giáo viên bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 2 phần nhận xét giấy a4
Kể lại nội dung Bài ca nhà tranh bị gió thu phá của Đỗ Phủ - văn mẫu
Ngày tải lên :
15/10/2014, 15:51
... không đủ ấm, đầu bao nỗi lo lắng, dày vò… Đúng cảnh hàn, khốn khó Vậy mà Đỗ Phủ lo cho phần, lo cho thiên hạ muôn phần Ông hiểu khổ, người khác khổ Đỗ Phủ cảm thấy đời thật bất hạnh thấu hiểu nỗi ... không nhà bao kẻ sĩ nghèo thiên hạ Từ thực đau khổ vút lên ước mơ cao cả, chan chứa lòng vị tha Ông thầm ước có nhà rộng muôn ngàn gian, vững bàn thạch trước gió mưa để che chở cho tất kẻ sĩ người ... lều ta nát, chịu chết rét được! Lòng vị tha Đỗ Phủ đạt đến mức xả thân, sẵn sàng hi sinh tất hạnh phúc chung Ông chấp nhận nỗi khổ mình, người khỏi cảnh lầm than hạnh phúc Ước mơ mang màu sắc...
- 3
- 4.4K
- 8
skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên, lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo cho trẻ 5 tuổi ở trường mầm non họa mi
Ngày tải lên :
12/06/2016, 17:12
... lý nhận xét, góp ý khích lệ ưu điểm bật đồng thời hạn chế cần khắc phục giáo viên, đưa biện pháp hỗ trợ chuyên môn kịp thời tới giáo viên *Nội dung kiểm tra: Kiểm tra nhận thức giáo viên nội dung ... dựng giáo án mẫu để giáo viên đến ghi chép thực biết giáo viên hiểu vấn đề Tuy nhiên, thông qua hoạt động kiến tập mà lấy ví dụ phía trên, thấy rõ được: giáo viên hiểu nội dung nào? giáo viên ... rõ giáo viên nắm lý thuyết, giao cho giáo viên nhiều kinh nghiệm giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm tự xây dựng số tiết theo cách hiểu giáo viên - Khi dự tiết dạy giáo viên, tổ chuyên môn nhận...
- 31
- 772
- 1
SKKN một số biện pháp chỉ đạo giáo viên lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo cho trẻ 5 tuổi ở trường mầm non họa mi
Ngày tải lên :
24/10/2016, 08:49
... lý nhận xét, góp ý khích lệ ưu điểm bật đồng thời hạn chế cần khắc phục giáo viên, đưa biện pháp hỗ trợ chuyên môn kịp thời tới giáo viên *Nội dung kiểm tra: Kiểm tra nhận thức giáo viên nội dung ... kế hoạch đạo giáo viên thực nội dung giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo tuổi 12 Biện pháp 2: Bồi dưỡng kiến thức tích hợp nội dung giáo dục tài ... rõ giáo viên nắm lý thuyết, giao cho giáo viên nhiều kinh nghiệm giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm tự xây dựng số tiết theo cách hiểu giáo viên - Khi dự tiết dạy giáo viên, tổ chuyên môn nhận...
- 33
- 1.2K
- 0
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục an toàn giao thông cho trẻ ở trường Mầm non Họa Mi.
Ngày tải lên :
15/05/2017, 02:15
... Thường xuyên b Tương đối *Kết khảo sát nhận thức giáo viên giáo dục trẻ mầm non nội dung an toàn giao thông Stt Nội dung khảo sát Tổng số giáo viên Người thực hiện: Lê Thị Hằng Đánh giá Tốt ... nghiệp vụ cho tất giáo viên nhà trường b Nội dung cách thức thực biện pháp Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch, đạo giáo viên thực nội dung giáo dục an toàn giao thông chương trình giáo dục trẻ mầm ... đạo giáo viên lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục an toàn giao thông cho trẻ trường Mầm non Họa Mi Tham quan dã ngoại hoạt động thú vị mà người giáo viên vừa khéo léo tích hợp nội dung giáo...
