giải bài tập hình học lớp 11 chương 2

... ĐC 2, 2 2, 2 4,4 8,7 15 ,2 21,8 21 ,8 TN 0,0 0,0 0,0 2, 1 12, 5 23 23 10 Số 20 4,4 0,0 46 37,5 12, 5 4 ,2 48 121 ĐỒ THỊ PHÂN PHỐI TẦN SUẤT CỦA LỚP Số % học sinh đạt điểm Xi 25 ,00% 20 ,00% ĐC 11A2 TN 11A1 ... vào hoạt động dạy học giải tập Hình học 11 40 2. 3 Các biện pháp tổ chức hoạt động dạy học giải tập Hình học 11 theo hướng khai thác nguyên lý phát triển 40 2. 3.1 Dạy học đảm bảo vừa ... ĐC 2, 2 2, 2 6,5 8,7 15 ,2 19.6 19,6 21 ,7 4,4 0,0 46 TN 0,0 0,0 2, 1 2, 1 12, 5 12, 5 18,8 37,5 10,4 4 ,2 48 ĐỒ THỊ PHÂN PHỐI TẦN SUẤT CỦA LỚP 40,00% Số % học sinh đạt điểm Xi 35,00% 30,00% 25 ,00% ĐC 11A2

Ngày tải lên: 09/09/2021, 20:33

... luận chương 1 Chương 2: VẬN DỤNG NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 11 2. 1. Một số vấn đề về SGK Hình học 11 hiện hành 2. 2. ... vào hoạt động dạy học giải bài tập Hình học 11 2. 3. Các biện pháp tổ chức hoạt động dạy học giải bài tập Hình học 11 theo hướng khai thác nguyên lý về sự phát triển 2. 3.1. Dạy học đảm bảo vừa ... biện chứng vào dạy học giải bài tập Hình học 11 7 .2 Xây dựng và tổ chức các hoạt động trong dạy học giải bài tập Hình học 11 nhằm củng cố kiến thức,

Ngày tải lên: 20/07/2015, 15:16

... hydrocacbon... 23 ,64% - 52 , 12% - 24 ,24 % D 13,64% - 52 , 12% - 34 ,24 % Giải 2H2 + O2  2H2O x x /2 CH4 + 2O2  CO2 + 2H2O y 2y 2CO + O2  2CO2 z z /2 Giả sử: x + y + z = 1 (mol) (1) Nhóm 2 – Hóa ... pháp giải bài tập HH lớp 11NC – chương HIDROCACBON no CO + PdCl 2 + H 2 O  CO 2 + Pd + 2HCl CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3 (kết tủa) + H 2 O Bài tập nhận biết: 1) Trình bày phương pháp hóa học ... dư Tính khối lượng kết tủa thu được Giải C2H6 + (7 /2) O2  2CO2 + 3H2O x 2x 3x C4H8 + 6O2  4CO2 + 4H2O y 4y 4y CO2 + Ca(OH )2  CaCO3 ↓ + H2O (2x + 4y) (2x +4y) mhh = 30x + 56 y = 1.14 (g)

Ngày tải lên: 04/04/2015, 17:22

... chất của hình học phẳng (cạnh đối của hình bình hành , định lý talet … ) • Sử dụng các định lý • Chứng minh bằng phản chứng Bài tập : 1 Cho hình chóp S.ABCD với đáy ABCD là hình bình ... BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN 11 Có lời giải Trang  Bài 1. Trong mặt phẳng ( α ) cho tứ giác  có các cặp cạnh đối không ... M D H Bài tập : 1 Cho hình chóp S.ABCD đáy là hình bình hành tâm O Gọi M, N... thiết diện là hình thang A’B’MN 2 Cho hình chóp S.ABCD với đáy ABCD là hình thang với cạnh đáy AB

Ngày tải lên: 11/08/2015, 10:10

... 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI NHẤT PHI TRUNG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CÓ HƯỚNG DẪN TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP 20 03 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC ... khoa học trình nghiên cứu 1.1 .2 Hoạt động dạy học 1.1 .2. 1 Khái niệm hoạt động dạy học Quá trình dạy học trình thống biện chứng hoạt động dạy GV hoạt động học HS (gọi chung hoạt động dạy học) ... vào tiến trình dạy học, làm cho nội dung dạy học tồn vận động mối quan hệ biện chứng với 1.1 .2. 3 Hoạt động học tập HS Theo Phạm Minh Hạc, vấn đề nói lên chất hoạt động học tập, bao gồm: - Đối

