giáo dục học đại cương chuong 1

... đích giáo dục, mục tiêu g iá o d ụ c 13 2 M ục tiêu giáo dục V iệt Nam n a y 13 8 n Hệ thống giáo dục quốc dân 14 0 Khái niệm "hệ thống giáo dục quốc dân" 14 0 Hộ thống giáo dục quốc ... tiêu giáo dục; Hệ thống mục tiêu giáo dục Việt Nam; Tính lý tưởng mục đích giáo dục; Các cấp độ mục đích giáo dục; chế thực mục đích giáo dục; Mục tiêu giáo dục phổ thông Việt Nam Hệ thống giáo dục ... giáo dục thống toàn quốc theo Nghị sỏ 14 NQ/TW Bộ Chính trị Cải cách giác dục lần triển khai từ năm 19 81, sau điều Ciinh mục tiêu vào 19 86 Theo Nghị 14 NQ/TVV ngày 11 /1/ 1979, cơ;ấu hệ thống giáo

Ngày tải lên: 20/09/2016, 11:11

... đích giáo dục, mục tiêu g iá o d ụ c 13 2 M ục tiêu giáo dục V iệt Nam n a y 13 8 n Hệ thống giáo dục quốc dân 14 0 Khái niệm "hệ thống giáo dục quốc dân" 14 0 Hộ thống giáo dục quốc ... tiêu giáo dục; Hệ thống mục tiêu giáo dục Việt Nam; Tính lý tưởng mục đích giáo dục; Các cấp độ mục đích giáo dục; chế thực mục đích giáo dục; Mục tiêu giáo dục phổ thông Việt Nam Hệ thống giáo dục ... giáo dục thống toàn quốc theo Nghị sỏ 14 NQ/TW Bộ Chính trị Cải cách giác dục lần triển khai từ năm 19 81, sau điều Ciinh mục tiêu vào 19 86 Theo Nghị 14 NQ/TVV ngày 11 /1/ 1979, cơ;ấu hệ thống giáo

Ngày tải lên: 02/05/2021, 09:41

... dục .14 1. 4 Chức xã hội giáo dục 15 II Đối tượng nhiệm vụ giáo dục học 16 2 .1 Đối tượng giáo dục học 16 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu giáo dục học 16 2.3 Hệ ... ảnh hưởng giáo dục Giáo dục học đại cương nhiều ngành đó, xem xét, tìm hiểu trình giáo dục bình diện tổng quát Những kết giáo dục học đại cương mang lại chỗ dựa cho chuyên ngành giáo dục học khác ... thống khoa học giáo dục, mối quan hệ giữ giáo dục học với khoa học khác .17 2.4 Một số khái niệm giáo dục học 19 III Các phương pháp nghiên cứu giáo dục học 20 3 .1 Các

Ngày tải lên: 07/05/2021, 22:12

... 11 NHỮNG VẤN ĐỂ CHUNG CỦA GIÁO DỤC H O C 11 Chương I GIÁO DỤC HỌC LÀ M ỘT KH O A H O C .11 I Giáo dục tượng đặc trưng xã hội loài ngư i 11 II G iáo dục học khoa h ọ c ... Quốc gia Hà Nội 19 97 14 Hà T hế Ngữ - Đ ặng Vũ Hoạt Giáo dục h ọ * Tập I, (19 86) Tập II (19 87) NXB Giáo dục 15 T rần Tuyết O anh (chủ biên) Giáo dục học đại NXB Đại học Sư phạm 2004 16 RAJA ROY ... Văn Lê - Nguyễn Sinh Huy Giáo dục học đại cương NXB Giáo dục 2000 11 L uật giáo dục NXB Chính trị Quốc gia 19 98 294 12 L u ậ t giáo dục NXB Chính trị Quốc gia 2005 13 Nghị Trung ương khố VIII NXB

