giải toán hình học 11 cơ bản
hinh hoc 11 co ban
- 1
- 1,476
- 12
Giáo án Hình Học 11 cơ bản
... hình thang AEIB và CFID bằng nhau .3. Khái niệm hai hình bằng nhau Hai hình được gọi là bằng nhau nếu có một phép dời hình biến hình này thành hình kia.+ Ta có phép đối xứng tâm I biến hình ... M thuộc H , ta nói F biến hình H thành hình H‘ hay hình H’ ‘là ảnh của hình H qua phép biến hình F.* Phép biến hình mỗi điểm M thành chính nó được g là phép biến hình đồng nhất.Hoạt động ... biến hình thang AEIB thành hình thang CFID nên hai hình thang ấy bằng nhau+ HS vẽ hình + Tìm ra được : Hình thang FOIC là ảnh của hình thang AEJK thơng qua phép dời hình có được bằng cách thực...
- 81
- 2,595
- 43
giao an hinh hoc 11 co ban
... diễn hình và dựng hình có khác nhau không ?- Thông qua việc vẽ hình biễu diễn củng cố các kiến thưc cơ bản đã học .- Ghi phần này lên bảngHĐ6 : HĐ6 : củng cố toàn bài -Câu hỏi 1: Qua bài học ... năng : - Học sinh biết cách chứng minh hai mặt phẳng song song.- Vẽ được hình biểu diễn của hình hộp , hình lăng trụ ,hình chóp có đáy là tam giác , tứ giác.- Vẽ được hình biểu diễn của hình chóp ... Hướng dẫn học sinh chứng minh và vẽ hình. HĐ9 : H ÌNH LĂNG TRỤ V À HÌNH H ỘPHĐ9 : H ÌNH LĂNG TRỤ V À HÌNH H ỘP- Học sinh đọc sách , dựa vào hình vẽ nêu nhận xét.- Hướng dẫn học sinh rút...
- 39
- 1,347
- 28
Giáo án ôn thi Hình Học 11 cơ bản HKI
... thi hình học 11 cơ bản Giáo viên: Dương Minh TiếnƠN THI HÌNH HỌC HỌC KÌ ITiết 1, 2I.MỤC TIÊU:1. Về kiến thức: - Hiểu và biết cách xác định ảnh và tạo ảnh của điểm, đường, tam giác và một hình ... hình qua phép biến hình. - Nắm vững các khái niệm mở đầu về hình học khơng gian, biết tìm giao tuyến của hai mặt phẳng, giao điểm của đường và mặt.2. Về kỹ năng:- Vẽ hình một cách trực quan ... dụng logic tốn học vào cuộc sống.- Có thái độ hứng thú, tích cực trong việc tiếp nhận kiến thức.II.CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:1. Giáo viên: Thước kẻ, phấn màu và bảng phụ,…2. Học sinh: Chuẩn...
- 2
- 613
- 5
Gián án De kiem tra hinh hoc 11 co ban chuong 3
... Thứ ngày tháng… năm 2 011 Kiểm tra 45 phútMôn Hình học 11 cơ bản Đề bài:Bài 1 ( 3 điểm) Cho tứ diện ABCD. Chứng minh rằng AC BD AD BC+ ... diện ABCD có AB CD⊥ và AC BD⊥. Chứng minh rằng AD BC⊥Bài 3 ( 5 điểm) Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thoi tâm O và cạnh bên ,SA SC SB SD= =.a. Chứng minh rằng ( )SO ABCD⊥. ... làm…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Trường THPT Chu Văn AnLớp 11CB Họ và Tên:…………………… Điểm Lời phê của giáo viênĐáp ánCâu Nội dung Điểm1Chứng minh rằng...
- 4
- 1,678
- 30
Giải toán hình học không gian bằng phương pháp toạ độ.
