... trị truyềnthống như: truyềnthống cộng đồng, truyềnthống dân chủ làng xã; truyềnthốngyêu nước; truyềnthống cần cù chịu khó; trọng sỉ; truyềnthống hiếu học…nổi trội truyềnthốngyêunước ... 4/24/2015 Chương II NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA GIÁ TRỊ TRUYỀNTHỐNGYÊUNƯỚCCỦAĐỊAPHƯƠNG 2.1 Hà Nam mảnh đất giàu truyềnthốngyêunước Hà Nam mảnh đất đồng chiêm trũng, rốn nước đồng Bắc Bộ Mảnh đất với ... nhà nước Sù nhận thức đạt tới trình độ toàn diện quốc gia, dân téc sở hình thành truyềnthốngyêunước Việt Nam Quá trình hình thành phát triển truyềnthốngyêunước Việt Nam Truyềnthốngyêu nước...
... hùng lịch sử Việt Nam ( từ nguồn gốc đến kỉ XIX) III Truyềnthống đánh giặc, giữ nước dân tộc Việt Nam Truyềnthống dựng nước đôi với giữ nước Sản phẩm nhóm trình bày gồm có GV hỏi HS kế sách ... nhà nước • + Giáo dục: “ Hiền tài nguyên khí quốc gia” • + Luật pháp: Bộ luật Hồng Đức Thời Nguyễn => Quá trình xây dựng phát triển đất nước diễn vô gian khổ vất vả II QUÁ TRÌNH GIỮ NƯỚCCỦA ... sách: bố trí trận địa mai phục - Kế sách: tiên phát chế nhân - Kế sách: vườn không nhà trống, dĩ đoản chế trường Truyềnthống lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều Truyềnthốngnước chung sức đánh...
... tộc Khái niệm truyềnthống Khái niệm giáodụctruyềnthống Khái niệm truyềnthốngyêu nớc lòng tự hào dân tộc Khái niệm giáodụctruyềnthốngyêu nớc Nội dung giáodụctruyềnthốngyêu nớc Vai ... nơng tựa Khái niệm giáodụctruyềnthốngyêu nớc, giáodục lòng tự hào dân tộc Giáodụctruyềnthốngyêu nớc, giáodục lòng tự hào dân tộc cho học sinh tiểu học phận giáodục toàn diện giúp cho em ... với truyềnthống tốt đẹp Tác dụng giáodụctruyềnthốngyêu nớc, lòng tự hào dân tộc Thông qua phân môn Lịch sử lớp 4-5 để giáodụctruyềnthốngyêu nớc, lòng tự hào dân tộc nhằm: Giáodục toàn...
... phần nhỏ vào việc giáodụctruyềnthốngyêunước cho hệ trẻ giai đoạn việc đổi phương pháp dạy học giáodụcnước nhà 2.Vai trò môn Giáodục công dân việc giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh ... quan trọng việc giáodụctruyềnthống dân tộc đặc biệt truyềnthốngyêunước cho học sinh giai đoạn nay, mạnh dạn nêu lên vài kinh nghiệm thân việc giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh ... năm dựng nước giữ nước, tạo nên truyềnthống tốt đẹp truyềnthống cần cù lao động, sản xuất, truyềnthống nhân ái, giàu lòng vị tha, truyềnthống tôn sư trọng đạo bật truyềnthốngyêunước Đây...
... nhân Giáodụctruyềnthốngyêunước - đạo đức cho học sinh gắn chặt với giáodục tư tưởng - trị, giáodụctruyềnthống lịch sử giáodục sắc văn hóa dân tộc 1.2 Vai trò giáodụctruyềnthồngyêunước ... Cơ sở lý luận 1.1 .Giáo dụctruyềnthốngyêunước - đạo đứcGiáodụctruyềnthốngyêunước - đạo đức cho học sinh giáodục lòng trung thành Đảng, hiếu với Dân, yêu quê hương đất nước, có lòng vị ... suốt chiều dài lịch sử dân tộc Truyềnthốngyêunước đặc trưng tiêu biểu tính cách người Việt Nam Giáodụctruyềnthốngyêunước cho hệ trẻ nhằm xây dựng họ lòng yêunước nồng nàn, tha thiết gắn...
