giáo trình môn tâm lý học đại cương

... khoẻ • Tâm lý bình thường • Tâm lý khơng bình thường (tâm bệnh) II ðỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC ðối tượng • Tâm lý học ngành khoa học nghiên cứu hành vi q trình tâm thần ... Trang Tâm lý học đại cương Biên soạn: Phạm Hồng Tài III LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN VÀ TƯƠNG LAI CỦA TÂM LÝ HỌC Lịch sử phát triển tâm lý học • Ngay từ thời Hy Lạp, La Mã cổ ñại ñã xuất quan ñiểm tâm lý học ... lập phòng thực nghiệm tâm lý học khác Mỹ Tuy nhiên, trước thuật ngữ “Tâm lý học” lần ñược sử dụng (với nghĩa khoa học) tác phẩm “Tâm lý học kinh nghiệm” (1732) “Tâm lý học lý trí” (1734) tác giả

Ngày tải lên: 13/05/2021, 02:28

... luậnQua thời gian nghiên cứu về môn tâm lý học đại cương, mà rõ hơn là tìm hiểu về tâm lý con người để đưa ra một chiến lược kinh doanh hiệu quả, hợp lý Trong quá trình nghiên cứu, tuy đã vận dụng ... lý hoặc chuỗi giá trị trong ngành để có sự tập trung và thỏa mãn tốt nhất nhu cầu khách hàng – đó là phạm vi chiến lược CHIẾN LƯỢC HỬU HIỆU Trang 16V Kết luậnQua thời gian nghiên cứu về môn tâm ... Phương3 Lâm Quốc Phong 4 Nguyễn Văn Phương Trang 3NỘI DUNG THẢO LUẬNLập quy trình sửa chữa cụm trục chính máy tiện T630. Lập quy trình sửa chữa cụm trục chính máy tiện T630. Trang 41 Cấu tạo của trục

Ngày tải lên: 07/04/2014, 17:06

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC -♦ -♦ -♦ - CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐẠI HỌC BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Học viên: PHẠM ANH ... không thường xuyên để giúp giáo viên hiểu học sinh học Tuy nhiên, nghiên cứu đại tâm lý học cho thấy kiểm tra nhỏ, thường xuyên cách tốt Hiệu ứng kiểm tra đề cập đến q trình tích cựcvaf thường ... cho phép giáo viên học sinh theo dõi học sinh học chủ đề, em cần phải sửa đổi để đạt mục tiêu học tập Kiểm tra thường xuyên thực thời điểm trình học tập Ví dụ, phần cuối giảng hội thảo, giáo viên

Ngày tải lên: 13/06/2021, 17:06

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BỘ MÔN TÂM LÝ – GIÁO DỤC - BÀI TẬP NHĨM SỐ MƠN: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG CHỦ ĐỀ: TRÍ TUỆ CẢM XÚC VÀ GIÁO DỤC TRÍ THƠNG ... thức giáo dục trí tuệ cảm xúc cho học sinh 4.3.1 Dành cho học sinh tiểu học Ví dụ 1: Hỏi Thăm Học Sinh Khi Bắt Đầu Buổi Học Kỹ SEL: Quản lý thân, nhận thức xã hội Dụng cụ: Không có Khi học sinh học, ... thể, môn triết học môn học khó phức tạp, điều thường khiến bạn mặc định suy nghĩ “Mình có học không hiểu đâu” Những suy nghĩ dẫn đến việc học tập cách qua loa để qua môn Tuy nhiên, bạn nhìn mơn học

