giải bài tập toán đại số 9

... -4 2 2 3 -2 1,6 Bài 18 Cùng một công việc nên số ngời làm cỏ và số giờ phải là hai đại lợng tỉ lệ nghịch. Ta có: 5,1 12 6.3 612 3 === x x Vậy 12 ngời làm cỏ hết 1,5 giờ. BT 19 (12') Cùng một số tiền ... 12 10 120 = Bài 13 a = 1,5.4 = 6 x 0,5 -1,2 2 -3 4 6 y 12 -5 3 -2 1,5 1 Bài 14 Để xây một ngôi nhà: 35 công nhân hết 168 ngày. 28 công nhân hết x ngày. Số công nhân và số ngày làm là hai đại lợng ... y nên y là hàm số của x HS:Đọc BT25 HS:Chú ý giáo viên giảng bài HS: ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 1 3 1 1 3 1 4 3 3 3 1 3 .9 1 28 f f = + = + = = + = + = 11 Bài 12 a) Vì x và y là hai đại lợng tỉ lệ...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 07:11

... P = 6 c/ Tìm x để P > 3 ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP TOÁN ĐẠI SỐ 9 Bài1 : 1) Trục căn thức ở mẫu : 532 26 + 2) Rút gọn biểu thức : A = 32)62( −+ Giải 1)Trục căn thức ở mẫu : 532 26 + 532 26 + = ... + 333. 29 +− = 22 )3(321 +− + 22 )3(33.23 +− = 2 )31( − + 2 )33( − = 31 − + 33 − = 3 –1+ 3 – 3 = 2 Bài 2: Giải phương trình : 1) 64 59 3 4 53204 =+++−+ xxx 2) 3144 2 =+− xx Giải 1) 64 59 3 4 53204 =+++−+ xxx ... ⇔ x > 9 ⇔ x > 9 Bài 7: a / Vẽ đồ thị của các hàm số sau trên cùng mặt phẳng toạ độ : (d) : y = 3x – 3 (d ’ ) : y = -2x +4 b/ Tìm toạ độ giao điểm của (d) và (d ’ ) Giải 1)Tìm...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 18:11

... Q Q. TC )'TC( TC Q =ε Theo giả thiết ta có MC(Q o ) = 12,000 192 ; TC(Q o ) = 120, 098 04 nên 99 9 199 7,010. 098 04,120 000 192 ,12 )Q( o TC Q ==ε Bài 3.10. 1) Hàm cung Q S = Q s1 + Q s2 = 5P 0,5 + 4P 0,75 Mô hình ... sau p 1 = 4; p 2 = 10. 71 8) 1 137 87 22 198 x ; 13 15 5 195 2 3 4 x = ; x = ; x =  = ữ . 9) 1 2 3 398 22 513 x ;x ;x . 1 39 1 39 1 39 = = = ữ  10) ( 1 2 3 x 2;x 0;x 3= = = − ). 11) ... trình sản xuất có hiệu quả tăng đối với việc tăng quy mô. Bài 4.33. Bạn đọc tự giải Bài 4.34. G Y GL Y LK Y KY rrrr ε+ε+ε= Bài 4.35. Bài toán đưa về tìm cực trị hàm lợi nhuận L150K100LK300 4 1 3 2 −−=π Kết...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 20:10

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:39

Ngày tải lên: 08/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... các kt qu. Hu ht các bài toán đc xây dng theo lc đ: đt bài toán, chng minh s tn ti li gii bng lý thuyt và cui cùng nêu thu t toán gii quyt bài toán này. Các ví d là đ ... ⎥ ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ − −− −− = − 91 07 101 69 121713 11 1 1 A . c) ⎥ ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ − − −− = − 3175 18218 141311 12 1 1 A b) ⎥ ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ −−= − 91 114 121 69 25237 21 1 1 A . d) ⎥ ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ − −− −− = − 72 09 21 191 0 321113 21 1 1 A ... 2164 7 295 4173 2152 − − −− −− =D . a) 69 =D . b) 78 −=D . c) 82=D . d) 68=D . Câu 8: Tính đnh thc 2 2 91 32 5132 3221 3211 x x D − − = . a) )9) (2( 22 −−= xxD . b) )4()1( 22 −−= xxD . c) )9) (3( 22 −−=...

Ngày tải lên: 05/01/2014, 10:04

... ðề bài tập 71 c. Hướng dẫn giải 73 d. Bài tập tự giải 92 Bài 12: Bài toán luồng cực ñại trong mạng 97 Mục tiêu 97 a. Nhắc lại lý thuyết 97 b. ðề bài tập 98 c. Hướng dẫn giải 99 d. Bài tập ... tiêu 58 Bài tập TOÁN RỜI RẠC 2 Bộ môn Công nghệ phần mềm - 2010 Trang 4 a. Nhắc lại lý thuyết 58 b. ðề bài tập 58 c. Hướng dẫn giải 58 d. Bài tập tự giải 70 Bài 9, 10: Bài toán tìm ñường ... ðề bài tập 5 c. Hướng dẫn giải 6 d. Bài tập tự giải 7 Bài 2: Biểu diễn ñồ thị trên máy tính 10 Mục tiêu 10 a. Nhắc lại lý thuyết 10 b. ðề bài tập 10 c. Hướng dẫn giải 10 d. Bài tập tự giải...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:13

Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:33

Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:49

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:02

... y =   =  Cách giải : - Xét hàm số y=f(t) và nếu chứng minh được hàm số đơn điệu thì kết luận x=y. Khi đó đưa bài toán về giải hoặc biện luận PT : g(x,y) =0 theo một ẩn. - Nếu hàm số y = f(t) có ... ra hàm số nghịch biến trên đoạn [ ] 0;1 và 9 7 (0) ; (1) 7 9 f f= = Vậy phương trình (1) có nghiệm khi và chỉ khi phương trình (2) có nghiệm trên đoạn [ ] 0;1 khi và chỉ khi : 7 9 9 7 m≤ ... tham số) Phương trình này có nghiệm khi và chỉ khi m thuộc tập giá trị của hàm số y=f(x) và số nghiệm của PT là số giao điểm của hàm số y=f(x) với đường thẳng y=m . - Nếu f(x) đồng biến trên [...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... giảng dậy của một số giáo viên toán ở trờng. I.4.3- Tài liệu tham khảo. Các kiến thức về toán Sách giáo khoa và giáo viên môn toán 8 Tuyển tập 400 bài toán 8 và bài tập trắc nghiệm toán 8 Phơng pháp ... một số toán rút gọn ở mức độ cao hơn. - Số lợng học sinh làm bài khá tốt đà tăng lên đáng kể, số lợng học sinh yếu giảm dần. Cụ thể: Tổng số: 48 em Trong đó: Giỏi: 3 em TB: 28 em Khá: 9 em ... VÝ dô 3: 9x (x - y) - 10 (y- x) 2 x y Một số học sinh nhầm lÉn nh sau: 9x (x - y) - 10 (y- x) 2 9x (x - y) + 10 (x - y) 2 = x - y x – y (x - y) (9x + 10x - 10y) = = 19x - 10y x...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... Bài5 : Từ hai chữ số 1; 2 lập đợc bao nhiêu số có 10 chữ số trong đó có mặt ít nhất 3 chữ số 1 và ít nhất 3 chữ số 2. Bài6 : Tìm tổng tất cả các số có 5 chữ số khác nhau đợc viết từ các chữ số: ... bao nhiêu số có ba chữ số khác nhau và không lớn hơn 7 89? Bài1 5: 1) Cho các chữ số 0, 1, 2, 3, 4. Hỏi có thể thành lập đợc bao nhiêu số có bÃy chữ số từ những chữ số trên, trong đó chữ số 4 có ... đợc bao nhiêu số có nghĩa gồm 3 chữ số và trong đó có bao nhiêu số chẵn? Bài4 : Cho 8 chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Từ 8 chữ số trên có thể lập đợc bao nhiêu số, mỗi số gồm 4 chữ số đôi một khác...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... MÔN HC 1. GII THIU CHUNG: Toán cao cp A1 là hc phn đu tiên ca chng trình toán dành cho sinh viên các nhóm ngành thuc khi k thut.  hc tt môn Toán cao cp theo phng thc ... thun o. Câu 17. Gii các phng trình vi n s (x,y,z) 3 C ∈ a. b. ⎩ ⎨ ⎧ =+− =−+ 399 )yx)(yx( 8 19) yx)(yx( 33 33 ⎪ ⎩ ⎪ ⎨ ⎧ = = = 2 2 2 xz zy yx Câu 18. Chng minh vi R∈ α a. α α α α itgn1 itgn1 ) itg1 itg1 ( n − + = − + . ... du s lng công vic cn làm. ánh du các ngày khi sinh viên phi thi sát hch, np các bài lun, bài kim tra, liên h vi ging viên. X Xây dng các mc tiêu trong chng trình nghiên cu...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 12:34

... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS + Nghiên cứu các nghiệm của phương trình của hệ phương trình nhằm xác định lời giải bài toán. Phân tích ý nghĩa lời giải bài toán. Kiểm tra các ... toán học hóa những bài toán có nội dung thực tiễn. +cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận. +Biết toán học có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/68, 69) +Làm bài ... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS Hiểu được điều này, bằng những kinh nghiệm dạy và học Toán, tôi mạnh dạn đưa ra sáng kiến : Ph“ ương pháp giải bài tập Toán lớp 9 -THCS ” với hy...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... 2 bằng các thành phần tơng ứng của dòng 1 cộng 19. áp dụng tính chÊt 1 ta cã 0215 1071 191 9 191 9 1452 0215 1071 1452 1452 0215 1071 191 194 - 195 192 14-52 D − − + − − − − ++++ = NhËn xÐt: VP = 0. ... tổng (2)2 Sn (1)1 a)aSng(D = Tổng đợc gọi là định thøc cña ma trËn A 0215 1071 191 9 191 9 1452 − − = VT 0215 1452 1111 1452 19 − − − = Theo tÝnh chÊt 2 Det [{{2,5, -4,1}, {21,24,15,20}, {1,7,0,1} ... lợt là các phần bù đại số của M 1 , M 2 , M 6 theo định lý ta có D = A 1 M 1 + A 2 M 2 + +A 6 M 6 Mà ta có M 2 , M 3 , M 6 0 nên ta chỉ tính 3 phần bù đại số của chúng 93 5248)61(5 618 311 51)( 6128 3161 050 D 21 −=+−−= −− −=−−= + VD3. ...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 12:11