giải bài tập toán trong sgk lớp 7

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:53

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

... Lời giải phải có cơ sở lý luận. - Lời giải phải đầy đủ. - Lời giải đơn giản nhất. 1.5.3. Dạy học sinh phương pháp giải bài tập toán. Bài tập toán học rất đa dạng và phong phú. Việc giải bài tập ... quá trình học tập. 1.5. Dạy học giải bài tập 1.5.1. Vị trí và chức năng của bài tập toán học. Ở trường phổ thông, dạy Toán là dạy hoạt động toán học cho học sinh trong đó giải toán là hình thức ... học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT. 3.4. Thực nghiệm sư phạm. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trên cơ sở tôn trọng nội dung chương trình SGK Đại số và Giải...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:33

... 1.2.3. Hoạt động giải toán 8 1.3. Tính tích cực học tập của học sinh 10 1.4. Về PPDH phát huy tính tích cực của học sinh 15 1.5. Dạy học giải bài tập 20 1.5. Dạy học giải bài tập 20 1.5.2. ... 1.5.2. Những yêu cầu chủ yếu của lời giải bài tập 21 1.5.3. Dạy học sinh phương pháp giải bài tập toán 21 5 1.6. Tổ hợp và Xác suất trong chương trình môn Toán phổ thông của Việt Nam hiện ... tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông 35 2.2.1. Biện pháp 1: Giới thiệu bài toán với tư cách là một...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:05

...    1.2. Dạy học giải bài tập chƣơng tọa độ trong không gian trong môn toán: 1.2.1. Dạy học giải bài tập chương tọa độ trong không gian:   ... TÁC TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TOÁN HỌC CHƢƠNG TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN LỚP 12- TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Toán ... 44 9.8 120 26 .7 77 17. 1 10 0 0 11 2.4 121 26.9 209 46.4 109 24.3 11 0 0 0 0 110 24.4 274 60.9 66 14 .7 12 0 0 55 12.2 164 36.4 154 34.2 77 17. 2 13 121 26.9...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:21

... học. Trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy trong sách giáo khoa toán 9 tập 2 có hai bài tập (bài 23 - trang 76 ,bài 34 - trang 80 ) có rất nhiều ứng dụng trong việc phân tích tìm lời giải bài tập ... vân dụng các bài đã làm vào làm các bài khác .Trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy trong SGK toán 9 tập 2 có hai bài tập (bài 23 –trang 76 ,bài 34 trang 80) có rất nhiều ứng dụng trong việc phân ... - P A Q C I D K B O Ứng dụng một số bài tập trong sách giáo khoa để làm định hướng giải bài tập khác trong môn toán lớp 9 . Bài 3: (Bài 246 -nâng cao phát triển toan 9 - tâp. 2 - trang 97) Cho tam giác ABC...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:44

... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS + Nghiên cứu các nghiệm của phương trình của hệ phương trình nhằm xác định lời giải bài toán. Phân tích ý nghĩa lời giải bài toán. Kiểm tra các ... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS Hiểu được điều này, bằng những kinh nghiệm dạy và học Toán, tôi mạnh dạn đưa ra sáng kiến : Ph“ ương pháp giải bài tập Toán lớp 9 -THCS ” với ... pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS tuyến của đường tròn. HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạt B ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn học sinh vẽ hình. GV :Bài toán...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... trình:        − − = − − = ⇔    =− −=+− ⇔    = ++= b b r b b Y rY brYb ML GICY o 5, 371 00 12 572 00 5, 371 00 125010200 1500505 25 174 )75 ,01( Vậy thu nhập quốc dân và lãi suất cân bằng là: b b r b b Y 5, 371 00 12 572 00 ; 5, 371 00 125010200 − − = − − = 2) ... là: o o ' G M o G o (M) G4 .G . 13 M M ε = = Tại G o = 71 2 ta có 400=M và o M G 4 71 2 . 0,5 477 13 400 ε = = . Vậy, khi G o tăng 1% thì M tăng khoảng 0,5 477 %. Bài 2.25. 1) Ta có hệ phương trình:        − − = − − = ⇔    =− −=+− ⇔    = ++= b b r b b Y rY brYb ML GICY o 5, 371 00 12 572 00 5, 371 00 125010200 1500505 25 174 )75 ,01( Vậy ... LK ' LL ' KK dQdQdQ;dLQdQ;dKQdQ +=== Bạn đọc tự giải thích ý nghĩa tại K o = 27; L o = 64; dK = 0,1; dL = 0,3. Bài 4.13. Bạn đọc giải tương tự bài 4.12. Bài 4.14. Giải hệ phương trình      = = = ⇔        =++−=π =+−=π =+−=π 200Q 50Q 400Q 01200Q4Q14 0300Q6 0Q4Q2 3 2 1 13 ' 3Q 2 ' Q 31 ' Q 12 1 Vậy...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 20:10

Ngày tải lên: 12/09/2014, 16:39

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:47

Ngày tải lên: 09/10/2014, 01:47

... dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình” lớp 8, lớp 9 là một trong những dạng toán cơ bản và tương đối khó đối với học sinh. Loại toán này các bài toán đều có ... sinh dạng bài tập và phân loại kèm theo cách giải + Không biết diễn đạt đẻ học sinh khai thác bài toán. B -Giải pháp, biện pháp: a) Các bước cơ bản giải một bài toán: 1: Đọc kỹ đề bài rồi tóm ... nhất. * Phân loại các bài toán giải bằng cách lập phương trình và hệ phương trình. Dạng 1: Các bài toán về chuyển động Dạng 2: Các bài toán về năng suất lao động Dạng 3: Các bài toán về làm chung...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 10:07

Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:49

... bài tập giao về nhà để kiểm tra sự vận dụng lý thuyết vào làm bài tập của học sinh (bài 75 , 76 SGK) Bài 75 (Đề bài ghi trên bảng phụ) và cho học sinh lên điền vào ô trống x 3 2 6 5− 12 7 24 1− 3 2 6 5− 12 7 24 1− ... không cho học sinh làm bài 40 trang 20 SGk ). Các bài tập mang tính phân hoá các bài tập nâng cao được bổ sung ở sách bài tập, đòi hỏi giáo viên phải đọc và lựa chọn cho phù hợp. SGK mới rất quan tâm ... lược về nhà toán học : Lương Thế Vinh Trong sách bài tập toán 6, còn có rất nhiều bài tập để phát hiện học sinh kha giỏi. ở tiết luyện tập này nếu có thời gian giáo viên có thể giao bài 94 trang...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47