... phần nhỏ vào việc giáodụctruyềnthốngyêunước cho hệ trẻ giai đoạn việc đổi phương pháp dạy học giáodụcnước nhà 2.Vai trò môn Giáodục công dân việc giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh ... quan trọng việc giáodụctruyềnthống dân tộc đặc biệt truyềnthốngyêunước cho học sinh giai đoạn nay, mạnh dạn nêu lên vài kinh nghiệm thân việc giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh ... có môn Giáodục công dân Đối với giáo viên giảng dạy môn Giáodục công dân, có tâm huyết truyền đạt kiến thức môn học đến học sinh cách tốt có hiệu nhất, có việc giáodụctruyềnthốngyêu nước...
... trọng mà giáo viên phải hoàn thành thật tốt giáodục cho học sinh truyềnthốngyêu nước, ý thức trách nhiệm thân Tổ quốc Việc giáo viên thông qua giảng để giáodụctruyềnthốngyêu nước, niềm ... THPT Xuân Thọ Một số biện pháp giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh… PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH VỀ SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC GIÁODỤCTRUYỀNTHỐNGYÊUNƯỚC TRONG DẠY – HỌC LỊCH SỬ Ở ... việc “MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁODỤCTRUYỀNTHỐNGYÊUNƯỚC CHO HỌC SINH Người thực hiện: Nguyễn Thành Trung Trường THPT Xuân Thọ Một số biện pháp giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh… TRONG...
... việc giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh thời kỳ 2.2 Các nhân vật nguồn tài liệu sử dụng để giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (1858-1918) Truyềnthốngyêu ... chủ động tìm phương pháp giảng dạy tối ưu, đề yêu cầu học tập môn học sinh thường xuyên kiểm tra hiểu biết em có việc giáodụctruyềnthốngyêunước Muốn giáodụctruyềnthốngyêunước đem lại ... trình lịch sử trường THPT, giáodục cho học sinh nhiều truyềnthống dân tộc, bật giáodụctruyềnthốngyêunước Đây sở trường, ưu môn lịch sử việc giáodục hệ trẻ Lòng yêunước vốn quý dân tộc, dân...
... dụng để giáodụctruyềnthốngyêunước cho HS - Phản ánh thực trạng giáodụctruyềnthốngyêunước trường THPT - Đề xuất số biện pháp sư phạm để sử dụng KTLM nhằm giáodụctruyềnthốngyêunước ... Lịch sử có khả giáodụctruyềnthốngyêunước Để tìm hiểu mức độ ưu tiên môn học có khả giáodụctruyềnthốngyêunước môn lịch sử, hỏi HS: theo em để giáodụctruyềnthốngyêunước cho HS, kiến ... trọng nên việc giáodụctruyềnthống nói chung giáodụctruyềnthốngyêunước cho hệ trẻ nói riêng mục tiêu thiếu dạy học trường phổ thông Sử dụng KTLM để giáodụctruyềnthốngyêunước cho HS Sử...
... giáodụctruyềnthốngyêu nớc dạy học môn Chơng Nội dung giáodụctruyềnthốngyêu nớc khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 Chơng Phơng pháp thực nhiệm vụ giáodụctruyềnthốngyêu ... tới việc thực nhiệm vụ giáodục dạy học lịch sử, đặc biệt giáodụctruyềnthốngyêu nớc + Về lí luận: Tìm hiểu ý nghĩa, nội dung việc thực nhiệm vụ giáodụctruyềnthốngyêu nớc dạy học môn + ... thực giáodụctruyềnthốngyêu nớc Tác dụng giáodục quan trọng sử học nh môn lịch sử trờng phổ thônggiáodục trí tuệ, t tởng tình cảm, đạo đức xác định thái độ với sống Trong việc giáodục truyền...
... kinh nghiệm giáodụctruyềnthốngyêunước qua dạy học tích hợp liên môn Lịch Sử- Giáodục quốc phòng” Mục đích nghiên cứu Với đề tài này, sử dụng kiến thức số môn học khác giáodục quốc phòng, ... kiến thuộc môn lịch sử giáodục quốc phòng để vận dụng vào dạy 27- Lịch Sử 10: “Quá trình dựng nước giữ nước 1- Giáodục quốc phòng lớp 10: “ Truyềnthống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam” ... môn cần thiết phần Thực tế giảng tích hợp qua giáo án MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ GIÁODỤCTRUYỀNTHỐNGYÊUNƯỚC QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬGIÁO DỤC QUỐC PHÒNG 2.1 Mục tiêu dạy học: a Kiến...