Ngày tải lên: 05/06/2022, 16:02

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BỘ MÔN TÂM LÝ - GIÁO DỤC HỌC BÁO CÁO CUỐI KỲ MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Chủ đề: Đạo Đức Giáo Dục Đạo Đức Hiện ... học Tâm lý học giáo dục, NXB ĐHSPHN, 2021 Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thành (2001) Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, NXB ĐHQGHN Nguyễn Đức Sơn tác giả khác, Giáo trình Tâm lí học ... thuyết trình cuối kì môn Tâm lý học với chủ đề “Đạo đức giáo dục đạo đức cho học sinh nay” Bản báo cáo nhóm chúng em bao gồm nội dung chính: I II Tóm tắt lý thuyết Đạo đức giáo dục đạo đức cho học

Ngày tải lên: 10/12/2022, 16:02

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BỘ MÔN TÂM LÝ - GIÁO DỤC HỌC BÁO CÁO CUỐI KỲ MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Chủ đề: Đạo Đức Giáo Dục Đạo Đức Hiện ... học Tâm lý học giáo dục, NXB ĐHSPHN, 2021 Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thành (2001) Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, NXB ĐHQGHN Nguyễn Đức Sơn tác giả khác, Giáo trình Tâm lí học ... thông - Giáo dục đạo đức cho học sinh nhận đc quan tâm từ BGDDT Cụ thể, Hiện nay, Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai thí điểm nhiều trường chương trình giáo dục đạo đức sống lồng ghép chương trình học

Ngày tải lên: 10/12/2022, 16:30

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BỘ MÔN TÂM LÝ - GIÁO DỤC HỌC BÁO CÁO CUỐI KỲ MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Chủ đề: Đạo Đức Giáo Dục Đạo Đức Hiện ... học Tâm lý học giáo dục, NXB ĐHSPHN, 2021 Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thành (2001) Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, NXB ĐHQGHN Nguyễn Đức Sơn tác giả khác, Giáo trình Tâm lí học ... thuyết trình cuối kì môn Tâm lý học với chủ đề “Đạo đức giáo dục đạo đức cho học sinh nay” Bản báo cáo nhóm chúng em bao gồm nội dung chính: I II Tóm tắt lý thuyết Đạo đức giáo dục đạo đức cho học

Ngày tải lên: 11/12/2022, 03:48

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BỘ MÔN TÂM LÝ - GIÁO DỤC HỌC BÁO CÁO CUỐI KỲ MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Chủ đề: Đạo Đức Giáo Dục Đạo Đức Hiện ... học Tâm lý học giáo dục, NXB ĐHSPHN, 2021 Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thành (2001) Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, NXB ĐHQGHN Nguyễn Đức Sơn tác giả khác, Giáo trình Tâm lí học ... thuyết trình cuối kì môn Tâm lý học với chủ đề “Đạo đức giáo dục đạo đức cho học sinh nay” Bản báo cáo nhóm chúng em bao gồm nội dung chính: I II Tóm tắt lý thuyết Đạo đức giáo dục đạo đức cho học

Ngày tải lên: 12/12/2022, 14:45

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BỘ MÔN TÂM LÝ - GIÁO DỤC HỌC BÁO CÁO CUỐI KỲ MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Chủ đề: Đạo Đức Giáo Dục Đạo Đức Hiện ... học Tâm lý học giáo dục, NXB ĐHSPHN, 2021 Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thành (2001) Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, NXB ĐHQGHN Nguyễn Đức Sơn tác giả khác, Giáo trình Tâm lí học ... thông - Giáo dục đạo đức cho học sinh nhận đc quan tâm từ BGDDT Cụ thể, Hiện nay, Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai thí điểm nhiều trường chương trình giáo dục đạo đức sống lồng ghép chương trình học

Ngày tải lên: 24/12/2023, 11:48

... chuẩn bị sẵn Ví dụ: Anh (chị) ưa thích mơn học mơn học sau? Xã hội học đại cương Tâm lý học đại cương Triết học Nhập môn Nhân học xã hội Nhập môn tin học 94 Câu hỏi kết hợp Ơng /bà nhận thấy rừng ... hội học, Tạp chí xã hội học, số 4-2001 Mai Huy Bích, Giáo trình xã hội học gia đình, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009 PTS Lương Minh Cừ, Nguyễn Hữu Vượng, Bùi Bá Linh, Đề cương giảng xã hội học” ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT GV ĐÀO THỊ HIẾU Bài giảng tóm tắt XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG (Dành cho học viên không chuyên ngành Xã hội học) (Lưu hành nội bộ) Lâm Đồng, năm 2015 MỤC LỤC Trang Chương KHOA HỌC

