giáo trình phương pháp tính dương thủy vỹ

... Trêncsphng? ?pháp? ??nàychúngtacócácchng? ?trình? ? ?tính? ??toán sau: Chng trình? ?? gii phng trình? ?? exp((1/3)*ln(1000x)) vi s ln lp cho trc  Chng? ?trình? ??21  //lapdon #include<conio.h> ... − − −=  Trên c s ca phng pháp? ?? ta có chng? ?trình? ? ?tính? ??nghimcaphng trình? ??    x 4 +2x 3 x1=0 trênđon[0,1]  Chng? ?trình? ??24  //phuongphapdaycung ... tìmcácnghimgnđúngtheoyêucuđtra.  Córtnhiuphng? ?pháp? ??xácđnhnghimca(1).Sauđâychúngta xéttngphng? ?pháp.   §2.PHNGPHÁPLPĐN  Gisphng? ?trình (1)đcđavdngtngđng:

Ngày tải lên: 17/06/2015, 13:59

... SaukhiphântíchxongPn(x)tatiptcphântíchPn2(x)theophng pháp? ??trên.Cácbc? ?tính? ??toángm: Chncácgiátrbanđubtkìs0vàp0 ? ?Tính? ??cácgiátrbo, ,bntheo(1) ? ?Tính? ??cácgiátrco, ,cntheo(2) ? ?Tính? ??∆sovà∆potheo(3)và(4) ... f x f x f )X(J  và∆X=Xi+1Xi  Phng? ?pháp? ??Newtontuyn? ?tính? ??hoáhvànhvyvimibclp cngiimthphng? ?trình? ??tuyn? ?tính? ??(màbinlà∆xi)xácđnhbicông thclpchotikhivectX(x1,x2,x3, ... x6=0.500011056i*1.3228881  40 §11.HPHNGTRÌNHPHITUYN  Phng? ?pháp? ??Newtoncóthđctngquáthoáđgiihphng trình? ??phituyndng:  ⎪ ⎪ ⎪ ⎩ ⎪ ⎪ ⎪ ⎨ ⎧ = ⋅⋅⋅⋅⋅

Ngày tải lên: 17/06/2015, 13:59

... dạng hình học, hàm xấp xỉ nầy phụ thuộc vào phương trình vi phân, từ hình thành phương pháp phần tử hữu hạn Với phương pháp phần tử hữu hạn, miền tính toán xem tập hợp nhiều miền hữu hạn (finite ... Đề Phương Pháp Tính Trang 53 Khoa Xây Dựng Thủy Lợi Thủy Điện Bộ môn Cơ Sở Kỹ Thuật Các loại phần tử ba chiều 8.2 Hàm nội suy Lời giải xấp xỉ ẩn số toán cho bởi: Bài Giảng Chuyên Đề Phương Pháp ... 1−ξ −η Nội suy tuyến tính hệ toạ độ địa phương cho phần tử tứ giác: Hàm dạng: N = [N1 N N N ] Bài Giảng Chuyên Đề Phương Pháp Tính (3.8d) Trang 60 Khoa Xây Dựng Thủy Lợi Thủy Điện Bộ môn Cơ Sở

Ngày tải lên: 01/12/2016, 22:12

... toán có nhiều phương pháp tính khác Một phương pháp tính coi tốt đạt yêu cầu sau: - phương pháp tính biểu diễn dãy hữu hạn bước tính cụ thể Các bước tính toán cụ thể phương pháp tính gọi thuật ... Khó khăn làm phương pháp tính không phát triển Ngày nhờ máy tính điện tử người ta giải nhanh toán khổng lồ, phức tạp, kiểm nghiệm phương pháp tính cũ đề phương pháp tính Phương pháp tính nhờ phát ... Khái niệm phương pháp tính: Phương pháp tính môn học lí luận phương pháp giải gần đúng, cho kết số toán thường gặp toán học kĩ thuật Chúng ta thấy hầu hết toán toán học giải phương trình đại

Ngày tải lên: 20/10/2017, 15:48

... \ DƯƠNG THUỶ VỸ GIÁO TRÌNH IR Ư Ị N íi f) Ạ l IK K lỉẢ C I I K H O A ị l Ả NỘI Pgs Ts DUƠNCi H I U Ỷ V Ỹ (ilÁO TRÌNII PHƯƠNG PHÁP TÍNH Dùnsĩ c h o sin h viêỉì ín ... hai phưojìg pháp le le cải tiến, phương pháp Runge Kutta (6.27) có độ xác cao hom, tính tốn phức tạp hơii T lií dụ Ố.5 Cho tốn Cơsi sau: y' = X + y, y(0) = Hày tìm nghiệm gđn phương pháp Runge ... Tính gan nghiệm thực phưcnigtrình đại số 19 siêu việt § I Đật ván đc Ị9 §2 Khoàiig cách ly ngliiệnì 20 §3 I^hirơiií* pháp chia đỏi 24 §4 Phưííng pháp lặp 27 §5 Phương phiip dủy ciing 33 §6 Phương

