... 12 3 45 612 4 3 5 12 4 Guessing T / F:Guessing T / F:a) Ba gets up at five o’clock.b) He goes to school at six forty-five.c) His classes start at 7.00 and finish at 11. 15. d) He ... ANSWER THE QUESTION:1. What time does Ba go to school? Ba go to school at 6 . 45 . Crosswords123 4 5 N6123 4 5 6R E A DOGHSURBHCTAWETSIL NEG T B2. Complete the table in your exercise ... upgo to schoolclasses startclasses finishhave lunchgo homego to bed6.006 . 45 7.0011. 15 11.30 5. 0010.00 Unit 5. THINGS I DOPeriod 26: MY ROUTINE (B1, B2)Monday, October 6th, 2013 ...
... lần 4 - Hoạt động4: Giảibàitập số 4. 7- GV yêu cầu HS ghi tóm tắt- HS suy nghĩ giảibài tập. - 1 HS lên bảng làm bài tập - HS thảo luận thống nhất lời giải 4, Bài số 4. 7 SBTTóm tắt Bài giải R1 ... hơn 0, 15 A 4 - Hoạt động4: Giảibàitập số 1 .4 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt- HS suy nghĩ giảibài tập. + 1 HS lên bảng làm bài tập - HS thảo luận thống nhất lời giải 4- Giảibài số 1 .4 SBTTóm ... R1 = 85 (Ω ) 5 - Hoạt động5: Giảibàitập 8 .4 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt- HS suy nghĩ giảibài tập. - 1 HS lên bảng làm bài tập - HS thảo luận thống nhất lời giải 5Bàitập 8 .4 R1 =...
... biết” - Làm các bàitập 2.1 2 .4 SBT.* Hướng dẫn: + Bài 2.1: Tương tự cách vẽ đồ thị, ta xác định CĐDĐ + Bài 2.2; 2 .4: Chỉ dựa vào công thức R = U/I từ đó ⇒ I = U/R và U = R.I + Bài 2.3: Dựa ... nối tiếp vào vật dẫn, vôn kếmắc song song.- HS cả lớp vẽ sơ đồ vào vở củamình ⇒ 1 HS đứng lên nhận xét bài vẽ của bạnh trên bảng.- HS tập đổi đơn vị: 2kΩ = ………….Ω Kiểm tra bài cũ: . ... GIÁO VIÊN NỘI DUNG8’20’HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ – TỔCHỨC TÌNH HUỐNG HỌCTẬP:- HS đứng lên trả lời.Câu 1: Trình bày rừ, ỳng (3)Cõu 2: Xỏc nh ỳng thng s U/I (4) ã Nêu nhận xét (3đ)- 2 HS nhận xét...
... dụng các công thức đã học để giảibài toán -Kiểm tra,biện luận kết quả. +Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 2 :Giải bài 2 15 R1và R2 được mắc ... UMB từ Đó tính I2,I3 -Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 4: Củng cố Muốn giảibàitập về vận dụng định luật Ôm cho các đoạn mạch cần tiến hành theo các bước ... tìm cách giải khác. -Từng HS trả lời câu hỏi GV và làm bài a.U1=I1.R1=>U1=U2=UAB b.I=I1+I2 =>I2=I-I1 R2=U2/I2 *Hoạt động 3 :Giải bài 3 15 Yêu cầu...
... -Cho HS làm lại 3 ví dụ và trình bày vào vở -Làm bàitập 11.111 .4 SBT Bài tập: Hai đèn sáng bình thường có điện trở R1 = 7 ,5 ôm và R 2 = 4, 5 ôm .Dòng điện chạy qua hai đèn đều có cường độ ... =10dm=10cm=10mm 1mm=10m,1cm=10m,1dm=10m *Hoạt động 2 :Giải bài 2 13’ -Đề nghị HS đọc đề bài và nêu cách giải câu a GV có thể gợi ý cách giải: +Bóng đèn và biến trở được mắc với nhau như thế ... II.Chuẩn bị: -Ôn tập định luật ôm với loại đoạn mạch nối tiếp,song song,hỗn hợp. -Ôn tập công thức tính điện trở của dây dẫn. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1 :Giải bài 1 THỜI GIAN...
... = Ub .Ib = 3. 0, 75 = 2, 25 W c. Ab = Pb.t = 2, 25. 10.60 = 1 350 J A=U.I.t = 9. 0, 75. 10.60 = 40 50 J -Cách giải khác: b. Rtđ =U/I ,Rd =U2/Pd BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN ... = 75 W b. A = P.t = 75. 4. 30.3600 = 32000000 J *Hoạt động 5 : Củng cố - hướng dẫn về nhà ( 5 phút) -GV nhấn mạnh những điểm cần lưu ý . -Về nhà làm bàitập 14. 1 14. 6. * Bàitập ... HS tìm cách giải khác đối a. ID = PD /UD = 4, 5/ 6 = 0, 75 A Vì ampe kế nt Rb nt Đ Id=IA=Ib = 0, 75 A b. Ub =U- Ud = 9 -6 = 3 V Rb =Ub/Ib = 3/ 0, 75 = 4 Pb = Ub...
... Qi/H = 746 700 J -Viết công thức và tính thời gian đun sôi c. Qtp = I2.R.t = P.t nước theo Qtp và công suất P của ấm? => t = Qtp/P = 747 s. *Hoạt động 4: Giảibàitập 3 (12 ... BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LENXƠ I. Mục tiêu: -Vận dụng định luật Jun – Lenxơ để giải được các bàitập về tác dụng nhiệt của dòng điện. II. ... nhận xét ghi điểm. * Hoạt động 3: Giảibàitập 2 ( 12 phút) -GV cho HS đọc đề và tóm tắt -HS đọc đề và tóm tắt. -GV cho HS nêu cách giải. - m=V.D ; V = 2 l => m=2 kg -Viết...
... PMax đó. Tóm tắt Giải uAB = 2202cos(100πt + π3) V ZL = Lω = 2π100π = 200 () L= 2π(H) ZC = 1Cω= 4 110100ππ = 100 () C = 100π(μF) = -4 10π(F) PMax ... DẠNG 4: CÔNG SUẤT CỰC ĐẠI. Trường hợp 1: Tìm R để công suất tiêu thụ cả mạch lớn nhất P(Max) . P ... Công suất cực đại của mạch là R = ? () PMax = 2L CU2 Z - Z = 22202 200 100 = 242 (W) PMax = ? (W) ...