giải toán đại số 11 nâng cao chuong 4
DAI SO 11 NANG CAO - CHUONG I
... H3 hàm số lẻ? H4: Tìm số thực T0 thoả mãn - HS làm H4 theo tan( x +T ) =tan x , nhóm x TXĐ ?Tơng tự - Cử đại diện nhóm hàm số lên trình bày y = cot x ? x A O B ' b, Tính chất - Các hàm số y = ... sau hay sai? 1) Hàm số y = sinx hàm số chẵn? ; ? 3) Hàm số y = sinx đồng biến khoảng + k 2; + k , k Z ? 2) Hàm số y = sinx nghịch biến khoảng 4) Đồ thị hàm số y = sinx nhận gốc ... định với hàm số lợng giác nghĩa phơng trình bậc nghĩa cách giải ph- a, Phơng trình bậc nhất hàm ơng trình bậc đối hàm số lợng giác với hàm số lợng Ví dụ 1: Giải phơng trình sau: số lợng giác...
- 35
- 484
- 0
Giáo án toán đại số 11 nâng cao HK1
... tính chất hàm số y=sinx, y=cosx? Bảng tóm tắt Hàm số y=sinx Hàm số y=cosx - Có TXĐ R - Có TXĐ R - Có TGT đoạn [-1;1] - Có TGT đoạn [-1;1] - Là hàm số lẻ - Là hàm số chẵn - Là hàm số tuần hoàn ... động 10 (củng cố luyện tập tính chẵn lẻ hàm số) a) Hàm số f( x ) = cos5x có phải hàm số chẵn không ? Vì ? b) Hàm số g( x ) = tan( x + ) có phải hàm số lẻ không ? Vì ? Hoạt động học sinh Hoạt ... cố khái niệm hàm số y = tập xác định tập giá trị hàm số sinx sinx - ĐVĐ: Xây dựng khái niệm hàm số y = cosx b) Hàm số y = cosx Hoạt động ( xây dựng kiến thức ) Đọc SGK phần hàm số cosin Hoạt động...
- 19
- 1,123
- 3
Bài tập Đại số 8 nâng cao (chương II, III, IV)
... + x − Giải phương trình sau: a/ b/ 45 1+ y − y +16 = 14 y 4 − =3 x −1 − x + x Tìm giá trị y nếu: a/ Tổng hai phân thức y +9 y −1 y 4 b/ Hiệu hai phân thức y −13 y +5 y y +2 tích chúng Giải phương ... (m +1) x - = 2x + m mx - 3x = • Giải phương trình sau: a/ (3x -1)2 - (2-3x)2 = 5x + b/ x2 - 4x + - (x+1)2 = 4( x-2) a/ (4- 2x) + (5x -3) = (x-2) - (x+3) b/ - 3x - (4 - 2x) = x - - ( x -2) Tìm giá ... phương trình sau: a2 + x b2 − x − a2 − x b2 + x = 4abx + 2a − 2b b4 − x2 ( a≠ b) Giải phương trình sau: x − a2x − b2 b2 − x2 +a = x2 x2 − b2 VI Giải toán cách lập phương trình: Năm mẹ 36 tuổi, tuổi...
- 8
- 4,200
- 58
giáo án đại số 10 nâng cao chương thống kê
... 1 ;4; 6;8;10;10 số trung vò A B C Cho bảng phân bố tần số ghép lớp [ 40 ; 42 ) [ 42 ; 44 ) [ 44 ; 46 ) [ 46 ; 48 ) [ 48 ;50 ) Lớp Tần số 10 a Số trung vò thuộc lớp sâu A [ 42 ; 44 ) B [ 44 ; 46 ) 26 C [ 46 ; 48 ) ... Một số khác D [ 48 ;50 ) b Số trung bình là: A 44 ,72 B 43 C 45 D Một số khác c Mốt số số sau A 49 B 47 C 45 D Một số khác Biết trung binhg cộng xi 7, trung bình cộng xi − là: A 14 B 11 C D Một số ... phân bố tần số Ta có x ; 54, Phút Bài 19/182 a Lập bảng phân bố tần số có giá trò đại diện Giá trò đại diện Tần số Lớp [ 40 ; 44 ] [ 45 ; 49 ] [ 50; 54] [ 55;59] [ 60; 64] [ 65;69] 42 47 15 52 30 57...