Ngày tải lên: 29/12/2019, 13:09

... việc áp dụng phương pháp tính trở nên phổ biến nhằm tăng tốc độ tính tốn 1.2 Nhiệm vụ mơn học C - Tìm phương pháp giải cho toán gồm: phương pháp (PP) phương pháp gần ne + Phương pháp: kết dạng ... xác Vi - Sai số phương pháp : xuất việc giải toán phương pháp gần nh - Sai số tính tốn : xuất làm trịn số q trình tính tốn, q trình tính nhiều sai số tích luỹ lớn Si 2.3 Sai số tính tốn Giả sử ... đánh giá sai số để từ chọn phương pháp tối ưu 1.3 Trình tự giải tốn phương pháp tính - Khảo sát, phân tích tốn - Lựa chọn phương pháp dựa vào tiêu chí sau: + Khối lượng tính tốn + Đơn giản xây dựng

Ngày tải lên: 31/01/2020, 00:13

... Môn: Phương pháp tính CHƯƠNG.1 SAI SỐ 1.1 NHẬP MƠN PHƯƠNG PHÁP TÍNH 1.1.1 Giới thiệu mơn phương pháp tính Phương pháp tính mơn tốn học có nhiệm vụ giải đến kết số cho tốn, cung cấp phương pháp ... Đĩnh, Phương pháp tính, NXB Khoa học Kỹ thuật, 2009, 118 trang [6] Đặng Quốc Lương, Phương pháp tính kỹ thuật, NXB Xây Dựng, 2001, 133 trang ne [7] Dương Thủy Vỹ, Giáo trình Phương pháp tính, NXB ... học việc áp dụng phương pháp tính trở nên phổ biến nhằm tăng tốc độ tính tốn 1.1.2 Nhiệm vụ mơn học - Tìm phương pháp giải cho toán gồm: phương pháp (PP) phương pháp gần + Phương pháp: kết dạng

Ngày tải lên: 31/01/2020, 00:13

... Phạm Văn Hiển - Lê Xuân Trường ne GIÁO TRÌNH Si nh Vi en Zo PHƯƠNG PHÁP TÍNH LƯU HÀNH NỘI BỘ SinhVienZone.com https://fb.com/sinhvienzonevn GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP TÍNH Si nh Vi en Zo ne C om Trương ... giải theo phương pháp tính Người ta cần phương pháp giải có tính chất giải thuật và, kết gần sai số phải “đủ nhỏ” (thường hội tụ 0) Cho dù phương pháp địi hỏi lượng phép tính lớn, với máy tính, tóan ... phép tính lớn, với máy tính, tóan dễ dàng giải Một ngành học nghiên cứu phương pháp Giải tích số .C om Giáo trình phương pháp tính viết với mục đích nhập mơn Giải tích số dành riêng cho sinh viên

Ngày tải lên: 31/01/2020, 00:13

... Ngày nay nhờ máy? ?tính? ?điện tử người ta đã giải rất nhanh các bài tốn  khổng lồ, phức tạp, đã kiểm nghiệm được các? ?phương? ?pháp? ?tính? ?cũ và đề ra  các? ?phương? ?pháp? ?tính? ?mới.? ?Phương? ?pháp? ?tính? ?nhờ đó phát triển rất mạnh  ... chúng ta sẽ nghiên cứu một  loạt  bài tốn thường gặp trong thực tế và đưa  ra chương? ?trình? ?giải chúng.    2. Các đặc điểm của? ?phương? ?pháp? ?tính:  Đặc điểm về? ?phương? ?pháp? ?của mơn  học này là hữu hạn hố và rời rạc hố.    Phương? ?pháp? ?tính? ? thường biến cái vơ hạn thành cái hữu hạn, cái liên  ... Khi nghiên cứu? ?phương? ?pháp? ?tính? ?người ta thường triệt để lợi dụng  các  kết  quả  đạt  được  trong  tốn  học.  Cùng  một  bài  tốn  có  thể  có  nhiều  phương? ?pháp? ?tính? ?khác nhau. Một? ?phương? ?pháp? ?tính? ?được coi là tốt nếu  nó 