Ngày tải lên: 14/06/2017, 15:09

... nhân cách cho xã hội 3- Nhân tố giáo dục Theo quan điểm tâm lý học giáo dục học đại giáo dục giữ vai trò chủ đạo phát triển nhân cách Giáo dục tâm lý học hiểu trình tác động có ý thức, có mục ... Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tâm lí học đại cương, Nxb Cơng an nhân dân, Hà Nội, 2013 Phạm Thị Minh, “Giáo dục nhân cách cho học sinh, sinh viên bối cảnh chế thị trường”, Tạp chí Tâm lý học, ... Đây tính - chất tiên tiến giáo dục Các cơng trình nghiên cứu tâm lý học giáo dục học phát triển tâm lý trẻ em diễn cách tốt đẹp điều kiện dạy học giáo dục Tuy nhiên, giáo dục vạch đường hướng

Ngày tải lên: 21/11/2017, 18:13

... phát triển tư cho học sinh trình dạy học, người giáo viên cần: a, đưa học sinh vào tình có vấn đề b, hình thành học sinh hệ thống tri thức khoa học c, trau dồi ngôn ngữ cho học sinh d, a, b c ... chức tâm lý bậc cao b, phản ánh thực khách c, tích luỹ vốn kinh nghiệm d, có nhân cách quan Câu : Trong ngơn ngữ, “từ” - khái niệm có vai trò là: a, làm cho tâm lý người khác chất so với tâm lý ... tri giác b, cảm tính lý tính c, tri giác tư d, tư ngôn ngữ Câu : Trong cảm giác sau đây, không thuộc cảm giác là: a, thăng b, nếm c, đụng chạm d, nóng lạnh Câu : Q trình tâm lý phản ánh thuộc tính

Ngày tải lên: 10/05/2018, 11:16

... Câu thơ thể đặc điểm: a.Tâm lý người mang chất xã hội – lịch sử b.Tâm lý phản ánh thực khách quan c.Tâm lý người mang tính chủ thể d.Tất ý Sở dĩ trình dạy học giáo dục, giáo viên cần thực nguyên ... ảnh tâm lý mang tính sinh động sáng tạo c.Tạo hình ảnh tâm lý mang đậm màu sắc cá nhân d.Hai ý b c Vì tâm lý người mang tính chủ thể, nên trình dạy học giáo viên cần: a.Tổ chức hoạt động lôi học ... ĐỀ KIỂM TRA HỌC TRÌNH ĐỀ 1: Đối tượng nghiên cứu Tâm lý học là: a Các tượng tâm lý, tinh thần người (như buồn vui, giận dữ, yêu ghét) b Đời sống tâm linh người thượng đế ban

Ngày tải lên: 31/08/2019, 10:40

... kết quả học tập môn học Tâm lý học đại cương của sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Khách thể nghiên cứu: 335 sinh viên thuộc các lớp K45, K46, K47, K48 khoa Tâm lý học và ... cứu khoa học của khoa Tâm lý học.3 Nhiệm vụ nghiên cứu. - Nghiên cứu những vấn đề lý luận và kỹ thuật làm cơ sở cho việc xây dựng trắc nghiệm đánh giá kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương - ... 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÃNTÊN ĐỂ TÀI: XÂY DỤNG MỘT HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (TEST) DÙNG ĐỂ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