Ngày tải lên: 04/04/2023, 15:46

... +1 ⎛ a m =⎜ m ⎜ a1 ⎝ 1+ m ⎞ ⎛ T1 ⎞ ⎟ ⎜ ⎟ ⎟ T ⎠ ⎝ ⎠ 2 M ⎛ m1 ⎞ ⎛ a ⎞ ⎛ T1 ⎞ = ? ?1 + ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ? ?1 m ⎝ m ⎠ ⎝ a1 ⎠ ⎝ T2 ⎠ ⎞ ⎛ 14 9 .10 6 ⎞ ⎛ 27,32 ⎞ ⎛ = ? ?1 + ⎟⎜ ⎟ ? ?1 ⎟⎜ ⎝ 81, 5 ⎠ ⎝ 0,38 .10 ⎠ ⎝ 365, 25 ⎠ ... ngày; a = 14 9 .10 6km chu kỳ chuyển động Mặt trăng quanh Trái đất, bán trục lớn là: T1 =27,32 ngày; a1 = 0,38 .10 6km, ta tính M : m1 = M + m ⎛ a ⎞ ⎛ T1 ⎞ =⎜ ⎟ ⎜ ⎟ m + m ⎜ a1 ⎟ ⎝ T ⎠ ⎝ ⎠ M +1 ⎛ a m ... 330000.6 .10 24 = 1, 98 .10 30kg - Biết khối lượng Mặt trời dễ dàng tính khối lượng hành tinh có vệ tinh nêu Ví dụ, với Mộc, tỷ sốĠ Vậy khối lượng Mộc : m= M 1, 98 .10 30 = = 19 .10 26 kg 10 50 10 50 VII

Ngày tải lên: 28/07/2014, 06:21

... trùng học lỗi lạc víi tªn ti tiªu biĨu nh−: - R.E Snodgrass (18 75 - 19 62); H Weber (18 99 - 19 56) Hình thái häc c«n trïng - Handlisch (18 65- 19 57), A B Mactunov (18 78 - 19 38), B N Svanvich (18 89 19 57) ... th nh chuyên ng nh sinh học độc lập, thu hút đợc quan tâm nhiều ngời v đ xuất số nh côn trùng học tên tuæi nh− Fabre (18 23 - 19 15), Kepperi (18 33 - 19 08), Brandt (18 79 18 91) Bớc sang kỷ 20, để ... Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP I Hà NộI GS.TS Nguyễn Viết Tùng Giáo trình Côn trùng học đại cơng Hà NộI - 2006 Tr ng ð i h c Nông nghi p - Giáo trình Cơn trùng h c đ i cương

Ngày tải lên: 30/07/2014, 01:21

... cộng học nhà toán học Pháp Blaise Pascal (16 23 - 16 62), máy tính học cộng, trừ, nhân, chia nhà toán học Đức Gottfried Wilhelmvon Leibniz (16 46 - 17 16), máy sai phân để tính đa thức tốn học Tuy ... thư mục VAN 10 .Đặt thuộc tính đọc cho tập tin thư mục DIALY 11 .Đặt thuộc tính ẩn cho tất cà tập tin thư mục LICHSU (kể thư mục con) 12 .Xóa tập tin DOAN1.TXT, DOAN2.TXT thư mục DIALY 13 .Xóa thư ... lý hệ thống thông tin Ứng dụng tin học Tin học ứng dụng rộng rãi tất ngành nghề khác xã hội từ khoa học kỹ thuật, y học, kinh tế, công nghệ sản xuất đến khoa học xã hội, nghệ thuật, Ví dụ: −