- 10
- 2,122
- 37
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 11 NÂNG CAO
... Bài tập nhà: 19- 28 SGK nâng cao trang 1 14 , 115 - Gợi ý, hướng dẫn học sinh làm tập nhà Trang 38 GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11 (NÂNG CAO) CHƯƠNG III : DÃY SỐ -CSC - CSN § CẤP SỐ NHÂN (2 tiết) Tiết : ... trục số, ta thấy n tăng điểm biểu diễn vị trí so với điểm Lĩnh 4. 1 SGK TRANG 127 (nâng cao) - Mọi số hạng dãy số cho, kể từ số hạng thứ 11 trở (Un) nhỏ bao nhiêu? - Kể từ số hạng thứ trở số hạng ... 3 ,4 chứng minh Lim n =0 Đ/L / trang 129 (SGK GT 11 nâng cao) sin n n ≤ n lim n =0 1 = k ≤ k n n n Đ/L /trang 129 (SGK GT 11 nâng cao) nπ n ≤ = 1 4n 4n cos Học sinh trả lời Hoạt động 4: ...
- 64
- 1,251
- 0
Một số ứng dụng của số phức trong giải toán Đại số và Hình học chương trình THPT
... 2.Một số ứng dụng số phức: a/ Trong đại số: I>Ứng dụng số phức số toán giải phương trình-Hệ phương trình: Bài toán 1: Giải phương trình bậc ba: ax3 + bx + cx + d = ;(a≠0)(1) Năm 1 545 nhà toán ... 42 C4 + 62C6 −82C8 + +962C96 −982C98 +1002C100 100 100 100 100 100 100 100 A9= 2C +5C5 +8C8 + +20C 20 +23C23 25 25 25 25 25 A =C1 +42 C4 +7 2C7 + 2C10 + +37 2C37 +40 2C 40 10 10 40 40 40 40 40 ... thức khác toán học để xây dựng dạng tập cho học sinh tư duy, giải Một vấn đề xây dựng dạng toán ''ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ VÀ HÌNH HỌC" sở khai thác số tính chất số phức II-...
- 21
- 3,027
- 7
Để học tốt Đại số 11 nâng cao
... Luyện kĩ giải toán ) VD1 Giải phơng trình sau cos22x = 22 Giáo án môn Toán Đại số giải tích 11 Nâng cao Hoạt động học sinh 1 + cos 4x cos22x = = + 2cos4x = 4 1 cos4x = - = cos 4x = + k2 ... l2, x = arccos( 12 40 Giáo án môn Toán Đại số giải tích 11 Nâng cao ) + l2 Hoạt động 4: ( Luyện kĩ giải toán - Củng cố kiến thức ) Giải biện luận theo m phơng trình: ( 4m - )sinx + = msinx ... Giáo án môn Toán Đại số giải tích 11 Nâng cao Ngày soạn : 20/09/2007 Tuần : Tiết số: 11, 12,13, 14 Bi - Một số phơng trình lợng giác đơn giản A - Mục tiêu: - Hình thành phơng pháp giải phơng trình...
- 62
- 818
- 3
Bài tập đại số 11 nâng cao chương 1 (phương trình lượng giác)
... − 2sin 2x cos2 2x = cos4 4x ⇔ − sin 4x = cos4 4x ⇔ − (1 − cos2 4x ) = cos4 4x ⇔ cos4 4x − cos2 4x − = ⎡ cos2 4x = ⇔⎢ ⇔ − sin 4x = ⎢ cos 4x = − ( vô nghiệ m ) ⎢ ⎣ ⇔ sin 4x = ⇔ sin 2x cos 2x = ... = cos 4x + 8 ( kết câu a ) c/ Ta có : sin x + cos8 x = ( sin x + cos4 x ) − sin x cos4 x 2 ( + cos 4x ) − sin4 2x 16 16 1 ⎡1 ⎤ = ( + cos 4x + cos 4x ) − ⎢ (1 − cos 4x )⎥ 16 ⎣ ⎦ 1 = + cos 4x + ... cos 4x 4 =1− b/ Ta có : sin6x + cos6x = ( sin x + cos2 x )( sin x − sin x cos2 x + cos4 x ) www.MATHVN.com MATHVN.COM = ( sin4 x + cos4 x ) − sin2 2x ⎛3 ⎞ = ⎜ + cos 4x ⎟ − (1 − cos 4x ) 4 ⎠...