... nhiều nguồn kiến thức truyềnthốngyêunước 99 10 Về phía nhà trường truyềnthốngyêunước quan tâm giáodục nhiều môn học môn Lịch sử, môn Giáodục công dân, môn Giáodục quốc phòng, môn Ngữ ... sáng tỏ tầm quan trọng yêu cầu việc giáodụctruyềnthốngyêunước qua tác phẩm văn học Việt Nam chương trình Ngữ văn 10 Từ đề xuất việc tích hợp giáodụctruyềnthốngyêunước tác phẩm Văn học ... sống Học sinh giáodục biểu cụ thể truyềnthốngyêu nước, giúp em tích cực làm việc tốt, làm việc có ý nghĩa sống hàng ngày 44 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC GIÁODỤCTRUYỀNTHỐNGYÊUNƯỚC QUA CÁC...
... phần nhỏ vào việc giáodụctruyềnthốngyêunước cho hệ trẻ giai đoạn việc đổi phương pháp dạy học giáodụcnước nhà 2.Vai trò môn Giáodục công dân việc giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh ... quan trọng việc giáodụctruyềnthống dân tộc đặc biệt truyềnthốngyêunước cho học sinh giai đoạn nay, mạnh dạn nêu lên vài kinh nghiệm thân việc giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh ... năm dựng nước giữ nước, tạo nên truyềnthống tốt đẹp truyềnthống cần cù lao động, sản xuất, truyềnthống nhân ái, giàu lòng vị tha, truyềnthống tôn sư trọng đạo bật truyềnthốngyêunước Đây...
... trọng mà giáo viên phải hoàn thành thật tốt giáodục cho học sinh truyềnthốngyêu nước, ý thức trách nhiệm thân Tổ quốc Việc giáo viên thông qua giảng để giáodụctruyềnthốngyêu nước, niềm ... THPT Xuân Thọ Một số biện pháp giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh… PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH VỀ SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC GIÁODỤCTRUYỀNTHỐNGYÊUNƯỚC TRONG DẠY – HỌC LỊCH SỬ Ở ... việc “MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁODỤCTRUYỀNTHỐNGYÊUNƯỚC CHO HỌC SINH Người thực hiện: Nguyễn Thành Trung Trường THPT Xuân Thọ Một số biện pháp giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh… TRONG...
... dụng số phương pháp dạy học lịch sử để giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh trường trung học phổ thông II NỘI DUNGTHỰC HIỆN Một số yêu cầu giáodục cho học sinh lòng yêu nước: - Giáodục lòng ... nhân văn hoá để giáodục cho học sinh truyềnthốngyêunước - Sử dụng đồ dùng trực quan kết hợp với lời giảng sinh động giáo viên để giáodụctruyềnthốngyêunước - Sử dụng hệ thống câu hỏi dạy ... cao hiệu giáodụctruyềnthốngyêunước cho học sinh Gắn việc học tập lịch sử với công tác ngoại khoá để tiến hành việc giáodục lòng yêunước cho học sinh Việc giáodục lòng yêunước cho...
... thể giáodục đến nhận thức, hiểu biết truyềnthốngyêunước đối tượng giáo dục, từ hình thành phẩm chất, lực hành động đối tượng giáodục Với ý nghĩa đó, việc giáodụctruyềnthốngyêunước để truyền ... trò việc tích hợp giáodụctruyềnthốngyêunước Điều mà giáo viên mong muốn dạy phần tích hợp nội dung giáodụctruyềnthốngyêunước học sinh hiểu tự hào truyềnthốngyêunước hào hùng dân ... ta, truyềnthốngyêunướctruyềnthống cao quý nhất, truyềnthống hàng đầu, bao trùm dân tộc 18 Việt Nam Truyềnthốngyêunước tổng hợp nhiều truyềnthống khác giữ vai trò chi phối truyền thống...
... Lịch sử có khả giáodụctruyềnthốngyêunước Để tìm hiểu mức độ ưu tiên môn học có khả giáodụctruyềnthốngyêunước môn lịch sử, hỏi HS: theo em để giáodụctruyềnthốngyêunước cho HS, kiến ... trọng nên việc giáodụctruyềnthống nói chung giáodụctruyềnthốngyêunước cho hệ trẻ nói riêng mục tiêu thiếu dạy học trường phổ thông Nội dung truyềnthốngyêunước cần giáodục cho HS thể ... để giáodụctruyềnthốngyêunước Dưới lựa chọn số nội dung tiêu biểu vận dụng biện pháp sử dụng KTLM để giáodụctruyềnthốngyêunước cho HS Mục tiêu giáodục Bài Kiến thức liên môn truyền thống...