0

giải bài tậptrong sach giao khoa dia ly lop 7

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bài 24 sách giáo khoa địa lý lớp 12 pot

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bài 24 sách giáo khoa địa lớp 12 pot

Khoa học xã hội

... trọng điểm phía nam: Đòa Câu hỏi củng cố   17 Câu Để phát triển tổng hợp kinh tế biển, điều có ý nghĩa hàng đầu phải: a) Bảo vệ mơi trường b) Giải tranh chấp biển Đơng c) Tiếp cận với đường ... sản vùng thềm lục địa Du lịch biển Giao thơng vận tải biển   24 Trở n đồ Hành chánh vùng Đông Nam Bộ   25 Trở Rừng Cao su 26 Trở Nhiệt điện Bà Ròa (4) 27 Trở Toàn cảnh nhà máy 28 Trở Roto ... Khó khăn: II Vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu a) Trong cơng nghiệp: < Nhiệt điện Bà Rịa > Giải   10 Đông Nam Bộ I Các mạnh hạn chế vùng a) Khái qt chung: b) Vị trí địa lí: c) Điều kiện...
  • 31
  • 3,639
  • 0
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bài 42 sách giáo khoa địa lý lớp 12(Bài giảng đầy đủ) pps

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bài 42 sách giáo khoa địa lớp 12(Bài giảng đầy đủ) pps

Khoa học xã hội

... hợp KT biển: -Nguồn lợi sinh vật -Khoáng sản: Dầu khí, Titan, muối, cát trắng -Giao thông vận tải -Phát triển du lịch Bài 42: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ AN NINH QUỐC PHÒNG Ở BIỂN ĐÔNG VÀ CÁC ĐẢO, ... khoáng sản nước biển lòng đất, + du lịch biển + giao thông vận tải biển =>Chỉ có khai thác tổng hợp đem lại hiệu kinh tế cao bảo vệ môi trường Bài 42: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ AN NINH QUỐC PHÒNG ... xa bờ Bài 42: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ AN NINH QUỐC PHÒNG Ở BIỂN ĐÔNG VÀ CÁC ĐẢO, QUẦN ĐẢO a-Tại phải khai thác tổng hợp b-Khai thác tài nguyên sinh vật C- Khai thác tài nguên khoáng sản: Bài...
  • 30
  • 3,006
  • 15
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 9

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA 9

Giáo dục học

... diện tích gieo trồng lương thực (là x) 9040 -> 100% 6 474 ,6 x 100 6 474 ,6 -> x x= = 71 ,6% 9040 + Góc tâm biểu đồ đường tròn lương thực là: 71 ,6 x 3,6 = 2580 + Tương tự cách tính trên, cho học sinh ... Nguyễn Văn Vĩnh - THCS VÕ THỊ SÁU 16 phần kiến thức Bài học áp dụng vào bài: Bài 10, 16, 22, 34, 37, 40 tất cả tập sách giáo khoa Địa lớp Chương trình Địa có nhiều thực hành vẽ biểu đồ phân ... 10 - Bài 10: THỰC HÀNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY, SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC, GIA CẦM (Trang 38 sách giáo khoa Địa 9) (Bài tập...
  • 29
  • 1,598
  • 1
Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lý lớp 11   ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lớp 11 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Công nghệ thông tin

... nh 33 27, 27 Bng s liu thụng kờ 42 34 ,71 Biu 10 8,26 S 5 ,78 Bng thng kờ trờn cho thy, vi s lng v t l cao, chng t vai trũ v tm quan trng ca cỏc loi kờnh hỡnh l rt ln Nguyn Th Mai 48 A 33 Khoa ... cỏc phng phỏp thc tin ch yu l phng phỏp thc nghim khoa hc; phng phỏp phõn tớch v tng kt kinh nghim 7. 2.1 Phng phỏp thc nghim khoa hc Thc nghim khoa hc l phng phỏp c bit quan trng ca nghiờn cu ... lý, ú l cỏc phn mm b ng dng Microsoft, cỏc video, phim giỏo khoa v phn mm khỏc cú ni dung a lý, cho phộp chuyn ti Nguyn Th Mai 48 A 17 Khoa a Trng i hc Vinh Khúa lun tt nghip kin thc cỏc dng...
  • 88
  • 1,302
  • 3
KHO ẢNH SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ LỚP 7

