... i:byte;Begin nhap:='Y';Trang 49 100 bàitập Turbo Pascal - Nếu a 2 = b 2 + c 2 hoặc b 2 = c 2 + a 2 hoặc c 2 = a 2 +b 2 thì tam giác là tam giác vuông và ngược lại tam ... Phan_So _2; uses crt;Trang 44 100 bàitập Turbo Pascal biet'); writeln('x1=',x1:10 :2) ; writeln('x2=',x2:10 :2) ; end; if delta = 0 then begin x1:= -b/ (2* a); writeln('Phuong ... bằng b. Thực chất sau lệnh thứ nhất hai biến đã có giá trị bằng nhau và bằng b rồi! Trong thực tế để đổi chỗ số dầu ở hai bình cho nhau ta phải dùng thêm một bình phụ. Bài tập 1.9 Giải bài tập...
... hình . Bài 7 : Giải và biện luận phương trình :x 2 + ( m – 2 ) x + 1 = 0 ở đây m là tham số thực tuỳ ý . Bài 8 : Writeln(' Ban khong trung tuyen ') ; Readln ; END . Bài 6 ... -( m - 2 ) / 2 ) Else Begin Writeln(' Phuong trinh co 2 nghiem : ') ; Writeln (' X1 = ', ( -(m -2) + sqrt(delta) ) / 2 ) ; Writeln (' X2 = ', ( -(m -2) - sqrt(Delta) ... trường hợp tương ứng . Bài 2 :Nhập N số bất kì .Đếm các số lớn hơn 10 và nhỏ hơn 20 và tính tổng của chúng . Sau đó , đưa ra màn hình :So cac so >10 và < ;20 la : ( gia tri ) Tong...
... 7 ,20 . B. 6,66. C. 8,88. D. 10,56.( Trích “TSĐH A – 20 10” )GIẢI: X là CnH2n-2kO 2 ( k< ;2, vì có một liên kếtπở chức).P/ư: CnH2n-2kO 2 + 2 23−−knO 2 →nCO 2 + (n-k)H 2 O ... no, đơn chức, mạch hở co CTPT TQ làA, CnH2nO 2 ( n 1≥). B. CnH2nO 2 ( n≥ 2) . C. CnH2n -2 O 2 ( n ≥ 2) . D. CnH2n +2 O 2 ( n≥ 2) . 2. Este tạo bởi ancol no, đơn chức, mạch hở ... CTPTTQ là:A. CnH2n -2 O 2 ( n≥5). B. CnH2n -2 O 2 ( n≥4). C. CnH2nO 2 (n≥3). D. CnH2n +2 O 2 ( n≥ 2) .4. Số đồng phân cấu tạo của chất có CTPT C4H8O 2 , đều tác dụng được...
... BÀITẬP : Giải một số bàitập trong sách bàitập I. MỤC TIÊU BÀI DẠY 1.Kiến thức: -Giúp HS Củng cố và đánh giá mở rộng bài học về các môi trường sống, cấu tạo và tập tính của thú. 2. Kĩ ... -Chuột đồng - Sóc 1 3 22 3 3 1 1 3 1 1 0 Ăn thịt -Báo - Sói 2 1 1 2 1 1 2 1 2222 Những câu trả lời lựa chọn 1. Trên mặt đất 2. Trên mặt đất và trên ... Kiểm tra bài cũ. 3. Dạy bài mới. * Mở bài : * Các hoạt động : Nội dung bài 46 : THỎ Bài 1. Nêu cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với điều kiện sống mỏ vịt Kanguru 2 1 2 1 2 1 1 Các...
... tạo … Vậy giải một bài toán như thế nào?Việc giải Toán thường được tiến hành theo 4 bước:Tìm hiểu đề toán1. Tìm lời giải 2. Trinh bày lời giải giải3. Kiểm tra và nghiên cứu lời giải Tuy nhiên ... lời giải của một bài toán khó hoặc áp dụng lời giải của một bài toán đã giảibài toán mới, bài toán tổng quát hơn sẽ tạo nên sự hào hứng, phấn chấn, vun đắp lòng say mê Toán học của các em; Giải ... sách BT toán 6 tập 2) Qua nội dung bài toán trên, kết hợp với các bài toán đã giải, các em lại có thể đặt ra các bài toán tương tự để giải. Trở lại bài toán1: Bây giờ ta lại xét bài toán theo nội...
... động tiêu hóa thực chất là biến đổi thức ăn thành các chất dinh dỡng mà cơ thể hấp thụ đợc. 2. Qua trình tiêu hóa chỉ đợc thực hiện nhờ các tuyến tiêu hóa.3. Tinh bột đợc biến đổi thành glucozơ ... 1 cét 2 cét 31.pha nhÜ co 2. Pha thÊt co3.Pha dÃn chungA, Máu từ tĩnh mạch vào tâm nhĩ rồi vào tâm thấtB, Máu từ tâm nhĩ vào tâm thấtC, Máu từ tâm thất vào động mạch1. 2. 3.Câu 3( Bài 17/trang ... quan trọng.4. Củng cố( 4): GV nhấn mạnh trọng tâm bài 5. HDVN( 1): trả lời vào vở các câu hỏi ®· ®a ra Chơng II: Vận độngCâu 2( Bài 1/trang 25 SBT) Những đặc điểm nào của bộ xơng giúp bộ xơng...
... 1 = 2cos(5t - /6)(cm); x 2 = 2cos(5t + /3) (cm). ng tng hp A. x = 2 2cos(5t + / 12) B. x = 2 2cos(5t + /4) C. x = 2 2cos(5t - / 12) D. x = 2cos(5t ... 1 = 2cos(5t - /6)(cm); x 2 = 2cos(5t + /3) (cm). ng tng hp A. x = 2 2cos(5t + / 12) B. x = 2 2cos(5t + /4) C. x = 2 2cos(5t - / 12) D. x = 2cos(5t ... x = -2 cm ln th 2011 A. 120 6 s B. 120 6 ,2 s C. 120 6,3 s D. 120 6,4 s. Câu 22 : Con lng A = 8 cm...
... chính là cách giải suy luận phổ biến được áp dụng cho nhiều dạng bài tập trong chương trình hiện hành (bài tập 66 trang 29 , bài 72 trang 31 SGK toán 6 tập 1; Hay bài 113 , 114 SBT toán 7 tập 1 trang ... một cách giải khác khá độc đáocũng được áp dụng từ cách giải của một dạng bàitập khá phổ biến – So sánh,chẳng hạn: Bàitập 21 0* SBT toán 6 trang 27 tập 1 “Tổng A = 2 +2 2 + 2 3 + … + 2 10có ... thường việc giải một bài toán hay tiến hành theo 4 bước là:- Tìm hiểu đề bài toán;- Tìm lời giải; - Thực hiện giải; - Kiểm tra và nghiên cứu lời giải. Tuy nhiên trong quá trình giải toán, các...