giáo án vật lý 8 nhiệt năng

... chuyển động nhiệt vật không ngừng nên có động lớn phân tử Tổng động phân tử cấu tạo nên vật gọi nhiệt vật HS: nhiệt độ vật thay đổi nhiệt GV: nhiệt vật có quan hệ vật thay đổi với nhiệt độ vật ? GV: ... biết nhiệt II Các cách làm thay vật thay đổi đổi nhiệt năng: * Hoạt động 3: cách làm thay đổi nhiệt (8ph) GV: yêu cầu HS thảo luận nhóm xem làm thay đổi nhiệt HS: thảo luận nhóm trả lời vật Thực ... đổi nhiệt vật có nhiệt độ nóng đồng xu mà không thực lạnh Ví dụ: thả công đồng xu vào cốc nước nóng lạnh (nước đá tan) III Nhiệt lượng: Phần nhiệt mà vật nhận thêm hay trình truyền nhiệt gọi nhiệt...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... huống học tập 1ph) Jun (J) Khi vật có khả thực Khi vật cú khả công học, ta nói vật thực cụng có ta núi vật có Vật cú khả thực cụng lớn thỡ vật lớn II Thế năng: * Hoạt động 2: hình thành HS: ... trả lời HS: vật có khả sinh công vật có - Khi vật có khả ainh công vị trí tương đối vật so với mặ đất vật bị biến dạng vật có * Hoạt động 5: củng cố kiến thức, hướng dẫn HS - Khi vật chuyển học ... động vào khối lượng lớn Khối lượng vật lớn GV: làm thí nghiệm 3: thay động vật cầu A cầu A' lớn có khối lượng lớn lăn từ - C8:động vị trí (2) máng nghiêng vật phụ thuộcvào * Chú ý: đập vào khối...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... củi, dầu nhiên liệu II Năng suất tỏ nhiệt * Hoạt động 3: Thông báo nhiên liệu (NSTN) suất tỏ nhiệt (5ph) - NSTN nhiên liệukí hiệu chữ q GV: Đại lượng vật lí cho biết nhiệt tỏ Đơn vị: J/ kg 1Kg ... tỏ nhiệt Đại lượng vật lí cho biết nhiên liệu nhiệt tỏ 1Kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn GV: Yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa HS: Khi đốt 1kg dầu số ghi bảng26.1 hỏa nhiệt lượng tỏ gọi suất tỏ nhiệt ... tính nhiệt lượng nhiên liệu đốt cháy tỏ ra.(10ph) III Công thức tính nhiệt lượng nhiên liệu đốt GV: Yêu cầu học sinh tự thiết lập cháy tỏ công thức Q=m.q Nếu gọi: m khối lượng nhiên liệu (Kg) Q nhiệt...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... C2 năng, chuyển hóa C2: "Thế năng" chuyển nhiệt nhiệt (8ph) dần thành "Động năng" năng: - "Cơ năng" tay ta GV: Yêu cầu học sinh chuyển hóa thành "Nhiệt Cho vớ vụ nghiên cứu, tìm hiểu tranh năng" ... GV: Tổ chức cho học sinh - "Động năng" cho thảo luận câu hỏi C1 miếng gỗ (Cơ năng) (Bảng 27.1 SGK) - "Nhiệt lương" cho cốc nước "nhiệt năng" - "Cơ năng" "Nhiệt năng" cho nước biển GV: thống ý ... GV HOẠT ĐỘNG HS NỘIDUNG * Hoạt động 2: Tìm hiểu truyền năng, I Sự truyền nhiệt năng. (10ph) năng, nhiệt từ vật GV: Yêu cầu học sinh làm sang vật khác: việc cá nhân, nghiên cứu, tìm hiểuđể dùng từ...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... hay truyền nhiệt nhiệt độ miếng kim loại tăng, nhiệt tăng HĐ5 - HS thảo luận nhóm trả lời C3, C4, C5 Câu 1: c Câu 2: d Câu 3: c VẬT LÝ nhận vào gọi nhiệt lượng b Phần nhiệt mà vật gọi nhiệt lượng ... gian) Nhiệt là: a Động chuyển động phân tử b Động chuyển động vật c Tổng động phân tử cấu tạo nên vật d Cả a, b, c sai Khi nhiệt vật lớn thì: a Nhiệt độ vật cao b Các phân tử cấu tạo nên vật chuyển ... Trước cọ xát hay trước thả VẬT LÝ miếng kim loại vào nước nóng nhiệt độ vật tăng chưa? Nhiệt vật tăng chưa? - Sau thực công hay truyền nhiệt nhiệt độ miếng kim loại nào? Nhiệt miếng kim loại nào?...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:15