KHO ẢNH SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LỚP 7

Địa lý

... 24.1 ĐẾN HÌNH 27. 2 ► HÌNH 27. 3 ĐẾN HÌNH 30.1 ► HÌNH 30.2 ĐẾN HÌNH 32.3 ► HÌNH 32.4 ĐẾN HÌNH 36.2 ► HÌNH 36.3 ĐẾN HÌNH 39.1 ► HÌNH 39.2 ĐẾN HÌNH 43.1 ► HÌNH 44.1 ĐẾN HÌNH 47. 1 ► HÌNH 47. 2 ĐẾN HÌNH ... HÌNH 6.1 ĐẾN HÌNH 6.4 HÌNH 7. 1 ĐẾN HÌNH 7. 6 HÌNH 8.2 ĐẾN HÌNH 9.1 HÌNH 9.2 ĐẾN HÌNH 11.3 HÌNH 11.3 ĐẾN HÌNH 13.1 HÌNH 13.2 ĐẾN HÌNH 14.5 HÌNH 15.1 ĐẾN HÌNH 16.4 HÌNH 17. 1 ĐẾN HÌNH 19.1 ► HÌNH 19.2 ... HÌNH 50.2 ► HÌNH 50.3 ĐẾN HÌNH 52.4 ► HÌNH 53.1 ĐẾN HÌNH 55.3 ► HÌNH 55.4 ĐẾN HÌNH 56.5 ► HÌNH 57. 1 ĐẾN HÌNH 58.5 ► HÌNH 59.1 ĐẾN HÌNH 61.1 ...
  • 30
  • 4,984
  • 2
Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lớp 12 ban nâng cao

Khoa học xã hội

... 2.2.6 Các lệnh Mathematica 2.2 .7 Các lệnh Mathematica tính toán số 2.2 .7. 1 Các toán tử số học 2.2 .7. 2 Các toán tử logic 2.2 .7. 3 Các thuật toán Mathematica 2.2 .7. 4 Các hàm 2.2.8 Đồ họa Mathematica ... diễn biến trình dạy học giải tập Từ học sinh giải vấn đề gặp phải trình nhận thức Sử dụng phần mềm toán học Mathematica tài liệu liên quan việc thiết kế, giải vấn đề giải tập vật phục vụ trình ... Thâm, Phạm Đình Thiết, Vũ Đình Tuý, Phạm Quý Tƣ Bài tập Vật 12 nâng cao, NXBGD, 2008 17 [12] Ngô Diệu Nga Bài giảng chuyên đề phương pháp nghiên cứu khoa học dạy học Vật Lý, 2003 [13] Phạm Xuân...
  • 18
  • 1,577
  • 2
Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương Dòng điện xoay chiều  sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lớp 12 nâng cao

Sư phạm

... thức giải Phân loại theo yêu cầu phát triển tư Bài tập luyện tập Kỹ thuật tổng hợp Điện Bài tập sáng tạo Bài tập định tính Quang Hình 1.1 Sơ đồ phân loại tập Vật 14 Bài tập định lượng Bài tập ... tới phân hóa học sinh 17 1.2.4 Phương pháp giải tập vật Mục tiêu cần đạt tới giải toán vật tìm câu trả lời đắn, giải đáp vấn đề đặt cách có khoa học chặt chẽ Quá trình giải toán vật thực ... theo phương thức cho điều kiện phương thức giải - Bài tập định tính Bài tập định tính tập giải, học sinh phải làm phép tính đơn giản nhẩm Học sinh muốn giải tập loại phải thực phép suy luận lôgic...
  • 147
  • 876
  • 0
XÂY DỰNG NỘI DUNG BÀI GIẢNG TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN VIỆT NAM (LỚP 8) THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

XÂY DỰNG NỘI DUNG BÀI GIẢNG TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA TỰ NHIÊN VIỆT NAM (LỚP 8) THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Giáo dục học

