... lớp.
SỤ NỔI
I.ĐIỀU KIỆN
ĐỂ VẬT NỔI, VẬT
CHÌM.
II.ĐỘ LỚN
CỦA LỰC ĐẨY
ÁC SI MÉT KHI
VẬT NỔI TRÊN
MẶT THOÁNG
CỦA CHẤT LỎNG
GIÁO ÁNVẬTLÝ8 Trang 39
m/sv
10
6
160 180
88 01000
=
−
−
=
Nhận xét:
Trong ... F là lực tác
dụng vào vật, s là
quãng đường vật dịch
chuyển.
2.Vận dụng:
GIÁO ÁNVẬTLÝ8 Trang 43
4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)
Lớp mang theo tranh vẽ SGK về: ... lớn
thay đổi theo thời
gian.
II.VẬN TỐC
TRUNG BÌNH
CỦA CHUYỂN
ĐỘNG KHÔNG
ĐỀU
III.VẬN DỤNG
GIÁO ÁNVẬTLÝ8 Trang 9
4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)
Mỗi nhóm mang theo: ...
... Giao Hà
44
GiáoánVật lí 8
GV: Nhận xét
IV) HDVN
- Học thuộc phần ghi nhớ trong bài
- Làm bài tập 5.1 > 5 .8 SBT
Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà
18
Duyệt của BGH
GiáoánVật lí 8
tính áp ... Học thuộc phần ghi nhớ trong bài
- Làm bài tập 8. 1 > 8. 5 SBT
Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà
25
Duyệt của BGH
GiáoánVật lí 8
Tuần 8
Tiết 8- Bài 9: áp suất khí quyển
Ngày soạn: 15/10/2007
Ngày ... trình bày
Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà
47
GiáoánVật lí 8
- Làm bài tập 10.1 > 10.5 SBT
Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà
37
Duyệt của BGH
GiáoánVật lí 8
đứng yên?
GV: Gọi HS đọc C1
GV: Cho...
... Hà
Trang
Trang
22
GiáoánVậtLý8
Giáo ánVậtLý8
Bài 13: sự nổi
A/ Mục tiêu:
- Giải thích đợc khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lững
- Nêu đợc điều kiện nổi của vật
- Giải thích đợc các hiện tợng vật nổi ... Hà
Trang
Trang
42
GiáoánVậtLý8
Giáo ánVậtLý8
- Nếu vật di chuyển không cùng phơng
của lực tác dụng thì A đợc tính bằng
công thức khác.
- Nếu vật di chuyển theo phơng vuông
góc với vật thì A ... Hà
Trang
Trang
48
GiáoánVậtLý8
Giáo ánVậtLý8
- Tính vận tốc lấy độ dài quảng đờng đi
đợc chia cho thời gian đi.
b) Hoạt động 2: Công thức tính vận tốc
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của Giáo viên
-...
... sinh trong vậtlý người ta
dùng một vật làm mốc để nhận biết một vật
chuyển động hay đứng yên.
Khi vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo
thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc.
... Điều kiện để vật nổi, vật chìm :
C
1
, C
2
: P > F : Vật sẽ chìm , P = F : Vật sẽ lơ lửng , P < F : Vật sẽ nổi.
II/ Độ lớn của lực đẩy Archimède khi vật nổi len trên mặt thoáng chất lỏng ... trong từng
trường hợp và nhận xét
a. Vật chìm xuống dưới :
b. Vật lơ lửng (vật đứng yên )
c. Vật nổi lên trên
GV : Cho HS nêu điều kiện vật nổi vật chìm ?
GV treo tranh 12.2 phóng to...
... mà vật có khả
năng thực hiện đợc càng lớn
nghĩa là thế năng của vật càng
lớn
Thế năng đợc xác định bởi vị
Thực hiện:
GiáoánVật lí 8 Năm học 2006-2007
Thùc hiÖn:
GiáoánVật lí 8 ... một vật khác
Thực hiện:
GiáoánVật lí 8 Năm học 2006-2007
- Học bài theo ghi nhớ + Vở ghi
- Đọc phần Có thể em cha biết
- Làm bài tập 6.1 đến 6.5 SBT
- Đọc trớc bài 7
Thực hiện:
GiáoánVật ... đột ngột vì mọi vật
đều có quán tính.
