giải bài tập trong sgk toán 9

Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )

69
2,282
5

SKKN Sử dụng hằng đẳng thức để giải bài tập trong chương trình toán THCS

... Chương I : Phép nhân và phép chia đa thức. - Các bài toán : Rút gọn, tính toán, chứng minh… . - Các bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo. III.Đối t ượng : Học sinh lớp ... hằng đẳng thức để giải bài tập 12Dương Thị Bích Thuỷ - Trường THCS Vĩnh Yên Bài toán 5 : Tìm giá trị nhỏ nhất và giá trị lớn nhất của biểu thức:I. Các bước giải một bài toán cực trị:1. Để ... =−=−−0201yyx ==⇔23yx Bài toán 6 : Sử dụng hằng đẳng thức để giải một số bài toán về chiahết.Sử dụng hằng đẳng thức để giải bài tập 15Dương Thị Bích Thuỷ - Trường THCS Vĩnh...

21
2,660
5

Giải bài tập trong sách bài tập xác suất và thống kê toán của Nguyễn Văn Cao

Danh mục: Chuyên ngành kinh tế

58
1,475
3

SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập trong phần tính chất chia hết trong N - Toán 6

Danh mục: Giáo dục học

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... thực tế).3) Các bài tập phải được chú ý tới các mặt như tình huống đưa ra bài tập, nội dụng bài tập (đề bài) , cách giải và kết luận để từ đó rút ra KTM.4) Việc giải hệ thống bài tập phải đảm bảo ... NCTLM. Và với mục đích đó, ta có thể sử dụng bài tập định tính, định lượng, bài tập thực nghiệm và các bài tập khác. Trong quá trình giải bài tập, bằng cách dựa vào kiến thức đã có của HS có ... giải bài tập trên bảng để HS toàn lớp theo dõi; HS tự giải bài tập. Hình thức đầu được áp dụng khi GV hướng dẫn HS giải các bài tập loại mới gặp lần đầu hoặc khi cần giới thiệu định hướng giải...

54
5,362
1

Từ một bài tập trong SGK Đại số 10

Danh mục: Tư liệu khác

... cách giải đó. Sau đó đặt ra 17 bài toán khác dựa trên bài toán xuất phát ban đầu. Tiếp theo từ việc phân tích các cách giải đÃ tổng quát bài toán ban đầu thểhiện ở 22 bài toán, với nhiều bài ... mÃn cả hai bài toán 4 và 5 thì thoả mÃn bài toán 6,đồng thời thoả mÃn bài toán 6 thì thoả mÃn cả hai bài toán 4 và 5.Vậy giá trị cần tìm của m là giao hai tập giá trị của m ở hai bài toán 4 và ... ý: Làm tơng tự nh bài toán 9, với chú ý sử dụng bài toán 7.GV: Tiếp tục ta đa ra bài toán: Bài toán 11: Tìm m và a (m, a là tham số) để hÖ :17 Tạ Công Sơn……………………………………… Gv Toán – THPT Lê Lai...

25
2,126
1

Luận án : Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý docx

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... dạy học:- Bài tập sáng tạo (bài tập nghiên cứu và bài tập thiết kế)- Bài tập kiểm tra- Bài tập luyện tập 1.3.3. Theo mức độ khó dễ:- Bài tập đơn giản- Bài tập phức hợp- Bài tập phối hợp1.3.4.Theo ... cứu đề:- Bài tập định tính (bài tập đơn giản và bài tập phức tạp)- Bài tập định lượng (bài tập tập tập dượt và bài tập tổng hợp) CHƯƠNG 2. TỔ CHỨC TIẾT HỌC HÌNH THÀNH KTM BẰNG GIẢI BTVL.2.1. ... giải bài tập và việc nắm phương pháp giải từng kiểu bài tập của HS. Sau đó, yêu cầu HS phân tích cách giải các bài tập về nhà mà chủ yếu là bài tập phức hợp. Cuối cùng, GV ra bài tập về nhà...

Khóa luận hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Vật lý

...

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Sư phạm

...

