... nước đối với
công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực
I. Tổng quan về đàotạopháttriểnnguồnnhânlực
1. Một số khái niệm cơ bản
1.1. Nguồnnhânlực (NNL)
Nguồn nhânlực trong một tổ chức ... cơ sở đào tạo, sự xâm nhập
của ma túy và các tệ nạn xã hội vào trường, cơ sở đàotạo
3.2. Các chính sách về đàotạopháttriểnnguồnnhân lực.
Chính sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực là ... nghiệp. Phát
triển NNL gồm 3 hoạt động: Đào tạo, giáo dục, phát triển.
Đào tạo là một phương pháp pháttriểnnhân viên được các doanh nghiệp sử
dụng nhiều nhất. Khi đầu tư cho đàotạo các doanh...
... ngời đợc đàotạo và cơ cấu lao động đàotạo .
3. Lựa chọn đối tợng đàotạo
Do nguồn kinh phí phục vụ đàotạo có giới hạn và để đảm bảo cho công tác
đào tạo - pháttriểnnguồnnhânlực đạt hiệu ... Tiến trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh
nghiệp
Cụ thể các bớc đợc tiến hành nh sau:
1. Xác định nhu cầu đàotạo - pháttriển
1.1. Phân tích nhu cầu đàotạo - phát triển
Xác ... pháp đàotạo - phát triển
Các phơng pháp đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực rất đa dạng song doanh
nghiệp phải tiến hành lựa chọn phơng pháp đàotạo phù hợp nhất để bảo đảm rằng
việc đào tạo...
... công tác đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực
của doanh nghiệp đạt hiệu quả cao hơn.
4. Đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực là hoạt động đầu t sinh lời lớn. Đầu
t cho đàotạo - pháttriển một ... định nhu cầu
đào tào
Xem xét phân tích
Phê duyệt
Thực hiện đào tạo
Đàotạo
bên ngoài
Đào tạo
mới
Đào tạo
nội bộ
Đào tạo
kết hợp
Đánh giá kết quả đào tạo
Cập nhật hồ sơ đào tạo
Đàotạo nâng cao ... và pháp triển nghề nghiệp bản thân, đợc áp dụng để đàotạo nâng bậc, nâng l-
ơng.
2. Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp
đào tạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong...
... hoạch đàotạopháttriểnnguồnnhân lực.
3.2.1. Xác định mục đích và mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhân lực.
- Viện đã không có kế hoạch 5 năm trong giai đoạn 2004-2008 nên công
tác đàotạonguồn ... động.
- Tập thể người lao động.
25
1.1.3. Đàotạopháttriểnnguồnnhân lực.
Đào tạopháttriển là hoạt động để duy trì nhằm nâng cao chất lượng nguồn
nhân lực của tổ chức, là điều kiện quyết định ... tác đào tạo.
2.3.1. Xác định chương trình đàotạo và lựa chọn phương pháp đào tạo.
* Chương trình đàotạo chia làm 2 loại: Đàotạo trong nước và đàotạo ở
nước ngoài.
* Phương pháp đào tạo:
Để...
... 1
NGUỒN NHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂN
NGUỒN NHÂNLỰC TRONG ĐIỀU KIỆN CNH, ĐTH
1.1. Nguồnnhânlực và các đặc điểm cơ bản nguồnnhânlực trong quá
trình CNH, ĐTH nhanh
1.1.1. Nguồnnhânlực ... chương:
Chương 1: Nguồnnhânlực và đàotạopháttriểnnguồnnhânlực
trong điều kiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá.
Chương 2: Thực trạng chính sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực
ở huyện Đông ... trong quá trình triển khai nghiên cứu.
6. Các đóng góp của luận văn
- Luận văn đã hệ thống hoá các vấn đề lí luận về nguồn lực, nguồn
nhân lực, đàotạo và pháttriểnnguồnnhân lực, đặt trong...
... đàotạo đợc tài trợ 1 phần, tối đa là 60-70% tổng chi phí).
4. Sự cần thiết phải đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực tại một số công ty
Dệt- May trên địa bàn Hà Nội
Đào tạo và pháttriểnnguồn ... các quốc gia là nguồnnhân lực, mà muốn có đợc
nguồn nhânlực mạnh và đủ sức cạnh tranh thì các công ty cần phải có chiến lợc
trong công tác đàotạo và pháttriểnnguồnnhân lực. Đối với một ... Một số kinh nghiệm đàotạo và pháttriểnnguồnnhân
lực trong một số doanh nghiệp dệt may.