Ngày tải lên: 22/08/2020, 11:47

... Ngày nay nhờ máy? ?tính? ?điện tử người ta đã giải rất nhanh các bài tốn  khổng lồ, phức tạp, đã kiểm nghiệm được các? ?phương? ?pháp? ?tính? ?cũ và đề ra  các? ?phương? ?pháp? ?tính? ?mới.? ?Phương? ?pháp? ?tính? ?nhờ đó phát triển rất mạnh  ... chúng ta sẽ nghiên cứu một  loạt  bài tốn thường gặp trong thực tế và đưa  ra chương? ?trình? ?giải chúng.    2. Các đặc điểm của? ?phương? ?pháp? ?tính:  Đặc điểm về? ?phương? ?pháp? ?của mơn  học này là hữu hạn hố và rời rạc hố.    Phương? ?pháp? ?tính? ? thường biến cái vơ hạn thành cái hữu hạn, cái liên  ... Khi nghiên cứu? ?phương? ?pháp? ?tính? ?người ta thường triệt để lợi dụng  các  kết  quả  đạt  được  trong  tốn  học.  Cùng  một  bài  tốn  có  thể  có  nhiều  phương? ?pháp? ?tính? ?khác nhau. Một? ?phương? ?pháp? ?tính? ?được coi là tốt nếu  nó 

Ngày tải lên: 22/08/2020, 17:22

... nhằm tăng tốc độ tính tốn 1.2 Nhiệm vụ mơn học - Tìm phương pháp giải cho toán gồm: phương pháp (PP) phương pháp gần + Phương pháp: kết dạng biểu thức giải tích cụ thể + Phương pháp gần đúng: thường ... khơng xác - Sai số phương pháp : xuất việc giải toán phương pháp gần - Sai số tính tốn : xuất làm trịn số q trình tính tốn, q trình tính nhiều sai số tích luỹ lớn 2.3 Sai số tính tốn Giả sử dùng ... 4.4.2 Phương pháp lặp 19 4.4.3 Phương pháp tiếp tuyến 21 4.4.4 Phương pháp dây cung 22 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CHƯƠNG V GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Ngày tải lên: 24/08/2020, 00:41

... [7] Dương Thủy Vỹ, Giáo trình Phương pháp tính, NXB Khoa học Kỹ thuật, 2007, 180 trang [8] Trần Văn Chính, Phương pháp tính với C++, NXB Đại học Quốc gia TPHCM, 2008 [9] Nguyễn Hồi Sơn, Phương pháp ... học việc áp dụng phương pháp tính trở nên phổ biến nhằm tăng tốc độ tính tốn 1.1.2 Nhiệm vụ mơn học - Tìm phương pháp giải cho toán gồm: phương pháp (PP) phương pháp gần + Phương pháp: kết dạng ... Mơn: Phương pháp tính CHƯƠNG.2 GIẢI GẦN ĐÚNG PHƯƠNG TRÌNH 2.1 GIỚI THIỆU Để tìm nghiệm gần phương trình f(x) = cần tiến hành qua bước: - Tách nghiệm: xét tính chất nghiệm phương trình, phương trình

Ngày tải lên: 24/08/2020, 00:41

... An - Phạm Văn Hiển - Lê Xuân Trường GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP TÍNH LƯU HÀNH NỘI BỘ CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP TÍNH Trương Vĩnh An - Phạm Văn Hiển ... giải theo phương pháp tính Người ta cần phương pháp giải có tính chất giải thuật và, kết gần sai số phải “đủ nhỏ” (thường hội tụ 0) Cho dù phương pháp địi hỏi lượng phép tính lớn, với máy tính, tóan ... phép tính lớn, với máy tính, tóan dễ dàng giải Một ngành học nghiên cứu phương pháp Giải tích số Giáo trình phương pháp tính viết với mục đích nhập mơn Giải tích số dành riêng cho sinh viên Đại

Ngày tải lên: 24/08/2020, 00:41

... \ DƯƠNG THUỶ VỸ GIÁO TRÌNH IR Ư Ị N íi f) Ạ l IK K lỉẢ C I I K H O A ị l Ả NỘI Pgs Ts DUƠNCi H I U Ỷ V Ỹ (ilÁO TRÌNII PHƯƠNG PHÁP TÍNH Dùnsĩ c h o sin h viêỉì ín ... hai phưojìg pháp le le cải tiến, phương pháp Runge Kutta (6.27) có độ xác cao hom, tính tốn phức tạp hơii T lií dụ Ố.5 Cho tốn Cơsi sau: y' = X + y, y(0) = Hày tìm nghiệm gđn phương pháp Runge ... Tính gan nghiệm thực phưcnigtrình đại số 19 siêu việt § I Đật ván đc Ị9 §2 Khoàiig cách ly ngliiệnì 20 §3 I^hirơiií* pháp chia đỏi 24 §4 Phưííng pháp lặp 27 §5 Phương phiip dủy ciing 33 §6 Phương

