0

giáo trình nghiên cứu khoa học giáo dục

Chương trình học phần :  PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC

Chương trình học phần : PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC

Quản lý giáo dục

... phải Chương trình học phần :PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤCCHƯƠNG I: CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục (NCKHGD) ... chất lượng giáo dục và đào tạolà động lực thúc đẩy quá trình triển khai nghiên cứu. Thực tiễn giáo dục là tiêuchuẩn để đánh giá các kết quả nghiên cứu giáo dục. Kết quả nghiên cứu giáo dục được ... tài2. Giả thiết nghiên cứu 3. Mục đích nghiên cứu 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 5. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 6. Phương pháp nghiên cứu 7. Phạm vi nghiên cứu (giới hạn vấn đề nghiên cứu) 8. Những...
  • 54
  • 4,534
  • 4
Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học

Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học

Báo cáo khoa học

... ứng dụng trong nghiên cứu khoa học giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.5. Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lý, Nhà xuất bản khoa học xã hội, TP Hồ ... bản giáo dục, Hà Nội.18. Dương Thiệu Tống (2000), Thống kê ứng dụng trong nghiên cứu khoa học giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.19. Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiên cứu khoa học ... HỌC SƯ PHẠMĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNGMÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC SINH HỌCNgành: Sư phạm Sinh học Học kỳ 1, năm học 2011 – 2012Biên soạn: PGS.TS Nguyễn Phúc ChỉnhThái...
  • 12
  • 4,727
  • 7
Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lý

Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lý

Tài liệu khác

... các nhà khoa học tự nhiên, cho nên cuốn sách này tạm thời chưa đề cập đến các loại nghiên cứu giáo dục khúc, cũng rất thông dụng và cần thiết trong giáo dục như nghiên cứu lịch sứ giáo dục (histories ... các học viên sau đại học, cũng đã ít nhiều quen thuộc với các loại nghiên cứu này qua cíc môn học lịch sử, triết học, luật học, thư viện học Rút kinh nghiệm giảng dạy môn nghiên cứu giáo dục ... Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Giáo Dục Và Tâm Lý này, độc giả cần: 1. Tham khảo với tinh thần phê phán - bằng cách đối chiếu từng chương trong cuốn sách này với các công trình nghiên cứu khoa học...
  • 236
  • 4,915
  • 26
Hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên sư phạm

Hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên sư phạm

Khoa học xã hội

... phạm nghiên cứu khoa học giáo dục Khái niệm sinh viên nghiên cứu khoa học giáo dục được hiểu là khả năng sinh viên thực hiện thành công các công trình khoa học thuộc lĩnh vực khoa học giáo dục ... giảng dạy và nghiên cứu khoa học. Nội dung nghiên cứu khoa học trong trường sư phạm rất phong phú, tập trung vào hai lĩnh vực chính: nghiên cứu khoa học cơ bản và khoa học giáo dục. Cả hai lĩnh ... ngành. Nghiên cứu khoa học giáo dục chính là sự phát hiện ra các quy luật hay tính quy luật của hoạt động giáo dục ở nhiều mức độ khác nhau. Tri thức khoa học giáo dục, kĩ năng khoa học giáo dục...
  • 101
  • 5,285
  • 17
Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Giáo Dục

Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Giáo Dục

Báo cáo khoa học

... Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Giáo Dục Tác giả: La Hồng Huy Biên mục: sdms CHƯƠNG I: Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục (NCKHGD) ... biểu đồ sử dụng trong báo cáo khoa học CHƯƠNG 4: Đánh giá một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục Hiệu quả nghiên cứu Sản phẩm của quá trình NCKHGD là văn bản khoa học, là kết quả hoạt động sáng ... về giáo dục  Phương pháp so sánh HTGD QD với hệ thống giáo dục thế giới.  Xây dựng mô hình hệ thống giáo dụ. 2/ Phương pháp nghiên cứu quá trình dạy học: Nghiên cứu quá trình dạy học là nghiên...
  • 29
  • 12,072
  • 45
Đề cương nghiên cứu khoa học giáo dục

Đề cương nghiên cứu khoa học giáo dục

Tư liệu khác

... VÀ ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU: 3.1 Khách thể nghiên cứu: - Chương trình, sách giáo khoa môn HĐGDNGLL - Ban giám hiệu, GVCN và HS lớp 6,7,8 trên địa bàn nghiên cứu. 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Những ... pháp thực hiện chương trình môn HĐGDNGLL trong trường phổ thông do Bộ GD-ĐT ban hành.4.NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:4.1 Nghiên cứu chương trình và sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục – Đào tạo về việc ... 2005 – 5 / 2005: Tiến hành nghiên cứu và hoàn thành đề tài. + Từ 22 / 5 đến 5 / 6 / 2005 : Bảo vệ đề taøi. ooOoo 4 ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌCTÊN ĐỀ TÀI : NGHIÊN CỨU NHỮNG BIỆN PHÁP NHẰM...
  • 4
  • 24,289
  • 784
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Giáo dục học