Ngày tải lên: 04/12/2015, 19:45

... TIN HỌC CĂN BẢN PHẦN 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN VỚI MICROSOFT (MS) WORD TRUNG TÂM TIN HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ CHƯƠNG I: LÀM QUEN MS WORD  Mục tiêu học  Sinh viên bắt đầu làm ... Window Word  Help : Nhóm lệnh liên quan đến cửa sổ làm việc : Nhóm lệnh trợ giúp sử dụng Word 11 Thanh công cụ (Toolbars)  Các chức công cụ lấy từ trình đơn  Chứa lệnh thường sử dụng  Thực ... Lưu văn để làm việc sau II: KHỞI ĐỘNG VÀ THOÁT KHỎI WORD  Khởi động: Có cách khởi động  Cách 1:  Chọn Start  Programs  Microsoft Office  Microsoft Office Word 2003  Cách 2: Nhấp D-Click

Ngày tải lên: 08/06/2018, 12:39

... Kg ĐIỆN TÍCH ĐvC (u) - 31 5,55 .10 Proton 1, 672 .10 -27 Nơtron 1, 675 .10 -27 Electron 9 ,10 9 .10 -4 Culong Quy ước -19 -1, 60 21. 10 -1 1,007 + 1, 60 21. 10 -19 +1 1,009 0,0 0,0 Ở bảng 1. 2 điểm cần ý là: điện ... cacbon đồng vị 12 (C12) làm 12 đơn vị khối lượng gọi đơn vị cacbon (đvC hay u), ta có: 1dvC = m12C 12 = 19 ,9260 .10 −27 kg = 1, 6605 .10 −27 kg 12 ⇒ AC = m12C 1, 6605 .10 − 27 kg = 12 9,274 .10 −26 kg = ... phạm - Hoá học đại cương: Nguyễn Đức Chuy, nhà xuất giáo dục - Hố học đại cương: Đào Đình Thức, nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội - Bài tập hoá học đại cương: Đào Đình Thức, nhà xuất giáo dục - Bài

Ngày tải lên: 13/11/2020, 10:16

... bangtqh@utc2.edu.vn Tin học đại cương - Chương 33 10 10 - 010 1 q Bù 010 1: 10 10 q Bù hai 010 1 = 10 10 + = 10 11 q 10 10 – 010 1 = 10 10 + 10 11 = 010 1 (chỉ lấy bit kết !!!) bangtqh@utc2.edu.vn Tin học đại cương - Chương ... Ví dụ :11 1 01/ 1 01= 1 01, dư 10 0 bangtqh@utc2.edu.vn Tin học đại cương - Chương 36 Hệ ñếm số 16 (Hex) q Sử dụng 16 ký hiệu: – – A,B,C,D,E,F q q q q Viết 1AFH 1AF16 1AFH AH = 10 FH = 15 10 H = 16 bangtqh@utc2.edu.vn ... Tin học đại cương - Chương 37 Chuyển đổi số 16 số 10 q Từ hệ 10 hệ 16 – Thực chia liên tiếp cho 16 – Lấy phần dư viết ngược lại q Từ hệ 16 hệ 10 – (anan -1? ??a0)H= an .16 n + an -1. 16n -1 +…+ a0 .16 0

Ngày tải lên: 08/05/2021, 11:37

... XHCN” Nhiệm vụ giáo dục phận hợp thành giáo dục XHCN, bao gồm giáo dục trí tuệ, đức dục, giáo dục lao động, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất Giáo dục trí tuệ (trí dục) Trí dục hiểu theo nghĩa ... hệ… Mục Đích Giáo Dục Của Các Ngành Học, Bậc Học Trong Hệ Thống Giáo Dục Quốc Dân Trong hệ thống giáo dục quốc dân có nhiều ngành học, bậc học Mỗi ngành học, bậc học có mục đích giáo dục cụ thể ... thầy cô giáo gia đình làm tốt cơng tác giáo dục trẻ em Chương III: Mục Đích Và Nhiệm Vụ Giáo Dục Mục Đích Giáo Dục Khái Niệm Về Mục Đích Giáo Dục a Mục đích giáo dục phạm trù giáo dục học có

