hướng dẫn học sinh giải các bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao. Thiết kế tiến trình hướng dẫn học sinh giải bài ... thức bậc 2: Phương pháp 4: Khảo sát hàm số. 2. 2 .2. Các dạng bài toán cực trị phần điện xoay chiều. 2. 2 .2. 1. Phân loại bài toán theo đại lượng đạt cực trị 1. Cực đại của công suất : 2. Cực đại...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12