... trung bình Qua thi bé nhanh trí cấp trường, cấp cụm có 50 cháu tham dự thi Trog giải cháu, giải nhì 15 cháu, lại giải IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để đạo thực tốt chuyên đề làm quen với toán cho trẻ Mầm ... 17 Những kinh nghiệm giáo dục - Diễn châu - Bước 3: Cho học sinh đọc lời ca giải thích từ khó (Chương trình yêu cầu này) Khi học sinh đọc lời ca cho em đọc truyền theo tiết tấu Tìm từ khó để giải ... dung giảng theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh II XÂY DỰNG NỘI DUNG BÀI GIẢNG Ở MỘT SỐ PHẦN, MỘT SỐ BÀI TRONG SGK ĐỊA THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Cấu...
  • 25
  • 1,444
  • 1
Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về Năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vật lý lớp 12

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về Năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vật lớp 12

Báo cáo khoa học

... luận 33 34 35 35 36 37 37 37 38 39 40 40 42 45 46 46 47 49 54 55 55 55 55 55 56 56 58 68 70 70 Khuyến nghị 70 TÀI LIỆU THAM KHẢO 72 PHỤ LỤC MỞ ĐẦU chọn đề tài ... giải Yêu cầu phát triển tƣ Kĩ thuật tổng hợp Điện Bài tập luyện tập Quang Bài tập sáng tạo Bài tập định tính Bài tập định lƣợng Bài tập thí nghiệm Bài tập đồ thị Trắc nghiệm khách quan Vật Hạt ... Mathematica 2 .7 Các lệnh Mathematica tính toán số 2 .7. 1 Các toán tử số học 2 .7. 2 Các toán tử logic 2 .7. 3 Các thuật toán Mathematica 2 .7. 4 Các hàm ...
  • 89
  • 851
  • 0
ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ KINH TẾ XÃ HỘI TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 10  THEO HƯỚNG DẠI HỌC TÍCH CỰC

ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA KINH TẾ XÃ HỘI TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA 10 THEO HƯỚNG DẠI HỌC TÍCH CỰC

Giáo dục học

... thực nghiệm 73 3.3 Tổ chức thực nghiệm 73 3.3.1 Thời gian thực nghiệm 73 3.3.2 Địa điểm thực nghiệm 73 3.3.3 Bài thực nghiệm 74 3.3.4 Cách tiến hành ... 74 3.4 Kiểm tra đánh giá kết thực nghiệm 74 3.4.1 Kiểm tra 74 3.4.2 Kết 74 3.4.3 Đánh giá kết thực nghiệm 76 3.5 KẾT LUẬN VỀ THỰC NGHIỆM 76 C ... PHẠM 71 3.1 Mục đích, nhiệm vụ yêu cầu thực nghiệm 71 3.1.1 Mục đích thực nghiệm 71 3.1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm 71 3.1.3 Nguyên tắc thực nghiệm 71 3.2 Phương...
  • 104
  • 416
  • 0
Bài soạn Lỗi sách giáo khoa Vật lý lớp 12

Bài soạn Lỗi sách giáo khoa Vật lớp 12

Vật lý

... nhân có số khối A khoảng từ 50 đến 70 , lượng liên kết riêng chúng có giá trị lớn nhất, vào cỡ 8,8 Mev/nuclôn” Chất l0 (mm) Xesi Cs 0,660 Canxi Ca 0 ,75 0 Lỗi 17 Sách VL12, trang 224 viết: “Giới ... hiđrô, gọi đơteri (D)” Trong lần tái tới bỏ đoạn đông vị có thiên nhiên hiđro gọi… (Khôi) Trang 277 sách VL12NC viết: “ Vì tổng hợp hạt nhân xảy nhiệt độ cao nên phản ứng gọi phản ứng nhiệt hạch” ... (chỗ viết theo sách cũ, chưa sửa đồng với sách GK) Sách Bài tập không viết nhầm (Khôi) S Điều nhấn mạnh tập (VL12NC trang 43), tập 2.8 (sách Bài tập vật lí 12 nâng cao (BTVL12NC) trang 12) Nhưng...
  • 9
  • 1,433
  • 4
Rèn luyện kỹ năng làm việc với lược đồ trong sách giáo khoa địa lý cho học sinh lớp 11   THPT

Rèn luyện kỹ năng làm việc với lược đồ trong sách giáo khoa địa cho học sinh lớp 11 THPT