- 23
- 564
- 1
Skkn skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục an toàn giao thông cho trẻ ở trường mầm non họa mi
Ngày tải lên :
15/06/2017, 21:55
... *Kết khảo sát nhận thức giáo viên giáo dục trẻ mầm non nội dung an toàn giao thông Người thực hiện: Lê Thị Hằng SKKN: Một số biện pháp đạo giáo viên lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục an toàn ... nghiệp vụ cho tất giáo viên nhà trường b Nội dung cách thức thực biện pháp Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch, đạo giáo viên thực nội dung giáo dục an toàn giao thông chương trình giáo dục trẻ mầm ... đạo giáo viên lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục an toàn giao thông cho trẻ trường Mầm non Họa Mi Tham quan dã ngoại hoạt động thú vị mà người giáo viên vừa khéo léo tích hợp nội dung giáo...
- 23
- 512
- 1
Thiết kế và sử dụng bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn trong dạy học ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
18/12/2013, 21:51
... 5 /20 4 /20 9 /20 2/ 20 Phần trăm 25 % 20 % 45% 10% Bảng 4: Kết ý kiến sử dụng tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn giáo viên THPT Cần thiết Kết Không cần thiết ý kiến khác 20 /20 0 21 Phần ... ngày Kết 10/ 20 5/ 20 3/ 20 1/ 20 1/ 20 Phần trăm 50% 25 % 15% 5% 5% Bảng 3: Kết điều tra việc sử dụng tập có nội dung liên quan đến thực tiễn giáo viên THPT Nghiên cứu Ôn tập, luyện tập Thực hành ... NH4Cl, NH4H2PO4, (NH4)2SO4, (NH4)2CO3, (NH4)2HPO4, NH4NO3, KCl, KNO3, K2SO4, NaNO3, Ca(NO3 )2, AgNO3, CaSO4, Ca(H2PO4 )2, K2CO3, Ca3(PO4 )2 Hớng dẫn: NH4Cl, NH4H2PO4, (NH4)2SO4, (NH4)2CO3, (NH4)2HPO4,...
- 117
- 1.4K
- 2
thường xuyên nghiên cứu áp dụng một phương pháp cho phù hợp với nội dung bài học để học sinh phát huy hết khả năng của mình để đạt kết quả cao nhất
Ngày tải lên :
14/11/2014, 20:51
... Để đảm bảo tính hiệu tập đồng loạt giáo viên phải chia nhỏ động tác từ dễ đến khó Trong tiết 12 có tới nội dung nội dung Vậy nội dung ta xác định động tác đều, đứng lại nội dung học Đối với điều ... đội ngũ học sinh muốn đảm bảo nội dung nội dung đứng lại học sinh phải thực thục lệnh động tác nội dung thực 2. 2 Đối với giáo viên Trước hết cần giáo dục cho học sinh nhận thức đầy đủ ý nghĩa, mục ... nội dung trọng tâm học Vậy Trong nội dung trọng tâm động tác đứng lại Nội dung chiếm 1 /2 thời gian tiết học, nội dung lại 1 /2 thời gian b Phương pháp lên lớp: Đây bước quan trọng người giáo viên...
- 16
- 309
- 0
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT, SINH HỌC 10
Ngày tải lên :
24/06/2015, 02:08
... dung, tác động kỹ lên nội dung ta đạt mục tiêu Mục tiêu= Kỹ × Nội dung Ví dụ: Lập bảng (kỹ năng) so sánh chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo (nội dung) 1.3 .2 Kỹ học tập Học tập loại hình hoạt động ... Thiết kế sử dụng tập tình dạy học sinh học - Các kỹ phục vụ chức tương tác học tập hợp tác : Kỹ học nhóm Người giáo viên hình thành kỹ học tập cho học sinh qua hay nhiều nội dung định hay nhiều ... học trở thành tình dạy học 1.1.3 Bài tập tình Là tình dạy học giáo viên cấu trúc lại dạng tập đưa tập vào trình dạy học, cuối để đạt mục tiêu trình dạy học 1 .2 Phương pháp dạy học tình Phương...