Ngày tải lên: 12/05/2020, 22:52

... tâm lý, ý thức’’, Giáo trình Tâm lý học đại cương, NXB Đại Học Sư Phạm Nguyễn Xuân Thức cộng (2007), “Chương 3: Sự hình thành phát triển tâm lí, Giáo trình Tâm lý học đại cương, Ý thức Giáo trình ... | 12 TIỂU LUẬN HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG 2020 Câu 2: Thực tiễn có câu: ‘’Nhìn gà hóa cuốc” Bằng kiến thức tâm lý học, Anh/ Chị giải thích câu trên, rút học công tác dạy học, giáo dục  Phần ... TÀI LIỆU THAM KHẢO: 12 Đại Học Sài Gịn Dương Đồn Nam TIỂU LUẬN HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG 2020 Câu 1: Vì nói ý thức phản ánh tâm lý cao có người? Trình bày đường, điều kiện đề xuất

Ngày tải lên: 29/07/2020, 20:54

... tâm lý, ý thức’’, Giáo trình Tâm lý học đại cương, NXB Đại Học Sư Phạm Nguyễn Xuân Thức cộng (2007), “Chương 3: Sự hình thành phát triển tâm lí, Giáo trình Tâm lý học đại cương, Ý thức Giáo trình ... Bài học công tác dạy học, giáo dục: TÀI LIỆU THAM KHẢO: 12 Đại Học Sài Gịn Đồn Nam Dương TIỂU LUẬN HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG 2020 Câu 1: Vì nói ý thức phản ánh tâm lý cao ... | 12 TIỂU LUẬN HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG 2020 Câu 2: Thực tiễn có câu: ‘’Nhìn gà hóa cuốc” Bằng kiến thức tâm lý học, Anh/ Chị giải thích câu trên, rút học công tác dạy học, giáo dục  Phần

Ngày tải lên: 29/07/2020, 23:37

... cứu của nhiều ngành khoa học khác nhau, như triết học, xã hội học, kinh tế - chính trị học, luật học, tâm lý học, y học, giáo dục học, v.v Ngay cả trong khoa học tâm lý thì hiện nay cũng vẫn ... khoa triết học, t.3 Mátxcơva, 1964, tr.196. 4 Lê Quang Sơn (2010), “Những vấn đề của tâm lý học nhân cách”, Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Đại học Đà Nẵng, số 4(39), 2010 5 Trường Đại học Luật ... phân tâm học, đại diện là Sigmud Freud cho rằng, bản chất của nhân cách phát sinh từ các quá trình tâm lý nội tại Với quan điểm này nhân cách được coi như một yếu tố bẩm sinh di truyền Triết học

Ngày tải lên: 12/09/2020, 00:08

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHAN THỊ THƠM TÌM HIỂU HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐHDL ĐÔNG ĐÔ CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC ... ĐHDL ĐÔNG ĐÔ CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC MÃ SỐ: ,0 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS LÊ KHANH Đ ẠI H Ọ C Q U Ô C G IA HÀ NỘI TRUNG TÂM THỐNG TIN THƯ VIÊN V -_ L £ / HÀ NỘI - 2005 J ltíi c ả m c )'t

Ngày tải lên: 22/09/2020, 00:56

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHAN THỊ THƠM TÌM HIỂU HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐHDL ĐÔNG ĐÔ CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC ... ĐHDL ĐÔNG ĐÔ CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC MÃ SỐ: ,0 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS LÊ KHANH Đ ẠI H Ọ C Q U Ô C G IA HÀ NỘI TRUNG TÂM THỐNG TIN THƯ VIÊN V -_ L £ / HÀ NỘI - 2005 J ltíi c ả m c )'t

Ngày tải lên: 09/12/2020, 20:22

... xuất của việc học tập môn Tâm lý học đại cương. Phần 2: Tìm hiểu động cơ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần ... hiểu về thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 5: Tìm hiểu hành vi học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần ... tính tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học Trường Đại học Trà Vinh;  Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:15