Ngày tải lên: 20/05/2021, 01:26

... Thị Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Bài/Mục: Tính chất giáo dục Việt Nam 2.4 Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục 3 .1 Nguyên lý học đôi ... nguyên lý giáo dục Tính chất giáo dục Việt Nam d Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục a Khái niệm nguyên lý giáo dục b Nội dung nguyên lý giáo dục + Nguyên lý học đôi với hành Tính chất giáo dục Việt ... giới quan khoa học Cấu trúc nội dung Tính chất giáo dục Việt Nam d Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục a Khái niệm nguyên lý giáo dục b Nội dung nguyên lý giáo dục + Nguyên lý học đôi với hành...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... (19 95), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (19 87), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo ... 1. 2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... (19 95), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (19 87), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục ... 1. 2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luâ ̣n phương pháp da ̣y học các môn ho ̣c - Giáo du ̣c ho ̣c đă ̣t biêṭ - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 13:47

... (19 95), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (19 87), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo ... 1. 2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 03:11

... dung giáo dục giới quan, giáo dục đạo đức ý thức công dân, trình giáo dục phải đồng thời thực tốt nội dung giáo dục lao động, hướng nghiệp, giáo dục văn hóa thẩm mĩ, giáo dục thể chất cho học ... nên nội dung hoạt động nhà giáo dục nội dung tự giáo dục, tự tu dưỡng người giáo dục Nội dung giáo dục chịu chí phối mục đích, nhiệm vụ giáo dục, mặt khác, nội dung giáo dục lại chi phối việc lựa ... Người học sinh trình giáo dục Trong trình giáo dục, người học sinh (và tập thể học sinh) vừa đối tượng, khách thể tiếp nhận tác động có định hướng nhà giáo dục Nhưng người học sinh trình giáo dục...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

... quan giáo dục kinh tế .12 1. 3 Tính lịch sử tính giai cấp giáo dục .14 1. 4 Chức xã hội giáo dục 15 II Đối tượng nhiệm vụ giáo dục học 16 2 .1 Đối tượng giáo dục học ... Hen-vêxi-uýt (17 15 -17 71) , D.Đi-đơ-rô (17 13 -17 84), nhà giáo dục kỷ thứ XIX A.Đixtévéc (17 90-7866), I.G Petxtalôgi (17 46 -18 27), K.Đ.Usinxki (18 24 -18 70), A Xanhximông (17 60 -18 25), S.Phuriê (17 72 -18 37), ... ảnh hưởng giáo dục Giáo dục học đại cương nhiều ngành đó, xem xét, tìm hiểu trình giáo dục bình diện tổng quát Những kết giáo dục học đại cương mang lại chỗ dựa cho chuyên ngành giáo dục học khác...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

... LIÊM LÊ THỊ SANG 28/05 /14 NGUYỄN THỊ THÚY SINH Thống vai trò tự giác, tích cực, độc lập học sinh tác động chủ đạo giáo viên Thống tính khoa học tính giáo dục NGUN TẮC DẠY HỌC Thống tính vừa sức ... 28/05 /14 riêng Thống tính vững tri thức,kỹ năng, kỹ xảo tính mềm dẻo tư Thống lý luận thực tiễn Thống cụ thể trừu tượng dạy học NGUN TẮC 1: Ngun tắc dạy học đảm bảo thống tính khoa học tính giáo dục ... tiễn dạy học làm cho người học thấy việc học tập có ích cho thân ,gia đình,xã hội 28/05 /14 Những điểm cần ý • Khi xây dựng chương trình dạy học cần lựa chọn mơn học đáp ứng u cầu xã hội→ giáo viên...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 13:27

... tiện Dạy học Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Là hệ thống cách thức, phương tiện hoạt động phối hợp người dạy người học nhằm ... chức, Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Không có khâu kiểm tra, đánh giá kiến thức Không có tính giáo dục Các qui luật QTDH ... Nhiệm vụ Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Võ trang cho HS hệ thống tri thức khoa học phổ thông, bản, đại, phù hợp với thực...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 14:22