1. Công ty dệt may thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM).
Công tác đàotạonguồnnhânlực ở công ty dệt may...
... luận chung về đàotạopháttriển
nguồn nhânlực trong tiến trình
chuyển dịch cơ cấu kinh tế
I. Tổng quan về đàotạopháttriểnnguồnnhân
lực.
Đào tạopháttriểnnguồnnhânlực nói chung bao ... loại đào tạo, thờng thì đàotạo đợc phân ra làm hai loại là đào
tạo công nhân kỹ thuật và đàotạo cán bộ chuyên môn.
1.1. Đàotạo công nhân kỹ thuật:
Đào tạo công nhân kỹ thuật : là việc đàotạo ... của giáo dục, đào tạo, coi giáo dục, đàotạo
là quốc sách hàng đầu , là nhân tố quyết đinh tăng trởng kinh tế và pháttriển xÃ
hội, đầu t cho giáo dục, đàotạo chính là đầu t cho sự phát triển.
Chính...
... TÁC ĐÀOTẠO VÀ PHÁTTRIỂN
NGUỒN NHÂNLỰC TẠI CÔNG TY CP XDCT 545
2.4.5.1 Mục đích của việc đàotạo và pháttriểnnhânlực tại công ty:
- Nhằm đảm bảo cho tất cả các nhân viên đều được đàotạo ... và pháttriểnnguồnnhân lực.
1.1.3.3 Đàotạo và pháttriểnnguồnnhân lực
Đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực giúp doanh nghiệp có đội ngũ
nhân sự đảm bảo về số lượng và chất lượng. Đó là ... thành trong cả nước có các chỉ số
phát triểngiáodục cao với hệ thống giáodục khá hoàn chỉnh, tạo nền tảng
thuận lợi và vững chắc cho việc pháttriểnnguồnnhânlực của thành phố
nhằm thực hiện...
... dụng, đàotạo và pháttriểnnhân sự sẽ giúp các nhà quản trị nhân
sự tìm kiếm, lựa chọn, đàotạo và pháttriển những nhân viên giỏi đáp ứng cho
yêu cầu công việc. Tuyển dụng, đàotạo và pháttriển ... vấn đề Đào
tạo và Pháttriểnnhân sự.
* Đàotạo và pháttriển là hai thuật ngữ khác nhau :
- Đàotạonhân sự bao gồm các hoạt động nhằm mục đích nâng cao tay nghề
hay kỹ năng của một nhân viên ... dụng, đàotạopháttriểnnhân sự :
Sự pháttriển của xà hội kéo theo sự pháttriển của các hệ thống doanh
nghiệp cả về quy mô và về chất lợng. Sự pháttriển đó làm nảy sinh nhu cầu bổ
sung lực...
... tác đào
tạo và pháttriểnnguồnnhân lực
Tổng chi phí đầu t cho đào
tạo và pháttriểnnguồnnhân
lực
Kết quả kinh doanh
=
IV-Trình tự xây dựng chơng trình đàotạo và pháp
triển nguồnnhânlực ... tác đàotạo và phát
triển nguồnnhânlực trong doanh nghiệp.
2. Quan điểm về hiệu quả công tác đàotạo và pháttriển
nguồn nhân lực.
3. Tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả chơng trình đàotạo và
phát ... của đàotạo và pháttriểnnguồnnhân lực.
2. Khái niệm.
3. Mục tiêu và ý nghĩa của đàotạo và pháttriểnnguồn
nhân lực trong doanh nghiệp
II. Các phơng pháp đánh giá hiệu quả nguồnnhân lực...
... thiết phải hoàn thiện công tác đàotạo và pháttriểnnguồn
nhân lực trong tổ chức.
- Chương 2: Phân tích thực trạng công tác đàotạo và pháttriểnnguồnnhân
lực tại công ty TNHH MTV Nước sạch ... đàotạo cho nhân viên của mình với các nội dung: nguyên
nhân phát sinh nhu cầu đào tạo, mục đích đào tạo, nội dung đào tạo, số lượng người
cần được đào tạo. Sau đó gửi lên phòng Tổ chức - Đào ... nhu cầu đào
tạo là bước đầu tiên trong tiến trình xây dựng, thực hiện công tác đàotạo và phát
triển.
Xác định nhu cầu đàotạo là xác định khi nào, ở bộ phận nào cần phải đào tạo,
đào tạo kỹ...