- 169
- 726
- 0
Giáo án toán đại số 10 nâng cao đầy đủ
... 20-21 22 23 24- 25 26-27 28-29 30-31 32-33 34 35-36 37 38 39 40 -41 42 43 -44 45 46 47 48 -49 50 51 52 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-20 14 V) Thống kê (9 tiết) VI) Góc lượng giác công thức lượng giác ... 4, 64 (chính xác đến hàng phần trăm), 100 ≈ 4, 642 (chính xác đến hàng phần nghìn) 21 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-20 14 47/ 3.105.365. 24. 60.60 = 9 ,46 08.1012 (km) 48 / 1 ,49 6.108 (km) =1 ,49 6.1 011 ... chữ số chữ số bên phải cộng thêm đơn vò vào chữ số hàng quy tròn H 4: *Quy tròn số 7216 ,4 đến hàng đơn vò cho ta số 7216 Sai số tuyệt đối : 7216 ,4 − 7216 = 0 ,4 4).Chữ số cách viết chuẩn số gần...
- 166
- 2,159
- 2
SKKN Một số ứng dụng của số phức trong giải toán Đại số và Hình học chương trình THPT Bỉm Sơn
... 2.Một số ứng dụng số phức: a/ Trong đại số: I>Ứng dụng số phức số toán giải phương trình-Hệ phương trình: Bài toán 1: Giải phương trình bậc ba: ax3 + bx + cx + d = ;(a≠0)(1) Năm 1 545 nhà toán ... 42 C4 + 62C6 −82C8 + +962C96 −982C98 +1002C100 100 100 100 100 100 100 100 A9= 2C +5C5 +8C8 + +20C 20 +23C23 25 25 25 25 25 A =C1 +42 C4 +7 2C7 + 2C10 + +37 2C37 +40 2C40 10 10 40 40 40 40 40 ... thức khác toán học để xây dựng dạng tập cho học sinh tư duy, giải Một vấn đề xây dựng dạng toán ''ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ VÀ HÌNH HỌC" sở khai thác số tính chất số phức II-...
- 22
- 1,534
- 1
Giáo án Đại số 10 Nâng cao Chương 4
... vuong ga10.kim thu 747 380-van lam 87 545 9-van kiem 872 542 -tu trang 2112 59-thu hien 87 243 0-thanh thuy 715201-thanh hoai v củng cố toàn bài: vi tập nhà: Các bài: 4. 44; 4. 45; 4. 46 SGK 109 Ngày soạn: ... bài: 4. 49; 4. 50; 4. 51 SBT 110 truong thpt vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747 380-van lam 87 545 9-van kiem 872 542 -tu trang 2112 59-thu hien 87 243 0-thanh thuy 715201-thanh hoai 825 840 thpt ... soan:kim thu 747 380-van lam 87 545 9-van kiem 872 542 -tu trang 2112 59-thu hien 87 243 0-thanh thuy 715201-thanh hoai 825 840 thpt vuong ga10.kim thu 747 380-van lam 87 545 9-van kiem 872 542 -tu trang 2112 59-thu...
- 56
- 319
- 0
skkn giải một số bài toán đại số tổ hợp trong chương trình lớp 11 thpt xuân mỹ
... chữ số lấy số cần tìm Do ta dùng chỉnh hợp chập cách giải sau Lời giải: Ta lấy từ chữ số 2,3,5,7 chữ số xếp theo thứ tự Vậy số số tự nhiên có chữ số đôi khác là: 4! A3 = = 4! = 24 ( số) (4 − ... Vậy số số tự nhiên gồm chữ số đôi khác là: P = 4! = 24 (số) b/ Mỗi số gồm chữ số đôi khác hình thành từ tập B ứng với chỉnh hợp chập phần tử tập B Vậy số số tự nhiên gồm chữ số đôi khác là: 4! ... c có cách chọn + Sau chọn số làm c ab chữ số chọn (trừ số chọn làm c) Vậy số cách chọn ab số chỉnh hợp chập 4: A4 Vậy số tự nhiên chẵn có chữ số đôi khác là: A4 = 24 (số) Trường THPT Xuân Mỹ GV:...
