... các hình thức giáodục
ngoài giờ lên lớp, tạo ra một sân chơi mới
hấp dẫn, vui vẻ và bổ ích cho học sinh.
Khai thác nội dung và quỹ thời gian vốn có
trong nhà trường, trung tâm học tập cộng ... khoa họcgiáodục theo hướng hiện đại và hoà
nhập.
Từ 1994 đến 2004, Trung tâm là đơn vị trực thuộc
Bộ GD&ĐT.
Tháng 4/2008, Trung tâm là đơn vị nghiên cứu trực
thuộc Viện Khoa họcGiáo ... chức hội thảo tổng kết.
Home
Previous
Next
Help
Tại Trường Trung học Kohhondal (Huyện Kohondek)
Home
Previous
Next
Help
2. Dành cho Trườnghọc (28 môđun)
01 mô đun hướng dẫn tổ chức chiến dịch.
11...
... động
giáo dục cho học sinh tiểu học, đặc biệt trong giai đoạn hiện nay; các kĩ năng
sống cơ bản, nội dung giáodục kĩ năng sống trong chương trình một số môn học
và hoạt động giáodục ở tiểu học; ... hoạch bài học thực hiện mục tiêugiáodục kĩ năng sống
trong một số môn học và hoạt động giáo dục;
- Thực hành dạy họcgiáodục kĩ năng sống trong một số môn học và hoạt
động giáo dục.
3. Đối ... năng sống và giáodục kĩ năng sống cho học
sinh trong nhà trườngtiểu học;
- Mục tiêu, nội dung và điạ chỉ, phương thức giáodục kĩ năng sống trong
một số môn học và hoạt động giáo dục;
- Cách soạn...
... HỢP GIÁODỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
TÍCH HỢP GIÁODỤC BẢO VỆ MÔITRƯỜNG
TRONG MÔN KHOA HỌC
TRONG MÔN KHOA HỌC
I. Mục tiêu môn Khoa học ở Tiểuhọc (lớp 4 và 5):
I. Mục tiêu môn Khoa học ở Tiểuhọc ... nhiên, môitrường nhân tạo, sự
- Hình thành các khái niệm ban đầu về môi trường, môitrường tự nhiên, môitrường nhân tạo, sự
ô nhiễm môi trường, bảo vệ môi trường.
ô nhiễm môi trường, bảo vệ môi ... thiện với môi trường.
+ Quan tâm đến môitrường xung quanh.
2. Tầm quan trọng của việc giáodục BVMT trongtrườngtiểu học.
- Tiểuhọc là cấp học nền tảng, là cơ sở ban đầu rất quan trọngtrong việc...
... cao chất lượng giáodục toàn diện tại trườngTiểuhọc Ngô Sỹ Liên nhằm
đáp ứng yêu cầu trườngtiểuhọctrọng điểm trong tình hình mới
2.2.3 Chất lượng giáo dục
Chất lượng giáodục năm sau cao ... lượng giáodục toàn diện tại trườngTiểuhọc Ngô Sỹ Liên nhằm
đáp ứng yêu cầu trườngtiểuhọctrọng điểm trong tình hình mới
* Một số biện pháp đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáodục tại trườngtiểu ... lượng giáodục toàn diện tại trườngTiểuhọc Ngô Sỹ Liên nhằm
đáp ứng yêu cầu trườngtiểuhọctrọng điểm trong tình hình mới
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
I. Kết luận
Điều 17, điều lệ trườngTiểu học...
... người học, giúp người học sớm đạt được năng lực mong
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN ĐỂ DH
CHUYÊN ĐỀ GIÁODỤCMÔITRƯỜNG CHO SV NGÀNH GD TIỂU
HỌC
Luận văn Thạc sĩ khoa họcgiáo dục
... một cấu trúc học tập có thể thay đổi môitrường từ
“GV nói” thành “người học thực hiện”.
Trong các lớp học tập theo dự án, các dự án thường được thực hiện bởi các nhóm nhỏ
người họctrong lớp ... giúp đỡ của GV. Môitrường
tương tác đóng vai trò quan trọngtrong kiến tạo tri thức, nếu GV không xây dựng được
một môitrường tương tác sẽ không thể kiến tạo tri thức. Môitrườnghọc tập kiến...
... Bộ Giáodục
và Đào tạo.
2. Giáodục bảo vệ môitrườngtrong môn Giáodục công dân trung học cơ
sở – Nhà xuất bản Giáo dục.