- 25
- 1.7K
- 8
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11
Ngày tải lên :
24/06/2015, 02:08
... rèn luyện kỹ góp phần giúp học sinh hứng thú môn học 1.3 .2 Nội dung Chương “Sinh sản” phần “Sinh học thể” bao gồm bài: A Sinh sản thực vật Bài 41: Sinh sản vô tính thực vật Bài 42: Sinh sản hữu ... hiểu rõ sở lý luận tập tình Từ tiến hành thiết kế sử dụng tập tình cách hiệu 3 .2 Phương pháp chuyên gia Trao đổi với đồng nghiệp có hiểu biết sử dụng tập tình dạy học PHẦN 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ... THIẾT KẾ CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11 2. 1 Bài tập tình Khi học Sinh sản hữu tính động vật, giáo viên yêu cầu bạn...
- 16
- 1.4K
- 5
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY – HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11
Ngày tải lên :
24/06/2015, 02:08
... 1 .2. 1 Bài tập tình dạy học gì? Bài tập tình dạy học tình khác đã, xảy trình dạy học, cấu trúc lại dạng tập, học sinh giải tập vừa có tác dụng củng cố tri thức, vừa rèn luyện kỹ cần thiết” 1 .2. 2 ... gồm hai phần: Phần A Sinh sản thực vật gồm: - Bài 41: Sinh sản vô tính thực vật - Bài 42: Sinh sản hữu tính thực vật - Bài 43: Thực hành: Nhân giống vô tính thực vật giâm, chiết, ghép Phần B Sinh ... gồm: - Bài 44: Sinh sản vô tính động vật - Bài 45: Sinh sản hữu tính động vật - Bài 46: Cơ chế điều hòa sinh sản - Bài 47: Điều khiển sinh sản động vật sinh đẻ có kế hoạch người 2. 2 Hệ thống tập...
- 17
- 1.8K
- 13
Khảo sát thực trạng thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học tiếng hán giai đoạn sơ cấp ở việt nam trên dữ liệu đại học
Ngày tải lên :
19/12/2015, 13:46
... 26 第二章 27 河内经营与工艺大学初级汉语教学练习设计与运用现状分析 27 2. 1、 河内经营与工艺大学中——日语系简介 27 2. 2、河内经营与工艺大学所用教材练习设计现状考察 .29 2. 2.1、考察的目的、内容、方法及结果 29 2. 2 .2 考察结果分析 ... Đáp án A B C Câu 00 0% 35 100% 22 62. 86% 13 37.14% 3 8.57% 32 91.43% 12 34 .28 % 23 65.71% 29 82. 86% 17.14% 14 .29 % 30 85.71% 17.14% 26 74 .29 % 36 8.57% 16 45.71% 19 54 .29 % 表 1： 对教师的考察结果统计表 统计数据可以图示如下： ... 76.74% 20 23 .26 % 58 67.44% 28 32. 56% 38 44.19% 14 16 .28 % 35 40.70% 51 59.30% 58 67.44% 28 32. 56% 51.81% 69 80 .23 % 表 2 对学习者的考察结果统计表 统计数据可以图示如下： 41 15 17.44% 31 36.05% 12 13.95% 3.49% 图 2 对学生的考察结果统计数据图...
- 73
- 1K
- 1
LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
Ngày tải lên :
26/09/2013, 05:10
... tiêu nhận thức cho học sinh Với trường hợp thông qua học lớp học sinh tự tìm lời giải nhà em tự giải - Giáo viên đặt câu hỏi nhận thức, dạy trùng với phần kiến thức để thay cho phần nội dung ... phần nội dung Trường hợp giáo viên hướng dẫn với học sinh giải tập để em chủ động tiếp thu kiến thức - Sử dụng tập vào tiết ôn tập để học sinh nắm vững khái quát hóa nội dung trình lịch sử chương ... thông nặng, rườm rà Để khắc phục phần bất cập việc thiết kế sử dụng tập nhận thức góp phần giúp người học lĩnh hội kiến thức từ hiểu lịch sử Tất nhiên để thiết kế tập nhận thức đòi hỏi tốn thời...
