... 5. Thống kê số học sinh THPT bỏ học từ năm học 2007- 2008 đến năm học 2009- 2010. (Đơn vị tính: Học sinh, %) Năm học Đầu năm học Cuối năm học Học sinh bỏ học Tỷ lệ % bỏ học 2007-2008 ... phận giáoviên được ghi nhận thành tích giáo dục qua Bằng khen, Giấy khen và huân huy chương. Số giáoviên bị kỷ luật không đáng kể. Bảng 11. Thống kê tỷ lệ giáoviên đạt danh hiệu giáoviên ... 3] Luật Giáo dục(2005) Điều 27 chỉ ra mục tiêu riêng của Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trunghọc cơ sở, hoàn thiện học vấn...
... ta bao gồm giáo dục tiểu học và giáo dục trung học, trong đó giáo dục trunghọc bao gồm THCS và THPT. - Mục tiêu giáo dục THCS đã ghi rõ tại điều 23 Luật giáo dục: Giáo dục THCS nhằm giúp ... i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN NGUYỄN THÀNH KỈNH PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử giáo dục ... môn học, đặc điểm đối tượng HS. Các hình thức tổ chức giáo dục phải đảm bảo cân đối, hài hòa giữa dạy học các môn học và hoạt động giáo dục; giữa dạy học theo lớp, nhóm và cá nhân. Hoạt động giáo...
... kiến thức môn học (làm chủ kiến thức môn học, đảm bảo nội dung dạy học chính xác, có hệ thống…); + Tiêu chí 10: Đảm bảo chương trình môn học; … + Tiêu chí 14: Quản lý hồ sơ dạy học; + Tiêu ... chất lượng của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2004-2010”, một trong những mục tiêu của Đề án là: “Xây dựng Chuẩn nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục làm cơ sở cho việc ... vụ) về việc ban hành chuẩn nghiệp vụ các ngạch công chức ngành GD và ĐT (ngạch GV trunghọc và ngạch GV trung học cao câp);* Quyết định 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/1006 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ...
... quả học tập môn học Cụ thể hoá được 6 mức độ của Bloom thành các tiêu chí đánh giá theo mục tiêu dạy học môn Sinh học Sắp xếp được câu hỏi trong ma trận đề Phân tích được tính khoa học, ... cách hợp lý sao cho phù hợp với nội dung kiểm tra và đặc trưng môn học để nâng cao hiệu quả, tạo điều kiện đánh giá kết quả học tập của HS chính xác hơn. - Nếu đề kiểm tra kết hợp hai hình thức ... góp ý 2. Hoạt động cá nhân3. Đánh giá, rút kinh nghiệm, phát biểu cảm tưởng và chia tay lớp học. 5. Hd triÓn khai tËp huÊn t¹i ®Þa ph¬ng5. Hd triÓn khai tËp huÊn t¹i ®Þa ph¬ng néi...
... GV : Giáoviên GVTHPT : Giáoviêntrunghọc phổ thông HS : Học sinh HSTHCS : Học sinh trunghọc cơ sở HSTHPT : Học sinh trunghọc phổ thông KT-XH : Kinh tế- xã hội THCS : Trunghọc cơ ... định “Đội ngũ giáoviên không đồng bộ về cơ cấu, nhất là giáoviêntrunghọc cơ sở và trunghọc phổ thông (còn thiếu giáoviên các môn Sinh vật, Kỹ thuật, Giáo dục công dân, Giáo dục quốc ... giáo viên; ở cơ sở giáo dục đại học gọi là giảng viên .[30] Điều lệ trường trunghọc cơ sở, trường Trunghọc phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, ở chương IV, điều 30 có nêu: giáo viên...
... trên 20% tổng số giáo viên. Thứ hai: Do sự phấn đấu của toàn ngành, do sự tiến bộ của đội ngũ giáoviên THPT tỉnh Cà Mau, trong đó có sự tác động của công tác thanh tra HĐSP giáo viên. Trong quãng ... Thanh Tra HĐSP của giáo viên: Về mục đích của Công tác Thanh Tra HĐSP của giáo viên, các phiếu thăm dò đưa ra các tiêu chí: Mục đích của công tác Thanh tra HĐSP của giáoviên là a) Đánh giá ... từ năm học 2006-2007, ngành giáo dục tiến hành thực hiện Nghị quyết Đại hội X: đổi mới mạnh mẽ giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông - kết hợp việc tổ chức phân ban với tự chọn ở trunghọc phổ...
... vụ tốt, có 02 giảng viên đang theo học sau đại học và các giảng viên chưa được đi học cũng đang phấn đấu để tiếp tục học sau đại học. Mỗi giảng viên trẻ đều có một giảng viên có kinh nghiệm ... nghiệm đào tạo giáoviên Địa lí trung học phổ thông ở Việt Nam trong nửa thế kỉ qua, chưa cập nhật được những thành tựu về xây dựng chương trình đào tạo giáoviên Địa lí trunghọc phổ thông ... Trong năm học 2008 – 2009, sinh viên năm thứ nhất được cung cấp đầy đủ văn bản chương trình đào tạo giáoviêntrunghọc phổ thông và đề cương chi tiết tất cả các môn học ngay khi nhập học [H04.02.02]....
... cực học tập của học sinh không. - Hướng dẫn giáoviên sử dụng sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo và sử dụng các trang thiết bị dạy học hiện đại nếu có. Hướng dẫn giáo viên soạn giáo ... giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong một chủ đề, một chương, một học kỳ hay toàn bộ chương trình của một lớp học, một cấp học. Để biên soạn đề kiểm tra người giáoviên cần nắm ... dạy học của giáo viên. Giáoviên phải nắm vững chương trình, nội dung, phương pháp dạy học theo đặc trưng của bộ môn để từ đó có kế hoạch chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học cho phù hợp.Giáo...
... dung thi nâng ngạch giáo viêntrunghọc lên giáoviêntrunghọc cao cấp tại Thông t này tới giáoviên cấp trung học phổ thông tại các cơ sở giáo dục, giáoviên các trờng trung cấp chuyên nghiệp.5.2. ... dẫn).5. Tiêu chuẩn ngạch Giáoviêntrunghọc cao cấp, giáoviên TCCN cao cấp(theo Văn bản quy định hiện hành).6. Chuyên môn, nghiệp vụ6.1. Đối với giáoviên giảng dạy cấp Trunghọc phổ thông.a) ... Giáo dục và Đào tạoBộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì phối hợp với Bộ Nội vụ và các bộ, ngành cóliên quan xây dựng kế hoạch và tổ chức thi nâng ngạch giáoviêntrunghọc cao cấpcho giáoviên trung...
... năng phát triển của giáo viên. 2. Đánh giá, xếp loại giáoviên là việc làm thường xuyên của các cơ sở giáo dục trong từng năm học nhằm thúc đẩy đội ngũ giáoviên không ngừng học tập, rèn luyện ... giá, xếp loại vào bản tự đánh giá, xếp loại của giáo viên và được lưu hàng năm vào hồ sơ cán bộ của giáo viên. Điều 10. Các giáoviên khác Giáo viên công tác ở các vùng cao, vùng sâu, hải đảo, ... non, cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp công lập.2. Quy chế này không áp dụng để đánh giá, xếp loại giáo viên, giảng viên hiện...