- 20
- 1,100
- 3
Ứng dụng CNTT vào dạy học bài toán chương góc lượng giác và công thức lượng giác đại số 10 nâng cao theo PPDH tích cực
... sin tan cot M (3 ; -4) M (4 ; -3) 4 2 -1 -1 M (-12 ; -9) M (-1 ; 1) 2 SVTH: Đoàn Hương Giang - 49 - K34D _Toán Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Văn Hà 2 .4. 2.3 Mt s bi ging bng ... -4- K34D _Toán Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Văn Hà Lời cam đoan Tôi xin cam đoan luận văn đề tài ứng dụng CNTT vào dạy học tập toán chương Góc lượng giác công thức lượng giác - Đại số ... Bi2(3/190) in vo cỏc ụ trng bng: S o S -600 - 240 0 o 31000 raian 16 68 Hngdn: S o -600 - 240 0 SVTH: Đoàn Hương Giang -1350 -9600 - 36 - 31000 244 80 K34D _Toán Khóa luận tốt nghiệp S o GVHD: Th.s...
- 79
- 539
- 0
Câu hỏi TNKQ chương IV Đại số 10 nâng cao
... 5B 6C 7B 8D 9D 10D 11C 12C 13A 14B 15A 16B 17B 18C 19C 20D 21D 22C 23C 24D 25B 26D 27D 28A 29A 30C 31C 32D 33D 34B 35A 36A 37C 38B 39C 40 D 41 B 42 C 43 A 44 D 45 C 46 B 47 D 48 B 49 A 50C ... ≤ π, tanx bằng: A 4/ 3 C 4 / B –3 /4 D Không đủ thông tin để giải Câu 37: Cho a =1/2 (a+1)(b+1) =2; đặt tanx = a tany = b với x, y ∈ (0; π/2), x+y bằng: A π/2 B π /3 C π /4 D π /6 Câu 38: Cho ... trị x là: A 180 B 300 C 360 D 45 0 sin10 + sin 20 Câu 44 : bằng: cos10 + cos 20 A tan100+tan200 B tan300 C (tan100+tan200)/2 D tan150 Câu 45 : Tam giác ABC có cosA = 4/ 5 cosB = 5/13 Lúc cosC bằng:...
- 4
- 956
- 10
Đề kiểm tra 1 tiết chương I : ĐẠI SỐ 10(nâng cao)
... vuông Giả sử phơng trình vô nghiệm a,c trái dấu Với điều kiện a,c trái dấu có a.c Nên phơng trình có hai nghiệm phân biệt, điều mâu thuẫn với giả thiết phơng trình ... vuông góc Một tứ giác có hai đờng chéo vuông góc điều kiện cần để hình thoi Giả sử hai số nguyên dơng a b có số không chia hết cho , chẳng hạn a không chia hết cho Thế a có dạng: a = 3k+1 a = 3k+2 ... C = x x x xC x x C nên C a = 852cm R = 8,52m 0, 01m d = 1cm d = = 1,1 74. 103 a 852 nên 1 ...
- 3
- 17,393
- 258
Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích
... lực giải Toán Đại số Giải tích Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số vấn đề lý luận thực tiễn việc rèn luyện cho học sinh thao tác t dạy học giải tập toán Đại số Giải tích nhằm bồi dỡng lực giải toán ... bồi dỡng lực giải Toán Đại số Giải tích 2.1 Một số thao tác t phổ biến học sinh THPT giải toán 2.2 Một số định hớng s phạm rèn luyện thao tác t cho học sinh nhằm phát triển lực giải toán Chơng ... rèn luyện thao tác t chủ yếu cho học sinh giải toán Đại số Giải tích Các toán Đại số Giải tích có tiềm to lớn việc rèn luyện phát triển cho em lực t giải toán, phơng pháp suy nghĩ, trí thông minh,...
- 124
- 2,632
- 14
- giải toán đại số 11 nâng cao
- giải bài tập đại số 10 nâng cao chương 4
- toán đại số 11 nâng cao
- toán đại số 11 nâng cao bài 1
- giải bài tập toán đại số 11 nâng cao
- đề kiểm tra đại số 11 nâng cao chương 3
- giáo án toán đại số 11 nâng cao
- giải bài tập sgk toán đại số 11 nâng cao
- giáo án đại số 11 nâng cao chương 4
- giải toán đại số 10 nâng cao
- đại số 11 nâng cao chương 2
- giải bài tập toán đại số 10 nâng cao chương 6
- giao an dai so 11 nang cao chuong 3
- kiem tra dai so 11 nang cao chuong day so cap so cong cap so nhan
- bài giải toán đại lớp 10 nâng cao chương 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25