bài tập bài thực hành 2 tin học 11

... nghiệm tin học THPT năm học 20 14 - 20 15 XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI THỰC HÀNH ACESS TIN HỌC 12 NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH GV: Nguyễn Văn Tường Sáng kiến kinh nghiệm tin học THPT ... kiến kinh nghiệm tin học. .. kinh nghiệm tin học THPT năm học 20 14 - 20 15 GV: Nguyễn Văn Tường Sáng kiến kinh nghiệm tin học THPT năm học 20 14 - 20 15 - Xuất hiện cửa ... Sáng kiến kinh nghiệm tin học THPT năm học 20 14 - 20 15 Gioitinh Yes/No... Tường Sáng kiến kinh nghiệm tin học THPT năm học 20 14 - 20 15 Bước 2: Gõ tên trường vào cột Field

Ngày tải lên: 21/10/2014, 10:55

... tính tích cực học sinh phương pháp dạy học hợp tác - Bài tập thực hành 5- Tin học lớp 11? ?? 1 .2 Mục đích nghiên cứu Phương pháp hình thức tổ chức dạy học bài tập thực hành – Tin học lớp 11 nhằm định ... 0 2. 5 20 19 47.5 12 30 11A6 43 0 0 2. 1 21 .2 18 41.8 15 34.9 Tổng 83 0 0 2. 4 17 20 .48 37 44.58 27 32. 54 Lớp Sĩ số 11A5 Từ kết thu bảng ta nhận thấy có chuyển biến rõ rệt chất lượng học tập học ... 4.6 11. 6 17 39.5 11 25 .6 18.7 Tổng 83 0 7 .2 10 12 31 37.34 21 25 .3 15 18.16 + Bảng thống kê kết kiểm tra định kì sau áp dụng SKKN cho Lớp 11A5, 11A6 năm học 20 16 – 20 17: – 2. 0 2. 5– 3.0 3.5 – 4.5

Ngày tải lên: 17/10/2017, 09:31

... thú học thực hành cho học sinh dạy học tập thực hành 4: tạo biểu mẫu đơn giản 1 .2 Mục đích nghiên cứu Thay đổi cấu trúc thêm số ví dụ để học sinh dễ dàng liên hệ với thực tế việc quản lý học ... nghiên cứu Giảng dạy thực hành, giảng dạy hướng đối tượng học sinh, kết hợp lý thuyết thực hành nhằm nâng cao hiệu dạy học tập thực hành 4: “tạo biểu mẫu đơn giản” tin học 12 Sử dụng phương pháp ... hứng thú tiết học - Học sinh hiểu rõ biểu mẫu - Sáng kiến dễ áp dụng tiết học thực hành - Học sinh làm hết yêu cầu giáo viên hai tiết thực hành - Học sinh có thái độ u thích mơn tin học Sau bảng

Ngày tải lên: 29/10/2019, 08:31

... thú học thực hành cho học sinh dạy học tập thực hành 4: tạo biểu mẫu đơn giản 1 .2 Mục đích nghiên cứu Thay đổi cấu trúc thêm số ví dụ để học sinh dễ dàng liên hệ với thực tế việc quản lý học ... nghiên cứu Giảng dạy thực hành, giảng dạy hướng đối tượng học sinh, kết hợp lý thuyết thực hành nhằm nâng cao hiệu dạy học tập thực hành 4: “tạo biểu mẫu đơn giản” tin học 12 Sử dụng phương pháp ... hứng thú tiết học - Học sinh hiểu rõ biểu mẫu - Sáng kiến dễ áp dụng tiết học thực hành - Học sinh làm hết yêu cầu giáo viên hai tiết thực hành - Học sinh có thái độ u thích mơn tin học Sau bảng

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:08

... trạng Tin học môn học thuộc lĩnh vực khoa học việc học tin học phải kèm lý thuyết thực hành Do học sinh muốn học tốt mơn tin học phải nắm vững lý thuyết, làm tảng cho việc thực hành hiệu đem lại ... học tập học sinh lớp 7a4 trường THCS XXX, huyện XXX Học sinh hứng thú học tập, tích cực, tập trung, học sinh hiểu ghi nhớ tốt nội dung thực hành thực hành hăng say Người thực hiện: Trang 11 Nghiên ... NXB Giáo dục, 20 07 - Nguyễn Bá Kim, Phương pháp dạy học đại cương môn tin học NXB Đại học sư phạm, 20 06 - Phạm Thế Long (chủ biên), SGK SGV Tin học dành cho THCS 2, NXB giáo dục, 20 12 - Tài liệu