3. Tài liệu Giáodục công dân 6, 7, 8, 9 – Nhà xuất bản Giáo dục.
4. ... môitrường vào hệ thống giáodục nhằm tác động quá trình nhận thức của học
sinh bằng chương trình tích hợp giáodụcmôitrườngtrong các môn học ở cấp THCS
cũng như các cấp học khác. Giáodục ... Thị Diễm Hồng – Trường THCS Thị Trấn Châu Thành 2
BIỆN PHÁP TÍCH HỢP GIÁODỤC BẢO VỆ MÔITRƯỜNG
TRONG MÔN GIÁODỤC CÔNG DÂN CẤP THCS
Biện pháp tích hợp giáodục bảo vệ môitrườngtrong môn GDCD...
... TÍCH HỢP GIÁODỤCMÔITRƯỜNGTRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
Ngày nay vấn đề ô nhiễm môi trường, phá vỡ cân bằng sinh thái đã là vấn đề quan tâm chung của nhân loại. Vì vậy, người ta coi vấn đề
môi trường ... được mục đích dạy học.
. Phân tích vấn đề môitrường liên quan nội dung môn học;
. Khai thác thực trạng môitrường làm nội dung GDMT;
. Xây dựng bài tập môn học từ thực tế môitrường địa phương;
... nêu ra một số trường hợp như:
+ Khai thác từ nội dung môn học vật lý;
+ Tích hợp các nội dung của các môn học khác như: hóa học, sinh học, (vì nhiều quá trình hóa học, sinh học, chịu tác động...
... bảo vệ môitrường trong
thời kì đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước”;
- Phần thứ hai : Những vấn đề chung về bảo vệ mơitrường và phương
pháp dạy tích hợp giáodục bảo vệ môitrường ...
Trang bị cho đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên tiểuhọc cốt cán phương
pháp dạy tích hợp, lồng ghép các nội dung bảo vệ mơitrường vào các mơn học ở
tiểu học.
2. Nội dung tập huấn :
- Phần ... các mơn
học ở tiểu học, phịng GD-ĐT thơng báo kế hoạch tập huấn như sau :
1. Mục tiêu :
Nâng cao nhận thức, ý thức và trách nhiệm của cán bộ quản lí, giáo viên
tiểu học về bảo vệ mơi trường; ...
... dụcmôi trường
2.2. Thiết kế môđun giáodụcmôitrường cho học sinh
Hướng dẫn giáodụcmôitrường qua một số môn học
3.1. Giáodụcmôitrường thông qua môn sinh học
3.2. Giáodụcmôitrường thông ... dụcmôitrường
1.5. Các phương pháp chính tronggiáodụcmôitrường
1.6. Các loại hình giảng dạy tronggiáodụcmôi trường
Thiết kế và thực hiện môđun giáodụcmôi trường
2.1. Môđun giáodụcmôi ... tạo giáo viên nâng cao năng lực giáodụcmôi trường
Đào tạo giáo viên nâng cao năng lực giáodụcmôi trường
Dự án Bảo tồn đa dạng sinh học ở dÃy núi Bắc Trường Sơn
Dự án Bảo tồn đa dạng sinh học...
... chuyện giao lưu về môi trường.
- Tổ chức thi tìm hiểu môitrường địa phương, đố
vui về môi trường.
TẬP HUẤN
GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI
TRƯỜNG TRONG MÔN SINH
HỌC BẬC THCS
Tình hình môitrường thế giới ...
trường trongtrường học, chủ trương của Đảng
và Nhà nước, của ngành giáodục & đào tạo về
công tác giáodục bảo vệ môitrường :
a. Sự cần thiết phải bảo vệ môitrườngtrong
trường học :
Những ... cho học sinh tham gia các hoạt động bảo
vệ môitrường ở nhà trường và địa phương.
II. Một số vấn đề về giáodục bảo vệ môitrường :
1. Sự cần thiết của việc giáodục bảo vệ môi
trường trong...
... HỢP GIÁODỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
TÍCH HỢP GIÁODỤC BẢO VỆ MÔITRƯỜNG
TRONG MÔN KHOA HỌC
TRONG MÔN KHOA HỌC
I. Mục tiêu môn Khoa học ở Tiểuhọc (lớp 4 và 5):
I. Mục tiêu môn Khoa học ở Tiểuhọc ... đình, trường lớp, quê hương, đất nước.
+ Thân thiện với môi trường.
+ Quan tâm đến môitrường xung quanh.
2. Tầm quan trọng của việc giáodục BVMT trongtrườngtiểu học.
- Tiểuhọc là cấp học nền ... của môn học, không biến bài học của bộ
: Tích hợp không làm thay đổi đặc trưng của môn học, không biến bài học của bộ
môn thành bài giáodụcmôi trường.
môn thành bài giáodụcmôi trường.
*...