2)Vận dông:
Thùc hiÖn:
GiáoánVật lí 8 Năm học 2006-2007
-Thấy đợc một cách định tính thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc vào độ cao
của vật so vớimặt...
... bài tập 5.1->5.2
KT về quán tính 5.3; KT biểu diễn lực 5.5 - 5.6.
- Giáo viên hớng dẫn bài 5.4; 5 .8.
GV: Trần Đình Phong Trờng PTDTNT Gio Linh
11
GiáoánVậtlý8
? Thế nào là công cơ học
? ...
20
GiáoánVậtlý8
2. Triển khai bài.
a) Hoạt động 1:
Giáo viên - Học sinh Nội dung
- Giáo viên tóm tắt đề bài - HS giải bài tập
SGK.
- HS phân nhóm làm câu C2.
? Tại sao em chọn đáp án nh ... PTDTNT Gio Linh
34
GiáoánVậtlý8
- Quan sát TN thấy đợc vật chịu tác dụng của 2 lực cân bằng thì vận tốc
không đổi, vật chuyển động thẳng đều, giải thích đợc hiện tợng quán tính.
- Thái độ...
... Tiết 22
Ngày soạn : 17/ 02/20 08
Ngày dạy : 18 /02/20 08
lớp dạy : 8A; D;E
I/ Mục tiêu
46
Bài 18 : CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT
CHƯƠNG I : CƠ HỌC
Giáo n VậtLý8Giáo Viên : Phạm Mỹ Trâm
IV.Chọn ... /02/20 08
Ngày dạy : 25/02/20 08
lớp dạy : 8A; D;E
I/ Mục tiêu
1) Kiến thức
48
CHƯƠNG II : NHIỆT HỌC
Bài 19 : CÁC CHẤT ĐƯC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO?
Giáo n VậtLý8Giáo Viên : Phạm Mỹ Trâm
Tuần 8 ... soạn : 15/10/2007
Ngày dạy : 18/ 10/2007
Lớp 8A , D , E
I/ Mục tiêu :
1) Kiến thức
14
Bài : ÁP SUẤT
Giáo n VậtLý8Giáo Viên : Phạm Mỹ Trâm
a) Dự đoán C8:
RÚT KINH NGHIỆM
Tuần...
... thực tế qua mỗi đèn, so sánh với dòng điện định mức,
từ đó kết luận.
Đọc trớc bài 7.
Phần bổ
sung
Ngày soạn : 28- 8- 20 08 Ngày dạy: 08 - 09- 20 08
Tuần 3 - Tiết 5
Bài ...
Ngày soạn : 03 -10 - 20 08 Ngày dạy:11-10 -20 08
Tuần 7 - Tiết 14
Ngày soạn: 23 -8- 20 08 Ngày dạy: 25 - 08- 20 08
Tuần 2- Tiết 3.
Bài 3 - Thực hành
xác định điện ... .
- Bài tập về nhà: 8. 1 8. 5 (sbt).
Phần bổ
sung
Ngày soạn :20 -09 -20 08 Ngày dạy:22-09-20 08
Tuần 5 - Tiết 9
Bài 9: Sự phụ thuộc của điện trở
vào vật liệu làm dây dẫn.
I....
... khi cần mài
mòn vật, giữ vật đứng yên, làm vật nóng
lên.
Cần có biện phát làm tăng ma sát:
Giỏo viờn:V
Giỏo viờn:V
ũ Ngọc Thắng
ũ Ngọc Thắng
28
GIÁOÁN MÔN V
Ậ
T LÝ L
Ớ
P 8 TR
ƯỜ
NG THCS ... xét hiện tợng.
II - chuẩn bị của GV và HS:
* Mỗi nhóm
Giỏo viờn:V
Giỏo viờn:V
ũ Ngọc Thắng
ũ Ngọc Thắng
48
GIÁOÁN MÔN V
Ậ
T LÝ L
Ớ
P 8 TR
ƯỜ
NG THCS Y êN TH NH
- GV chuẩn lại câu phát ... sao ?
Hớng dẫn HS đọc phần Có thÓ em cha biÕt”
Giáo viên:V
Giáo viờn:V
ũ Ngọc Thắng
ũ Ngọc Thắng
38
GIÁOÁN MÔN V
Ậ
T LÝ L
Ớ
P 8 TR
ƯỜ
NG THCS Y êN TH NH
- HS tiến hành đo.