... một công cụ giải toán, cho phép đại số hoá hình học, hình học hoá đại số. Với học sinh lớp 12 hiện nay nói chung và học sinh ban cơ bản nói riêng, thì việc giải các bài boán hình học không gian ... học sinh có hứng thú học môn hình học không gian và thấy được tính ưu việt của phương pháp toạ độ khi giải bài tập hình học không gian, thầy, cô giáo cần đề ra giải pháp khi giải bài toán hình ... 4Chương II. Giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp toạ độ 71. Hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp toạ độ 72. Giải bài toán định lượng trong hình học không gian 73. Giải bài toán định...
- 19
- 2,046
- 5
Hình học 11 cơ bản
- 52
- 381
- 0
Giáo án hình học 11 (Cơ bản)
- 116
- 1,087
- 14
phương pháp giải toán hình học bằng ngôn ngữ lập trình Pascal
... một điểm có nằm trong đa giác hay không?2. Đối tượng hình học cơ bản. Trong các bài toán tin học thuộc loại hình học có 3 đối tượng cơ bản là: Điểm, đoạn thẳng và đa giác.- Điểm: Được xác ... các bài toán hình học , chúng tôi xin giới thiệu phương pháp giải toán hình học bằng ngôn ngữ lập trình Pascal mà chúng tôi đã áp dụng trong quá trình giảng dạy.I. KHÁI NIỆM HÌNH HỌC VÀ CÁC ... với các bài toán hình học thì tình huống khác hẳn, ngay cả các phép toán sơ cấp trên điểm và đoạn thẳng cũng có thể là một thách thức về tính toán. Các bài toán hình học thì dễ hình dung một...
- 27
- 4,950
- 28
Phương phap giải toán hình học không gian 11
... (MEF).Bài 3: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD tâm O. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của SB, SD và OC. Tìm thiết diện của hình chóp cắt bởi mp (MNP).Bài 4: Cho hình chóp S.ABCD ... S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD. Gọi M là trung điểm của SB, G là trọng tâm của tam giác SAD. Tìm thiết diện của hình chóp cắt bởi mp (AGM).Bài 5: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ... bằng điểm còn lại thường áp dụng bài toán tìm giao điểm của một đường thẳng trong mp P với mặt phẳng mà ta đang xét.Bài 1: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD. Trong mp đáy vẽ...
- 5
- 4,241
- 156
Giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ
... độ để giải toán hình học không gian. - Giải quyết đợc tâm lí sợ khó đối với hình không gian. - Gây đợc cho học sinh hứng thú và sự tự tin khi làm bài và đối với rất nhiều bài toán có thể giải quyết ... toán liên quan đến: a. Hình hộp lập phơng, Hình hộp chữ nhật. b. Hình chóp tam giác SABC có SA(ABC); với đáy ABC là tam giác vuông tại A. c. Hình chóp tứ giác đều S.ABCD có đáy ABCD là hình ... phơng pháp toạ độ giải chúng.II- các bài tập điển hình: Sau đây là một số bài tập điển hình. Bài 1: ( Bài tập T.3 trang 88, sách BT Hình học1 2)Cho hình lập phơng ABCDABCD. Gọi I, J lần lợt là trung...
- 14
- 2,151
- 21
1 HINH HOC 10 CO BAN 1 - 22(HOC KY I 10 - 11).doc
... Chí Thanh Giáo án Hình học 10 Cơ bản giải trước khi giải bài tập.Tính chất hình bình hành. Lưu ý yêu cầu học sinh vẽ nháp hình bình hành đúng thứ tự các đỉnh A, B, C, D. Học sinh có thể ghi ... Nguyễn Chí Thanh Giáo án Hình học 10 Cơ bản Tiết 11. Ngày soạn: / / 2010Lớp 10B2 Ngày giảng: / / 2010ÔN TẬP CHƯƠNG I.I / MỤC TIÊU :Củng cố kiến thức về vectơ. Giúp học sinh nắm được phương ... minh? Gọi học sinh lên bảng và hướng dẫn giải ?Câu hỏi 2: Hãy thay các kết quả của câu a) vào câu b) và đưa về độ dài AB = 2R mà ta đã biết ? Gọi học sinh lên bảng và hướng dẫn giải ?Hoạt...
- 29
- 393
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25