Ngày tải lên: 13/11/2020, 16:13

... thú học thực hành cho học sinh dạy học tập thực hành 4: tạo biểu mẫu đơn giản 1 .2 Mục đích nghiên cứu Thay đổi cấu trúc thêm số ví dụ để học sinh dễ dàng liên hệ với thực tế việc quản lý học ... nghiên cứu Giảng dạy thực hành, giảng dạy hướng đối tượng học sinh, kết hợp lý thuyết thực hành nhằm nâng cao hiệu dạy học tập thực hành 4: “tạo biểu mẫu đơn giản” tin học 12 Sử dụng phương pháp ... hứng thú tiết học - Học sinh hiểu rõ biểu mẫu - Sáng kiến dễ áp dụng tiết học thực hành - Học sinh làm hết yêu cầu giáo viên hai tiết thực hành - Học sinh có thái độ yêu thích mơn tin học Sau bảng

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:18

... d A d H2S Vậy khí = KK H2S KK = M H2S 29 MA 29 34 = = 1,17 29 nặng khơng khí 1,17 lần Cơng thức hóa học Fe2O3 cho em biết gì? Trả lời: CTHH Sắt(III)oxit (Fe2O3) cho biết: ngun tố hóa học tạo ... ngun tố hợp chất Al2O3 ĐÁP ÁN: × M Al ×100% 54 × 100% = = = 52, 94% M Al2O3 1 02 × M O ×100% 48 ×100% %O = = = 47, 06% M Al2O3 1 02 (%O = 100% − % Al = 47, 06%) Bài tập 2: a/ Tính thành phần phần trăm ... dụng: Hãy cho biết khí Trả lời: Cơng thức: SO2 nặng hay nhẹ khí H lần? dA B d SO2 Vậy khí SO2 = MA MB = H2 M SO2 M H2 64 = = 32 nặng khí hyđro 32 lần Câu 2: Viết cơng thức tính tỉ khối khí A so với

Ngày tải lên: 05/12/2016, 16:07

... đúng: d (13) - Học bài cũ – tiếp tục thực hành gõ văn trên word Chuẩn bị phần còn lại bài thực hành - (14) 21 (15) ... phần mềm hỗ trõ gõ (Vietkey/Unikey) ? (8) Bài thực hành VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM Nội dung 2. 2 Soạn thảo văn đơn giản b) Lưu văn - Vào File  Save (hoặc ... open, save… Thanh công cụ chứa gì? (7) Bài thực hành VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM Nội dung 2. 2 Soạn thảo văn đơn giản a) Khởi động chương trình hỗ trợ gõ

Ngày tải lên: 20/06/2021, 22:07

... GN0 123 K1 21 /05 /20 15 1500 DN0 123 K3 21 /05 /20 15 22 50 GN 022 5K1 21 /05 /20 15 25 00 GN0 126 K1 24 /05 /20 15 6000 ĐX0 128 K2 24 /05 /20 15 21 50 GN 022 3K1 25 /05 /20 15 1500 ĐX0 123 K3 25 /05 /20 15 125 0 GN 022 3K2 28 /05 /20 15 ... đầu 25 /10 /20 13 Ngày kết thúc 12/ 02/ 2015 XN Bao Bì 20 11/ 10 /20 13 28 / 12/ 2013 CT Hchat 30 01/10 /20 13 22 /08 /20 14 XN Vải Sợi 41 13/01 /20 13 12/ 02/ 2013 CT HunSan 20 25 /01 /20 13 15/ 02/ 2013 XN Bông 13 22 /06 /20 13 ... 02/ 10 /20 13 02/ 28 /20 13 Lê Thu Cúc L5A 02/ 02/ 2013 02/ 26 /20 13 Vũ Minh Tân L1C 02/ 04 /20 13 02/ 06 /20 13 Phạm Kim L3B 02/ 14 /20 13 02/ 25 /20 13 Lê Hoàng Lan L1A 02/ 12/ 2013 02/ 19 /20 13 21 000 Tiền Số Tiền Tiền Tiền

Ngày tải lên: 12/03/2022, 10:20

... Bài thực hành tin đại cương A.GIỚI THIỆU MS WORD • Phần mềm MS Word phần mềm soạn thảo văn phần mềm Tin học văn phòng Microsoft ( Microsoft Office) ... criteria_range2, criteria2, …) : Tính tổng ô thỏa nhiều điều kiện định[/URL] SUMPRODUCT (array1, array2, ) : Tính tổng tích phần tử mảng liệu SUMSQ (number1, number2, ) : Tính tổng bình phương số SUMX2MY2 ... việc với liệu • Một sheet có nhiều ô tổ chức thành cột dòng • Trang đồ thị sheet Workbook chứa đồ thị  Tệp bảng tính (workbook) • Là tệp tin cho phép thực thao tác lưu trữ dự liệu, tính toán, vẽ