Ngày tải lên: 02/07/2016, 12:27

... b/ Viết phương trình d2 = TAB (d) Viết phương trình (C’) ảnh (C): x2+y2–2x+4y-4=0 qua Đd với d: 3x–4y–1=0 Cho A(-3 ; 2) , B(0 ; -2) , d : 5x + 12y – = (C) : x2 + y2+ 8x–6y? ?11= a/ Tìm tọa độ A’ = ... Tính góc hợp cạnh đối tứ diện HD: b) arccos a2  c b2 ; arccos b2  c a2 ; arccos a2  b2 c2 Cho hình chóp SABCD, có đáy hình bình hành với AB = a, AD = 2a, SAB tam giác vuông cân A, M điểm cạnh ... Gọi C hình chiếu C MD, H giao điểm AM CC a) Chứng minh: CC  (MBD) b) Gọi K hình chiếu H AB CMR: K trực tâm BCD Cho hình tứ diện ABCD a) Chứng minh rằng: AB  CD  AC2 – AD2 = BC2 – BD2 b)

Ngày tải lên: 14/10/2016, 08:32

... Chương Ví dụ 19 – Chương Ví dụ 20 – Chương Ví dụ 21 – Chương Ví dụ 22 – Chương Ví dụ 23 – Chương Trang 29 29 34 66 68 71 74 77 83 88 97 98 99 100 101 101 1 02 104 104 105 108 110 111 1 12 117 117 ... Ví dụ – Chương Ví dụ – Chương Ví dụ – Chương Ví dụ 10 – Chương Ví dụ 11 – Chương Ví dụ 12 – Chương Ví dụ 13 – Chương Ví dụ 14 – Chương Ví dụ 15 – Chương Ví dụ 16 – Chương Ví dụ 17 – Chương Ví ... DỤC HÀ NỘI - 20 20 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC S PHM H NI HONG TH THANH DạY HọC GIảI BàI TậP HìNH HọC LớP TRUNG HọC CƠ Sở CHO HọC SINH MIềN NúI THEO HƯớNG PHáT TRIểN NĂNG LựC GIảI QUYếT

Ngày tải lên: 12/04/2020, 20:32

... HS học tập mơn Tốn; biểu lực GQVĐ ST HS miền núi giải tập hình học lớp 8; phát triển trí tuệ HS lớp miền núi; dạy học giải tập hình học theo hướng phát triển lự; thực trạng dạy học giải tập hình ... HS miền núi giải tập hình học lớp 8, từ đề xuất biện pháp dạy học giải tập hình học lớp cho HS miền núi theo hướng phát triển lực GQVĐ ST, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hình học trường ... nâng cao chất lượng dạy học 1.6 Biểu lực GQVĐ ST HS miền núi giải tập hình học 1.6.1 Nội dung chương trình hình học lớp 1.6 .2 Biểu lực GQVĐ ST HS miền núi giải tập hình học Trong mục này, dựa

Ngày tải lên: 28/04/2020, 11:01

... ABC. 22 a) (x + 1) 2 + (y – 1) 2 = 9 b) x 2 + (y – 2) 2 = 4 c) x 2 + y 2 – 4x – 2y – 4 = 0 d) x 2 + y 2 + 2x – 4y – 11 = 0 9. Tìm ảnh của các elip sau qua phép đối xứng tâm I(1; 2) : a) 2 ... 2 2 1 16 9 x y + = b) x 2 + 4y 2 = 1 c) 9x 2 + 16y 2 = 144 10. Tìm ảnh của các hypebol sau qua phép đối xứng tâm I(–1; 2) : a) 2 2 1 16 9 x y - = b) x 2 – 4y 2 = 1 c) 9x 2 – 25 y 2 = 22 5 11. ... 1) 2 = 9 b) x 2 + (y – 2) 2 = 4 c) x 2 + y 2 – 4x – 2y – 4 = 0 d) x 2 + y 2 + 2x – 4y – 11 = 0 14. Tìm ảnh của các elip sau qua phép đối xứng trục Ox (Oy): a) 2 2 1 16 9 x y + = b) x 2 ...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 12:37

... y1 w3 h2" alt=""

Ngày tải lên: 01/04/2014, 04:45