... trả lời; Cơ năng, nhiệt - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Từ truyền từ vật sang vật khác tượng em rút nhận xét gì? Hoạt động Tìm hiểu chuyển hoá nhiệt (10 phút) II Sự chuyển hoá dạng năng, nhiệt HS: ... đề C2 - HS trả lời: Năng lượng chuyển - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Từ hoá từ dạng sang dạng khác, từ tượng bảng 27.2, em nhận động sang năng, từ xét chuyển hóa lượng sang nhiệt ngược lại Hoạt ... phút) GV: III Sự bảo toàn lượng - Thông báo cho HS biết bảo toàn tượng nhiệt lượng tượng - HS đọc nội dung định luật bảo toàn nhiệt chuyển hoá lượng - Yêu cầu HS đọc nội dung định luật - HS thực...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:15

... nóng nhiệt độ vật chưa tăng, nhiệt vật chưa tăng - Sau thực công hay truyền nhiệt nhiệt độ miếng kim loại tăng, nhiệt tăng - Phần nhiệt mà vật nhận thêm (hay bớt đi) trình truyền nhiệt gọi nhiệt ... tăng, - Nhịêt độ vật cao hệ nhiệt nhiệt độ nhiệt vật tăng Hoạt động Các cách làm thay đổi nhiệt (10 phút) GV: HS: - Chuyển ý: Em nhắc lại - Khi động phân tử bị định nghĩa nhiệt năng? Từ thay đổi ... tử B Động chuyển động vật C Tổng động phân tử cấu tạo nên vật D Cả A, B, C sai Khi nhiệt vật lớn thì: A Nhiệt độ vật cao B Các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh C Vật chứa nhiều phân tử...