- Chú ý...
... năng hấp dẫn của vật phụ thuộc độ cao của vật so với
mặt đất và khối lợng của vật; động năng của vật phụ thuộc vào khối lợng và vận tốc của vật.
Tìm đợc thí dụ minh hoạ.
ii. chuẩn bị
Đối với ... vật có nhiệt độ
cao hơn sang vật có nhiệt độ
thấp hơn.
2. Sự truyền nhiệt xảy ra cho tới
khi nhiệt độ của hai vật bằng
nhau thì ngừng lại.
3. Nhiệt lợng do vật này tỏa ra
bằng nhiệt lợng do vật ... hai vật trao đổi nhiệt với nhau.
- Giải đợc các bài toán đơn giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật.
ii. chuẩn bị
- GV giải trớc các bài tập trong phần vận dụng.
iii. tổ chức hoạt động của giáo...
... nguyên tử, phân tử.
Theo dõi sự trình bày của GV để có
2
GIÁOÁNVẬTLÝ8
Tiết 23: CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO
I - MỤC TIÊU
Kiến thức
- Kể được một hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu ... (SBT) từ 19.1 đến
19.7 SBT
- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm khuếch tán (theo nhóm) với dung dịch
đồng sunfat trong phòng thí nghiệm, theo dõi 1 tuần (nếu trường có điều
kiện)
4
... cấu tạo hạt của vật chất để giải thích một số hiện tượng
thực tế đơn giản.
Thái độ
Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải thích một
số hiện tượng vật lí đơn giản...
... của vật đó
so với vật được chọn làm mốc (v.mốc).
Thường chọn Trái Đất và những vật gắn
với Trái Đất làm vật mốc.
HS rút ra kết luận: Vị trí của vật so với vật
Giáo án: VậtLý8 Năm học 20 08 – ... chiều nên:
Giáo án: VậtLý8 Năm học 20 08 – 2009.
nào?)
GV hướng dẫn HS thực hiện theo phương
án chung.
F
A
= P
1
– P
2
2. ĐO trọng lượng chất lỏng mà vật
chiếm chỗ.
+ Đo vật bằng cách ... trên bảng.
Câu 6: + Khi có lực tác dụng, mọi vật đều
không thể thay đổi vận tốc đột ngột được vì
mọi vật đều có quán tính.
Giáo án: VậtLý8 Năm học 20 08 – 2009.
Vận dụng được công thức tính áp...
... ga
là vật làm mốc.
GV: So với tàu thì hành khách chuyển
động hay đứng yên? Tại sao?
HS: Hành khách đứng yên vì tàu là vật
C1: Khi vị trí của vật thay đổi so với
vật mốc theo thời gian thì vật ... của bài.
Hướng dẫn HS giải BT 8. 1, 8. 2, 8. 3 SBT.
2. Hướng dẫn tự học:
a. Bài vừa học:
Học thuộc lòng phần ghi nhớ sgk. Đọc phần “Em chưa biết”, làm BT 8. 4; 8. 5; 8. 6
SBT.
b. Bài sắp học: Áp suất ... động
so với vật mốc gọi là chuyển động.
C2: Em chạy xe trên đường thì em
chuyển động còn cây bên đường đứng yên.
C3: Vật không chuyển động so với vật
mốc gọi là vật đứng yên. VD: Vật đặt trên...
... chùm tia sáng tới gương
xem như là chùm sáng song song, sau khi gặp
gương cầu lõm sẽ cho chùm tia phản xạ hội tụ tại
một điểm trước gương ,ánh sáng mặt trời có năng
lượng nên chỗ ánh sáng hội ... đèn ở vị trí tạo chùm sáng phân kỳ đến
gương sẽ cho chùm sáng phản xạ song song tập
trung áng sáng ra xa
C
7
: Bóng đèn ra xa tạo chùm sáng song song
đến gương cho chùm sáng phản xạ hội tụ tại ... trường thcs tiến thành niên học 08 -09
Yêu cầu HS đọc câu C
4
rồi suy ngó trả lời
Yêu cầu HS làm thí nghiệm với chùm tia tới
phân...