Khoa học xã hội

... giá kết nghiên cứu 70 3.1 Thực nghiệm s phạm 70 3.2 Kết thực nghiệm 70 Phần kết luận 73 Tài liệu tham khảo 76 Nguyễn Thị Thảo 42A Địa Các chữ viết tắt LĐGKĐL: Lợc đồ giáo khoa Địa BĐ: Bản ... Hệ thống kí hiệu chữ viết, giải trình bày đơn giản, tơng ứng với nội dung LĐ Tất LĐ ghi tên địa danh (hoặc giải số), biên giới quốc gia rõ ràng đóng khung LĐ, có giải LĐ - Kích thớc LĐ không ... cho HS Để rèn luyện kỹ này, giảng bài, GV phải hớng dẫn HS quan sát LĐ cách trớc hết phải đọc giải, làm quen nhớ để đọc LĐ cách nhanh xác Với nbững LĐ bảng giải, GV phải thích cho HS Sau hớng...
  • 81
  • 671
  • 0
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... kiểm tra Bài Số HS X KT TN ĐC (TN) (ĐC) 45 45 7, 04 45 45 7, 11  D D Y V(%) t TN ĐC TN ĐC TN ĐC 6,49 2,0 87 2,5 17 1,445 1,586 20,51 24,45 1 ,73 7 6,53 2,410 2, 471 1,552 1, 572 21,83 24,06 1 ,75 4 Nhận ... duy: Bài tập luyện tập; Bài tập sáng tạo - Căn vào nội dung tập: Bài tập có nội dung cụ thể ;Bài tập có nội dung trừu tượng; Bài tập đề tài vật lí; Bài tập có nội dung kĩ thuật tổng hợp; Bài tập ... hợp; Bài tập có nội dung lịch sử; Bài tập vui - Căn phương thức cho điều kiện phương thức giải: Bài tập định tính; Bài tập định lượng; Bài tập thực nghiệm; Bài tập đồ thị 1.3.4 Sử dụng tập vật...
  • 22
  • 1,556
  • 0
Những điểm mới về ngôn ngữ của lược đồ trong sách giáo khoa địa lý 12

Những điểm mới về ngôn ngữ của lược đồ trong sách giáo khoa địa 12

Khoa học tự nhiên

... học khoa học Bản đồ giáo khoa địa chuyển tải thông tin không gian khoa học địa nhằm phục vụ cho việc giảng dạy học tập môn nên nội dung đồ giáo khoa phải có tính khoa học -Tính khoa học ... lớp, học Do đồ tư liệu khoa học độc lập nhà trường, xác định sử dụng sách giáo khoa thứ hai Để đáp ứng yêu cầu đó, đồ phải có tính khoa học -Trước tiên, tính khoa học đồ giáo khoa địa phản ánh ... ngôn ngữ đồ giáo khoa không nghiên cứu đề tài Lịch sử nghiên cứu đề tài Lược đồ sách giáo khoa phận đồ giáo khoa có tài liệu có nghiên cứu tới đồ giáo khoa Các giáo trình đồ giáo khoa như: -Ngô...
  • 84
  • 664
  • 0
giải bài tập sách giáo khoa tin học 11

giải bài tập sách giáo khoa tin học 11

Tin học

... writeln('Danh sach hoc sinh:'); for i:=1 to n with lop[ i] writeln(hoten:30,'- xep loai: ',xeploai); writeln(hoten:30,'writeln('Danh sach hoc sinh loai A:'); for i:=1 to n with lop[ i] if xeploai='A' ... lan'); for i:=1 to n write(A[i] :7) ; writeln; readln end end Ví Dụ Bi ny cho k t qu l ng u nhiờn Great by: Nguy n Tr ng Hong Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Bài Thực Hành Số -***** ... Nguy n Tr ng Hong Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Kết Great by: Nguy n Tr ng Hong Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Chơng 5: T hao tác với tệp Bài tập chơng M t s tr ng h p ph i dựng...
  • 29
  • 4,183
  • 2
xác định hệ thống khái niệm trong nội dung sách giáo khoa địa lý 11 chương trình địa lý thpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

xác định hệ thống khái niệm trong nội dung sách giáo khoa địa 11 chương trình địa thpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