Ngày tải lên: 24/02/2016, 12:54

... dựng năm 1070 thời Vua Lý Thánh Tơng • Được xem trường Đại học nước ta(1076) • Có 82 bia tiến sĩ ghi lại tên người đỗ 82 khoa thi từ 14 42 đến 1789 HOA ĐẸP Hoa Mai Hoa oải hương Hoa sen Hoa cánh ... đến Đại La đổi tên thành Thăng Long • Năm 1831 Vua Minh Mạng triều Nguyễn đặt lại tên Hà Nội Danh thắng Hồ Hoàn Kiếm Hồ Tây - Hồ lớn Hà Nội(500ha) - Từng nhánh song Hồng trở thành hồ sơng đổi dòng ... nghĩa phúc đức tạo nên Lịch sử Chùa dựng vào khoảng kỷ XVI trùng tu nhiều lần sau lần phát hỏa năm 20 09 Đặc điểm - Đây nơi sinh sống hàng nghìn dơi - Còn mộ heo năm móng Chùa ngày Hình ảnh chùa

Ngày tải lên: 08/03/2018, 20:17

... tính sau, thực theo yêu cầu bên BẢNG KÊ BÁN HÀNG THÁNG 1 /20 01 TỶ GIÁ THÀNH TIỀN 21 000 MÃ NGÀY SỐ GIẢM ĐƠN GIÁ QUY RA HÀNG BÁN LƯỢNG GIÁ TV 21 /10 /20 01 MG 14 /11 /20 01 DVD 20 /1 120 01 TL 15/ 12/ 2001 15 ... bảng tính sau, thực theo yêu cầu bên BẢNG KÊ BÁN HÀNG THÁNG 1 /20 01 TỶ GIÁ MÃ NGÀY SỐ GIẢM THÀNH STT ĐƠN GIÁ HÀNG BÁN LƯỢNG GIÁ TIỀN TV 21 /10 /20 01 MG 14 /11 /20 01 DVD 20 /1 120 01 TL 15/ 12/ 2001 15 1) Trình ... bảng tính sau, thực theo yêu cầu bên BẢNG KÊ BÁN HÀNG THÁNG 1 /20 01 TỶ GIÁ MÃ NGÀY SỐ GIẢM THÀNH STT ĐƠN GIÁ HÀNG BÁN LƯỢNG GIÁ TIỀN TV 21 /10 /20 01 MG 14 /11 /20 01 DVD 20 /1 120 01 TL 15/ 12/ 2001 15 1) Trình

Ngày tải lên: 08/10/2016, 21:32

... cơng nghiệp  O2  O2  O2  H2O A NH3   NO   NO2   HNO3  O2  O2  O2  H2O B N2 (kk)   NO   NO2   HNO3 o  O2  H2O t C Cu(NO3 )2   HNO3  NO2  H2SO4 D NaNO3 ... (NH4)2SO4, Ca(H2PO4 )2, Ca(NO3 )2, (NH4)2HPO4 C KNO3, Ca(NO3 )2, P2O5, K2O, NH4NO3 D (NH4)2SO4, NaNO3, H3PO4, NH4Cl, KOH Câu Cho phản ứng hóa học sau đây: HNO3 + Al   Al (NO3)3 + N2O + H2O Tổng ... Cho phản ứng hóa học sau đây: (1) N2 + O2 (2) N2 + H2 (3) N2 + Al Trong phản ứng trên: phản ứng N2 đóng vai trò chất oxi hóa A (1) B (1), (2) C (2) , (3) D (1), (2) , (3) (1)   2NH3 + Δ H Câu

Ngày tải lên: 16/05/2017, 15:59

... 17 Nâng cao chất lượng dạy thực hành môn Tin học 11 11B1 41 24 22 % 59% 11B2 43 11 25 26 % 58% b) Nhóm lớp không thường xuyên sử dụng phương pháp LỚP 11B7 11B9 SỐ HS 34 33 GIỎI 0% 6% KHÁ 17 ... môn học Chất lượng học tập tăng lên, cụ thể: Bảng so sánh tỷ lê trung bình học sinh khối 11 qua năm học 20 1 620 17 20 17 -20 18 Năm Số học sinh Trung bình Tỷ lệ Năm 20 16 - 20 17 347/403 86% Năm 20 17 ... giảng dạy Học sinh hứng thú học tập mơn, quá trình học tập học sinh tối ưu hóa kết làm đem lại Trang Nâng cao chất lượng dạy thực hành mơn Tin học 11 sự xác cao học tập đảm bảo cho học sinh