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP CÁC DẠNG TOÁN KHE YOUNG CƠ BẢN, TUẦN 1,2

Danh mục: Đại cương

Ứng dụng kết quả của bài hình trong sgk vào giải bài tập

Danh mục: Ngữ văn

... hai bài toán khá đơn giản song kết luận của bài toán khá quan trọng giúp chúng ta giải quyết đợc mộp lớp bài toán có liên quan đến kết luận của hai bài toán này. Sau đây là các bài toán mà trong ... Phần II: Giải quyết vấn đề: Trong phần này tôi xin nêu một ví dụ điển hình về ứng dụng kết quả của bài toán trong sách giáo khoa hình học lớp 9: Bài 1: (Bài 23 -sgk- trang 76-hình học lớp 9 -tập II)Cho ... cho việc tìm lời giải bài toán mới trở lên đơn giản hơn thuận lợi và dễ hiểu hơn. Nếu việc phát hiện những bài toán cơ bản có nhiều ứng dụng trong giải các bài toán khác và tập hợp thành các...

11
1,209
0

Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở

Danh mục: Khoa học xã hội

149
6,118
28

Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)

Danh mục: Khoa học tự nhiên

75
1,274
1

Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

76
2,187
3

Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Danh mục: Khoa học xã hội

81
8,319
9

Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học

Danh mục: Giáo dục học

95
2,406
45

Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

Danh mục: Khoa học xã hội

78
1,187
2

vận dụng định luật bảo toàn điện tích trong giải bài tập hóa học

Danh mục: Hóa học

... 5<&$'-./,) 9 /,)0/,)()*012()/+4U1%VSJG/04U*.2&HNKBKBNH#]%67#2/06 9% ()U0%()/%()/-123Z?>2./,)0/,2 9 /,\NH#04U/1HNKBNH#^Z['G,)01)2+4U1%:;<=>?22"$478 9 :2)!"#$%&''(;<)# 19  VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH TRONG GIẢI BÀI TẬP PHẦN DUNG DỊCHVới các bài tập phần dung dịch, để ết kiệm thời gian giải, ... kiệm thời gian giải, trong quá trình giải chúng ta có thể áp dụng một &nh chất quan trọng của dung dịch là luôn trunghòa về điện. Dưới đây là một số dạng toán hay gặp trong phần dung dịch ... , 9? 2+-ALMRSTUA()&$'+,)>./,)012345/1% 9 R'o)>))2,/>,/A,/>,,>,/,>/,A()4 9 '>G,a+,ab45U1%*J 9 7<00/KKBU*NH#%.qN7H\*J 9 KBUc)M ...

11
12,053
161

Bảo toàn nguyên tố trong các bài toán hữu cơ đáp án và hướng dẫn giải bài tập tự luyện docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

...

1
1,039
7

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CƠ SỞ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... QQ.TC)'TC(TCQ=εTheo giả thiết ta có MC(Qo) = 12,000 192 ; TC(Qo) = 120, 098 04 nên 99 9 199 7,010. 098 04,120000 192 ,12)Q(oTCQ==ε Bài 3.10.1) Hàm cung QS = Qs1 + Qs2 = 5P0,5 + 4P0,75Mô hình ... sau p1 = 4; p2 = 10.71 8) 1137 87 22 198 x ;13 15 5 195 2 3 4 x = ; x = ; x =  = ữ . 9) 1 2 3 398 22 513x ;x ;x .1 39 1 39 1 39 = = = ữ 10) (1 2 3x 2;x 0;x 3= = = −).11) ... LK'LL'KKdQdQdQ;dLQdQ;dKQdQ +===Bạn đọc tự giải thích ý nghĩa tại Ko= 27; Lo = 64; dK = 0,1; dL = 0,3. Bài 4.13. Bạn đọc giải tương tự bài 4.12. Bài 4.14. Giải hệ phương trình===⇔=++−=π=+−=π=+−=π200Q50Q400Q01200Q4Q140300Q60Q4Q232113'3Q2'Q31'Q121Vậy...

93
22,834
67

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25