Giáo dục học

... thuật - Công nghệ Luật Ngoại ngữ Xây dựng - Kiến trúc Khoa học tự nhiên Khoa học xã hội Văn hóa nghệ thuật Y Dược Nông Lâm nghiệp Thủy sản Giao thông vận tải Tổng hợp Tài liệu tiếng nước Tour ... Phòng giá RẺ muachung.vn Phòng Garden 1kg khoai lang View Bungalow cho người lớn trẻ em/ đêm Giảm15% giá gốc Đặt phòng Nhật sợi vàng 152.000đ muachung.vn Khoai lang Nhật sợi vàng có vị thơm tự nhiên, ... dung sách giáo khoa Địa 11 Chương trình Địa THPT nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào doc Đăng soihuk1b stars - 182 reviews Thông tin tài liệu 119 trang Đăng bởi: soihuk1b - 07/ 05/2012 Ngôn...
  • 63
  • 473
  • 0
Sử dụng phần mềm Flash MX trong dạy học thí nghiệm các bài động học và định luật Newton (chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 10 trung học phổ thông

Sử dụng phần mềm Flash MX trong dạy học thí nghiệm các bài động học và định luật Newton (chương trình sách giáo khoa vật lớp 10 trung học phổ thông

Sư phạm

... 1.4 Kết luận chƣơng 27 32 Chƣơng SỬ DỤNG PHẦN MÊM FLASH MX TRONG DẠY HỌC THÍ NGHIỆM CÁC BÀI ĐỘNG HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT NEWTON (Chƣơng trình sách giáo khoa Vật lớp 10 THPT) 2.1 33 ... nghiệm sƣ phạm 66 3.2 Phƣơng pháp thực nghiệm 67 3.3 Kết thực nghiệm sƣ phạm 71 3.3.1 Đánh giá định tính 71 2.3 3.1 3.3.2 Đánh giá thông qua kết thực hành thí nghiệm ... Vật ảo cho 45 động học định luật Newton Bài 1: Chuyển động thẳng đều-Định luật I Newton Bài : Chuyển động thẳng biến đổi đều- Định luật II Newton Bài 3: Rơi tự do- Định luật bảo toàn trƣờng...
  • 92
  • 865
  • 0
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương  Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lớp 10 nâng cao

Sư phạm

... Nội dung tiết học Bài tập giải lớp Hình thành Củng cố kiến thức Bài Bài … 30 Bài tập nhà Giải lớp tập nhà cho c) Khi dạy giải BTVL cần dạy cho học sinh biết vận dụng kiến thức để giải vấn đề đặt ... vững cách giải loại tập định dẫn Bài tập loại dùng để rèn luyện học sinh sử dụng công thức giải loại tập mẫu xác định - Bài tập sáng tạo: Là tập dùng để phát triển tư học sinh, việc giải tập loại ... để giải thích tượng dự đoán tượng xảy thực tế với điều kiện cho trước d) Giải Bài tập hình thức làm việc tự lực cao học sinh Trong trình giải tập học sinh phải tự phân tích điều kiện đề đề bài, ...
  • 119
  • 1,017
  • 1
Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm sách giáo khoa vật lớp 11 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Báo cáo khoa học

... bo v tri thc mi nghiờn cu khoa hc Tin trỡnh dy hc ny gm cỏc pha nh sau Pha th nht: Chuyn giao nhim v, bt n húa tri thc phỏt biu (tng ng vi (1) v (2) s ) Giỏo viờn giao cho hc sinh mt nhim v ... lực tự nhận thức, lực giải vấn đề Trên sở phân tích nguyên nhân nêu trên, thấy để thiết đ-ợc tiến trình khoa học xây dựng kiến thức Định luật Ôm theo h-ớng phát triển lực giải vấn đề ng-ời học ... Vt 11 THPT Nguyn Th Ngc Dip (20 07) [4] Lun thc s Nghiờn cu xỏc nh v thc hin mc tiờu dy hc kin thc nh lut ễm i vi ton mch- Vt 11 THPT Nguyn Thiu Hong (20 07) [8] Lun ca Nguyn Th Ngc Dip v Nguyn...
  • 103
  • 1,100
  • 3

Xem thêm