- 7
- 1.7K
- 7
Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) (lịch sử lớp 11 ban cơ bản)
Ngày tải lên :
18/12/2013, 21:51
... sử + Bài tập rèn luyện + Bài tập thực hành + Bài tập trắc nghiệm PGS - TS Nguyễn Thị Côi chia tập lịch sử thành bốn loại: + Bài tập nhận thức + Bài tập thực hành + Bài tập trắc nghiệm + Bài tập ... chia tập lịch sử thành ba loại: + Bài tập thực hành + Bài tập nhận thức + Bài tập nhận biết Từ cách phân loại ta thấy hệ thống tập lịch sử có ba loại tập chủ yếu tập nhận biết, tập nhận thức tập ... Tất nhiên, trờng hợp giáo viên bổ sung nội dung tập theo ý giáo viên soạn tập theo nội dung cho tất tập thực đợc chức giáo dục, giáo dỡng phát triển * Về hình thức: Bài tập lịch sử thuộc văn...
- 98
- 1.4K
- 0
Nội dung bài tập đại số 10 kì 2
Ngày tải lên :
25/01/2014, 16:09
... b BC = (2; 0) Điểm 0 ,25 0 ,25 0 ,25 VTPT AH = (2; 0) 0 ,25 AH: 2x -2= 0 Phương trình đường tròn có dạng (C):x2+y2+2ax+2by+c=0 (C) qua A(1 ;2) ⇔ 12+ 22+ 2a1+2b2+c=0 (C)qua B(-1;1) ⇔ (-1 )2+ 12+ 2a(-1)+2b1+c=0 ... -m-1 −m − 2m -m 2 Điểm -m+1 -m − 2m 0,5 = m − m − m − 3m − 2m = −2m(2m + 1) 3 = −2m − 4m + m − = ( m + 1)(2m + 1) *D = -(m-1)(2m+1) ≠ 0⇔ m≠ m ≠ - hệ pt có nghiệm (x;y) nhất: Dx 2m = = 2+ D m −1 ... (-2x+3)(2x -2) , Ta có 2x -2> 0 -2x+3>0 Áp dụng bất đẳng thức côsi cho số dương 2x -2> 0 -2x+3>0 ta được: (2x -2) +(-2x+3) ≥ ( x − ) ( 2 x + ) Với ≤ x ≤ ⇔ ( ) ≥ ( x − ) ( 2 x + ) 1 ⇔ ( x − ) ( 2 x + 3) ≤ 1 Hay...
- 9
- 3.2K
- 40
Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:32
... phát triển (4 tập) ; Cảm ứng (7 tập) ; Sinh sản (1 tập) 2. 2 .2. 1 Bài tập thực hành thí nghiệm “Chuyển hóa vật chất lượng” 2. 2 .2. 2 Bài tập thực hành thí nghiệm “Cảm ứng” 2. 2 .2. 3 Bài tập thực hành ... x) 5 62, 21 2, 09 n 1 27 0 ni ( xi STN 1, 45 VTN S x 100% 23 , 42% Lớp đối chứng : 12 xTN 5, 61 S 2TN x) 605, 05 2, 30 n 1 26 4 ni ( xi STN 1, 52 VTN S 100% 27 , 09% ... học năm 20 04 – 20 05, Nxb Giáo dục, Hà Nội 30 Trần Đăng Kế, Nguyễn Như Khanh (20 00), Sinh lí học tập II – Phần thực hành, Nxb Giáo dục, Hà Nội 31 Nguyễn Thị Liên (20 04), “Khai thác sử dụng tập thí...
- 16
- 1.6K
- 3