Ngày tải lên: 21/10/2019, 20:26

... 11 qua năm học 20 1 620 17 và 20 17 -20 18 Năm Số học sinh Trung bình Tỷ lệ Năm 20 16 - 20 17 347/403 86% Năm 20 17 - 20 18 371/390 95% Trang Nâng cao chất lượng dạy thực hành môn Tin học 11 2. 2 ... lượng dạy thực hành môn Tin học 11 11B1 41 24 22 % 59% 11B2 43 11 25 26 % 58% b) Nhóm lớp khơng thường xuyên sử dụng phương pháp LỚP 11B7 11B9 SỐ HS 34 33 GIỎI 0% 6% KHÁ 17 50% 16 48% 19% ... thực hành môn tin học 11? ?? giúp người học đạt hiệu cao học tập Phạm vi, đối tượng nghiên cứu: - Phạm vi nghiên cứu: Tiến trình bài giảng thực hành mơn Tin học THPT năm học 20 17 – 20 18

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:10

... 17 Nâng cao chất lượng dạy thực hành môn Tin học 11 11B1 41 24 22 % 59% 11B2 43 11 25 26 % 58% b) Nhóm lớp không thường xuyên sử dụng phương pháp LỚP 11B7 11B9 SỐ HS 34 33 GIỎI 0% 6% KHÁ 17 ... môn học Chất lượng học tập tăng lên, cụ thể: Bảng so sánh tỷ lê trung bình học sinh khối 11 qua năm học 20 1 620 17 20 17 -20 18 Năm Số học sinh Trung bình Tỷ lệ Năm 20 16 - 20 17 347/403 86% Năm 20 17 ... giảng dạy Học sinh hứng thú học tập mơn, quá trình học tập học sinh tối ưu hóa kết làm đem lại Trang Nâng cao chất lượng dạy thực hành mơn Tin học 11 sự xác cao học tập đảm bảo cho học sinh

Ngày tải lên: 21/11/2019, 08:52

... 15 Nâng cao chất lượng dạy thực hành môn Tin học 11 11B1 41 22 % 24 59% 11B2 43 11 26 % 25 58% b) Nhóm lớp khơng thường xuyên sử dụng phương pháp LỚP 11B7 11B9 SỐ HS 34 33 GIỎI 0% 6% KHÁ 17 ... lượng học tập tăng lên, cụ thể: Bảng so sánh tỷ lê trung bình học sinh khối 11 qua năm học 20 1 620 17 20 17 -20 18 Năm Số học sinh Trung bình Tỷ lệ Năm 20 16 - 20 17 347/403 86% Năm 20 17 - 20 18 371/390 ... năm học 20 17 – 20 18 tiến hành nghiên cứu vận dụng phương pháp vào giảng dạy tin học tại trường bước đầu cải Trang 16 Nâng cao chất lượng dạy thực hành môn Tin học 11 thiện được kết học tập

Ngày tải lên: 21/07/2020, 06:02

... 11 qua năm học 20 1 620 17 và 20 17 -20 18 Năm Số học sinh Trung bình Tỷ lệ Năm 20 16 - 20 17 347/403 86% Năm 20 17 - 20 18 371/390 95% Trang Nâng cao chất lượng dạy thực hành môn Tin học 11 2. 2 ... lượng dạy thực hành môn Tin học 11 11B1 41 24 22 % 59% 11B2 43 11 25 26 % 58% b) Nhóm lớp khơng thường xuyên sử dụng phương pháp LỚP 11B7 11B9 SỐ HS 34 33 GIỎI 0% 6% KHÁ 17 50% 16 48% 19% ... Nâng cao chất lượng dạy thực hành môn Tin học 11 * Bước 2: Luyện tập củng cố kiến thức Giáo viên đưa vấn đề để giải là ví dụ bài tập Ở đưa bài tập Bài 1: Viết chương trình tìm và đưa

Ngày tải lên: 14/09/2021, 14:36

... Nâng cao chất lượng dạy thực hành môn Tin học 11 11B1 41 24 22 % 59% 11B2 43 11 25 26 % 58% b) Nhóm lớp khơng thường xun sử dụng phương pháp LỚP 11B7 11B9 SỐ HS 34 33 GIỎI 0% 6% KHÁ 17 50% 16 ... trung bình học sinh khối 11 qua năm học 20 1 620 17 và 20 17 -20 18 Năm Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Số học sinh Trung bình Tỷ lệ Năm 20 16 - 20 17 347/403 86% Năm 20 17 - 20 18 371/390 95% Trang ... bài giảng thành bài tập lớn là tập hợp bài tập nhỏ có sự liên quan về mặt ý nghĩa các phần Bước 2: Phân nhóm lớp: số nhóm tương ứng với số bài tập nhỏ bài tập lớn Bước 3: Giao việc

Ngày tải lên: 17/09/2021, 17:14