Ngày tải lên: 18/03/2021, 19:15

... giải theo phƣơng pháp tính Ngƣời ta cần phƣơng pháp giải có tính chất giải thuật và, kết gần sai số phải “đủ nhỏ” (vô bé) Cho dù phƣơng pháp địi hỏi lƣợng phép tính lớn với máy tính, tốn dễ dàng ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯƠNG VĨNH AN - PHẠM VĂN HIỂN - PHAN TỰ VƯỢNG GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP TÍNH NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC ... tính lớn với máy tính, tốn dễ dàng đƣợc giải Một ngành học nghiên cứu phƣơng pháp nhƣ Giải tích số Giáo trình phƣơng pháp tính đƣợc viết với mục đích nhập mơn Giải tích số dành riêng cho sinh viên

Ngày tải lên: 29/04/2022, 05:57

... giãn trình dao động ma sát bỏ qua 262 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tơn Tích Ái Phương pháp số NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Tạ Vãn Đĩnh Phưcnig pháp tính NXB Giáo dục Dương Thuỷ Vĩ Giáo trình phươiigpháp tính ... llumiỊ đo nhiệt độ 133 1.31.2 Mơ giải hệ phương trình tuyến tính Hình 5.2 Sơ đồ mơ giải hệ liai phương trình tuyến tính hai ẩn Xét hệ phương trình tuyến tính có hai ẩn: lz ,+ z = l Ị-z , +z2 = ... Lợi Bài tập vật lí lí tluiyết NXB Giáo dục 11 Nguyễn Chính Cương Giáo trình Phương pháp tốn lí NXB Đại Sư phạm 12 Nguyễn Chính Cương - Nguyễn Trọng Dũng Giáo trình tin liọc ứng lì NXB Đại học

Ngày tải lên: 22/06/2023, 17:06

... quá trình chuyển pha hóa học 1. Phản ứng phân hủy 2. Các phản ứng đề hydrat hóa 3. Phản ứng kết hợp, tương tác và trao đổi 4. Các quá trình đồng phân hóa 5. Các quá trình hóa keo A. Các quá trình ... bậc hai BeO – Gd 2 O 3 Tạo điểm ơtecti đơn giản Phương pháp DTA I. Nguyên lý đo DTA Hình 1: Sơ đồ đo đường DTA và đường DTA A. Các quá trình chuyển pha vật lý 4.Chuyển trạng thái không ... thể 3. Sự chuyển từ trạng thái thủy tinh thành trạng thái tinh thể 4. Sự lớn lên của tinh thể 5. Sự phân hủy của dung dịch rắn 6. Sự chuyển đồng phân A. Các quá trình chuyển pha vật lý Hình...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... CƯƠNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 86 1. KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 86 1.1. KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP 86 1.2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 87 2. CẤU TRÚC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 88 3. PHÂN LOẠI CÁC PHƯƠNG PHÁP ... TRÌNH 102 II. PHƯƠNG PHÁP DIỄN TRÌNH LÀM MẪU 105 1. NHỮNG CƠ SỞ CHUNG 105 2. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DIỄN TRÌNH 106 3. VẬN DỤNG VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI DIỄN TRÌNH LÀM MẪU 109 BÀI 3. CÁC PHƯƠNG ... HỌC 24 1. GIÁO TRÌNH 24 1.1. ĐỊNH NGHĨA, CHỨC NĂNG VÀ YÊU CẦU 24 1.2. NHỮNG CƠ SỞ CHO VIỆC BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH 25 1.3. CẤU TRÚC CỦA GIÁO TRÌNH 26 1.4. QUI TRÌNH SON GIÁO TRÌNH 27 2....

Ngày tải lên: 02/01/2014, 10:43

... hình thức, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá. Đào tạo theo tín chỉ thực chất là việc tổ chức quá trình dạy học theo một sơ đồ “phi tuyến tính khác với cách đào tạo “tuyến tính theo ... bị và tính tích cực của sinh viên. Nội dung triển khai trong giờ lên lớp seminar cần đảm bảo: tính “có vấn đề”, tính xác thực, tính khả thi và không trùng lặp với các nội dung đã được trình ... khi lên lớp - Các phương pháp dạy học trong giờ lên lớp lý thuyết Như trên đã phân tích, hình thức lên lớp lý thuyết rất khuyến khích giảng viên áp dụng nhiều phương pháp, kỹ thuật triển...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 21:09