... trong nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng. Năm 1996-1997, Phạm Viết Vượng biên soạn 2 giáo trình “Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục [120] và “Phương pháp luận nghiên cứu khoa học ... thống khoa học nghiên cứu về con người bao gồm Gíao dục học, Giáo dục học bộ môn, TLH lứa tuổi, TLH dạy học, Sinh lí học lứa tuổi” [35, tr8].  Theo Nguyễn Sinh Huy “KHGD là khoa học về giáo dục ... xã hội”. 1.2.3. Khoa học giáo dục Một cách chung nhất có thể hiểu khoa học giáo dụckhoa học nghiên cưú về lĩnh vực giáo dục. Sau đây là quan niệm của một số nhà khoa học:  Theo viện...
  • 237
  • 2,572
  • 22
Đề cương nghiên cứu khoa học giáo dục hoàn chỉnh

Đề cương nghiên cứu khoa học giáo dục hoàn chỉnh

GDCD-GDNGLL

... pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội.2. Lê Văn Hồng - Lê Ngọc Lan - Nguyễn Văn Thàng (1998), Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội.3. ... Nội.3. Nguyễn Kỳ (1995), Phương pháp giáo dục tích cực lấy học sinh làm trung tâm, Nxb Giáo dục, Hà Nội.4. Lê Văn Giạng, Những vấn đề cơ bản của khoa học giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, ... Minh, Phương pháp dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông, NXB giáo dục Việt Nam.6. Phan Trọng Ngọ, dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội,...
  • 9
  • 70,080
  • 1,906
biện pháp nâng cao chất lượng bài tập nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên hệ cao đẳng sư phạm tiểu học trường đại học an giang

biện pháp nâng cao chất lượng bài tập nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên hệ cao đẳng sư phạm tiểu học trường đại học an giang

Kinh tế - Quản lý

... nhiều công trình nghiên cứu về việc nghiên cứu khoa học, phương pháp luận nghiên cứu khoa học, phương pháp nghiên cứu khoa học nói chung và phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục nói riêng ... việc nghiên cứu khoa học nói chung và nghiên cứu khoa học giáo dục nói riêng. Trong ứng dụng nghiên cứu khoa học vào thực tiễn, công tác nghiên cứu khoa học và quản lí hoạt động nghiên cứu khoa ... tạo giáo viên tiểu học Trường Đại học An Giang. 6. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU : 1.Hệ thống hoá cơ sở lí luận về nghiên cứu khoa học, nghiên cứu khoa học giáo dục nói chung và nghiên cứu khoa học...
  • 100
  • 2,410
  • 1
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC

Quản lý giáo dục

... tham gia nghiên cứu khoa học nói chung và khoa học giáo dục nói riêng. $1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 1.1. Khái niệm về khoa họcnghiên cứu khoa học 1.1.1. Khoa học (KH) ... $4: LOGIC NGHIÊN CỨU MỘT ĐỀ TÀI TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC (Các bước thực hiện một đề tài nghiên cứu khoa học) 4.1 Chuẩn bị nghiên cứu: - Xác định tên đề tài - Xây dựng đề cương nghiên cứu: (khái ... đối tượng, mức độ, nội dung và phạm vi nghiên cứu. $2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC 2.1. Khái niệm về phương pháp nghiên cứu khoa học (PP NCKH) 2.1.1. PP NCKH là gì? -...
  • 21
  • 6,827
  • 42
LUẬN VĂN: Biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên Đại học Sư phạm pot

LUẬN VĂN: Biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên Đại học Sư phạm pot

Thạc sĩ - Cao học

... trong nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng. Năm 1996-1997, Phạm Viết Vượng biên soạn 2 giáo trình “Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục [120] và “Phương pháp luận nghiên cứu khoa học ... cận nghiên cứu khoa học giáo dục, Thái Duy Tuyên [104]; Những phẩm chất và năng lực cơ bản cần cho công tác nghiên cứu khoa học Nguyễn Trọng Hoàng [45],và Chọn đề tài nghiên cứu khoa học ... được công trình NCKH. Năm 1997, Hoàng Đức Nhuận với “Phương pháp luận nghiên cứu khoa học và phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục [72] đã cung cấp cho SV và học viên cao học những...
  • 104
  • 2,308
  • 14
báo cáo nghiên cứu khoa học  ''''giáo dục gia đình - giải pháp quan trọng của việc xây dựng gia đình văn hóa ở n­ước ta hiệ

báo cáo nghiên cứu khoa học ''''giáo dục gia đình - giải pháp quan trọng của việc xây dựng gia đình văn hóa ở n­ước ta hiệ

Báo cáo khoa học

... thành của nền giáo dục hiện đại. Đó là sự kết hợp biện chứng, gắn bó hữu cơ giữa giáo dục gia đình, giáo dục nhà trờng và giáo dục xà hội. Giáo dục gia đình vừa là một khoa học, vừa là một ... cho giáo dục nhà trờng và xà hội. Dù giáo dục nhà trờng, giáo dục xà hội đóng vai trò rất quan trọng. Nhng giáo dục gia đình có những nội dung và phơng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, ... hoá. Thứ ba: giáo dục văn hoá, tri thức khoa học. Đây là nội dung quan trọng của giáo dục gia đình. Trớc đây, các gia đình thờng quan niệm giáo dục văn hoá, tri thức khoa học là chức năng...
  • 10
  • 1,290
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25