... Giáodục kiến thức đạo đức - Giáodục thái độ đạo đức - Giáodục kỹ năng – hành vi đạo đức Ngày nay cô đọng lại thường gọi là giáodục giá trị bản thân(III) Nội dung tổng quát của giáodụcđạo ... của giáodục tư duy đến giáodục ý thức đạođức – hành vi pháp luật - lối sống/ nếp sống Có một nhân tố vừa có vai trò phát năng, vừa có vai trò gắn kết đến giáodụcĐạo đức –Pháp luật- Lối sống/ ... Minh Hạc (2010) Một số vấn đề giáodục Việt Nam đầu thế kỷ XXI. Nxb Giáo dục 1.4 Mối quan hệ của giáodụcđạo đức, giáodục pháp luật, giáodụclối sống/ nếp sống Ba lĩnh vực này có mối quan...
... thành nề nếp đạo đức, lối sống của học sinh2- Nhà tr ờng là nơi hình thành đạođức cơ bản của ng ời công dân có tri thức.a- Vai trò của ng ời thầy Giáo dục đạo đức Hiệu tr ởng Giáo viên chủ ... tình th ơng cao nhất.2- Giáo viên là một nhà t vấn tâm lý cho học sinh.3- Giáodụcđạođức luôn phải lấy học sinh là trung tâm.4- Tam giác đều trong giáodụcđạođức học sinh là mối quan hệ ... nhận giáodụcđạo đức: ý thức tổ chức kỉ luật, trung thực, đoàn kết, tu d ỡng phấn đấu theo lý t ởng của ng ời thiếu niên tiến bộ.3- Nhà tr ờng gắn liền với gia đình và xã hội. Giáo dục đạo đức Hiệu...
... được diễn giải ở phần sau.1.3. Giáodụcđạođức và kỹ năng sống 1.3.1. Giáodụcđạo đức Theo ThS. Nguyễn Thị Oanh, chuyên gia tâm lý của báo Phụ nữ: Giáodụcđạođức là góp phần xây dựng những ... cuộc sống .1.3.3 Tầm quan trọng của giáodụcđạođức và giáodục kỹ năng sống trong trường THPTMối liên hệ giữa tâm lý đám đông và tư duy độc lập, ứng dụng trong giáodụcđạođức và kỹ năng sống ... dụng trong giáodụcđạođức và kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông 13Đề tài dự thi Khoa học Kỹ thuật lần thứ 4C. Thực trạng các hoạt động giáodụcđạođức và kỹ năng sống liên quan...
... được diễn giải ở phần sau.1.3. Giáodụcđạođức và kỹ năng sống 1.3.1. Giáodụcđạo đức Theo ThS. Nguyễn Thị Oanh, chuyên gia tâm lý của báo Phụ nữ: Giáodụcđạođức là góp phần xây dựng những ... cuộc sống .1.3.3 Tầm quan trọng của giáodụcđạođức và giáodục kỹ năng sống trong trường THPTMối liên hệ giữa tâm lý đám đông và tư duy độc lập, ứng dụng trong giáodụcđạođức và kỹ năng sống ... dụng trong giáodụcđạođức và kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông 13Đề tài dự thi Khoa học Kỹ thuật lần thứ 4C. Thực trạng các hoạt động giáodụcđạođức và kỹ năng sống liên quan...
... gianHình ảnh – Sự kiệnNgày 2-9-1945Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨCTHỰC HÀNH GIỮA KÌ II Đạo đức Thực hành giữa kì II Thời gianHình ảnh – Sự kiệnCây đa Tân TràoNơi ... việc giúp quê hương phát triển cũng là yêu quê hương6. Chỉ cần tham gia xây dựng ở nơi mình đang sống. ĐĐSĐĐS THỰC HÀNH GIỮA HK IICAO VĂN BAO Câu đố :1. Lên ba đánh đuổi anh tàiRoi...
... TƯỞNG HỒ CHÍ MINHĐỀ TÀIVận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa đời sống vào việc giáodụcđạo đức mới, lốisống mới, nếp sống mới cho học sinh, sinh viên hiện nay Giảng viên hướng dẫn : VŨ ... phm cht o đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân: Đặc biệt quan tâm giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên để mỗi cán bộ, đảng viên thực sự là tấm gương sáng về phẩm chất, đạo đức, lối sống, hết ... lý tưởng, thoái hóa, biến chất về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống Đảng ta xác định việc học tập, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lốisống là chế độ bắt buộc, là tiêu chuẩn để phân loại, đánh...
... TÁC GIÁODỤCĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG VĂN HÓA CHO THANH NIÊN.3.1 CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN.3.1.1 Giải pháp về xây dựng nội dung giáodụcđạo đức, lốisống văn hóa cho thanh niên.Việc giáodụcđạođứclối ... thiết. Ở những nơi có hoàn cảnh khó khăn thì việc giáodụcđạođứclối sống văn hóa cho thanh niên cũng bị coi nhẹ. Vì vậy việc giáodụcđạođứclối sống văn hóa cho thanh niên hiện nay là sự nghiệp ... trong huyện thực hiện tốt sự nghiệp giáodụcđạođứclốisống văn hóa cho thanh niên.Tuy nhiên trong quá trình nghiên cứu chuyên đề giáodụcđạođứclối sống văn hóa cho thanh niên tại huyện...
... ĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG, LỐI SỐNG MỚI CHO THANH NIÊN 1.1. QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐISỐNG VÀ GIÁO DỤCĐẠO ĐỨC, LỐISỐNG 1.1.1. Đạođức Ở phương Tây, danh từ đạođức bắt nguồn từ ... Bàn về lối sống, Hồ Chí Minh luôn đặt nó trong mối quan hệ với đạo đức. Đạo đức và lốisống có quan hệ mật thiết với nhau, trong đó đạođức đóng vai trò chủ yếu. Đạo đức gắn liền với lốisống ... của lối sống. Còn lốisống là thể hiện cụ thể quan niệm đạođức trong những hình thức hoạt động của con người trong xã hội. Một lốisống được xem là cao đẹp trước hết phải là lốisống có đạo đức, ...
... quen đạođức và kỹ năng sống đúngđắn. Phương pháp giáodụcđạo đức, lốisống cho các em học sinh theo hướngtích cực rất phù hợp và giúp các em xử lý tình huống thực tế. Giáodụcđạo đức, lối sống ... pháp tích cực giáodụcđạo đức, lốisống cho học sinh lớp 6 qua môn Giáodục công dân. Để hình thành các chuẩn mực hành vi đạođứclốisống và có kĩ năngvận ... mình ở phần đạo đức, lốisống cho cácem với những phương pháp tôi sử dụng trong 11 bài chuẩn mực đạođức ở học kỳ I.Để đi vào từng bài dạy cụ thể ứng dụng giáodụcđạo đức, lốisống chocác...
... dấu hiệu của sự đi xuống trầm trọng về đạo đức. Vì vậy, việc nghiên cứu về tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh trong thực tiễn giáodụcđạo đức, nâng cao lốisống văn hóa, văn minh cho thanh niên hiện ... theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh là hết sức cần thiết.Từ những vấn đề trên có thể khẳng định rằng nghiên cứu: “Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với việc giáodụcđạođứclốisống cho thanh niên ... Mác-Lênin về đạo đức Tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh không những bắt nguồn từ truyền thống đạo đức của dân tộc Việt Nam, đồng thời kế thừa tư tưởng đạođức phương Đông, những tinh hoa đạođức của nhân...