Ngày tải lên: 20/08/2015, 16:23

... thành việc theo nhóm trả lời câu hỏi C5, C6, C7, C8, - C7: vị trí A, C yêu cầu nhóm trả lớn nhất, vị trí B động lời cho lớp thảo luận lớn - C8: vị trí A, C động GV: rút kết luận sau nhỏ (bằng ... (bằng 0) vị trí thí nghiệm Cho học sinh nhắc lại B nhỏ II Bảo toàn năng: (SGK) * Hoạt động 3: thông báo định luật bảo toàn (8ph) GV: thông báo kết luận phần II cho học sinh SGK * Hoạt động 4: ... làm thí nghiệm, quan sát, hóa * Hoạt động 2: tiến thảo luận trả lời câu hỏi hành thí nghiên dạng năng: nghiệm - C1: độ cao bóng giảm * Thí nghiệm 1: cứu rơi Quả bóng rơi chuyển hóa rơi độ cao giảm,...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... sinh đọc, nhiệt tốt , ngày nghiên cứu câu hỏi C8, nhiệt độ bên ngoàI thấp C9, C10, C11, C12 trả lời nhiệt độ thể nên hướng dẫn giáo viên sờ vào kim loại : nhiệt từ thể truyền (Ghi nhớ ) C8: Tùy ... cách, thực công hay truyền nhiệt, nhiệt truyền từ phần sang phần khác vật, truyền từ vật sang vật khác, theo cách ? Các em biết cụ xét * Hoạt động 2: Tìm hiểu dẫn nhiệt (15ph) GV: Giới thiệu ... nhanh nên C9: Vì kim loại dẫn nhiệt tốt, ta cảm thấy lạnh , sứ dẫn nhiệt ngược lại ngày C10: Vì không khí nóng nhiệt độ bên lớp áo mỏng dẫn nhiệt nóng nhiệt độ thể nhiệt từ C11: Mùa đông để tạo...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... Không phảI dẫn nhiệt, vì * Sự truyền nhiệt Bức Xạ Nhiệt khả hấp không khí dẫn nhiệt cách phát tia thụ nhiệt không phảI đối lưu nhiệt nhiệt thẳng gọi truyền theo đường thẳng Bức Xạ Nhiệt * Thí ... hướng dẫn học sinh C8: Không khí bìmh lạnh SGK) trả lời câu hỏi C7, C8, C9 tổ Miếng gỗ ngăn không cho chức thảo luận câu trả nhiệt truyền từ đền sang bình ĐIều lời chứng tỏ nhiệt truyền đèn đến ... chất rắn tạo thành dòng đối lưu HS: Quan sát thí nghiệm giáo *Hoạt động 5: Tìm hiểuvề viên, thảo luận làm việc cá nhân trả II Bức xạ nhiệt: xạ nhiệt (10ph) lời GV: Làm thí nghiệm hình C7: Không khí...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... yếu tố - Khối lượng vật - Độ tăng nhiệt độcủa vật - Chất cấu tạo nên vật Để kiểm tra phụ thuộc Quan hệ trên, người ta phảI làm HS: Dự đoán khối nhiệt nào? lượng m vật lượng vật cần thu vào để ... 1:Thông báo I Nhiệt lượng nhiệt lượng vật cần thu vật thu vàođể nóng lên phụ thuộc vào để nóng yếu tố nào?(20ph) lên phụ thuộc vào yếu GV: Thông báo nhiệt lượng tố nào? vật thu vào đẻ tăng nhiệt độ ... chất làm vật giống nhau, Quan hệ mối quan hệ nhiệt muốn hai cốc phải nhiệt lượng vật cần thu vào để đựng lượng lượng vật cần nóng lên & độ tăng nhiệt nước thu vào để độ C4: Phải cho độ tăng nhiệt...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... truyền nhiệt: * Hoạt động 2: Nguyên lí truyền - Nhiệt truyền từ vật có nhiệt nhiệt độ cao sang vật có (3ph) nhiệt độ thấp GV: Thông báo nội dung nguyên - Sự truyền nhiệt xẩy lí truyền nhiệt yêu ... nhiệt độ hai tình đầu vật ngừng HS: Bạn An lại - Nhiệt lượng vật tỏa nhiệt lượng vật thu vào * Hoạt động 3: Phương trình cân nhiệt. (3ph) II Phương trình cân nhiệt: GV: Theo nguyên lí truyền nhiệt ... lí truyền nhiệt HS: Nhiệt lượng vật (nội dung 2) cho ta biết gì? thu vào nhiệt vật tỏ QTỏa = Q Thu vào * Nhiệt lượng tỏa ra: GV: Vậy ta có phương trình cânbằng Q Tỏa = mc t nhiệt: QTỏa = Qthu...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... chất độc, nhiệt Q = q.m = 46 106.4 = 184 000 000 (J) A 7000000 H = Q = 184 000000 = 38% lượng động thảI làm tăng nhiệt độ khí GV: - Dặn học sinh học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập 28. 1  28. 7 - Ôn ... C2: khí làm cho nhiệt lượng Hiệu suất động nhiệt khí nóng chuyển hóa xác định tỉ số nhiệt lên thành công Đơn lượng chuyển thành công học vị Jun nhiệt lượng nhiên liệu đốt Q: Nhiệt lượng cháy ... hiểu động I Động cơ nhiệt. (10ph) nhiệt gì? - Những động GV: Nêu định nghĩa động nhiệt HS: Làm việc cá yêu cầu học sinh dựa định nhân, thảo luận vòng nghĩa tìm hiểu động nhiệt Trả lời: Ô tô,...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... định nghĩa nhiệt Từ kiến thức cũ có liên quan đến nhiệt độ chuyển động phân tử, giáo viên gợi ý cho hS biết nhiệt độ vật liên quan chặt chẽ đến nhiệt vật HĐ3:Các cách làm thay đổi nhiệt năng: -Y/c ... có nhiệt độ cao gọi truyền nhiệt III- nhiệt lợng: -HS theo dõi nêu Phần nhiệt mà vật nhận nhận xét thêm đợc hay bớt -TL: Nớc trình truyền nhiệt gọi truyền phần nhiệt lợng nhiệt cho Kí hiệu nhiệt ... 2)Bài cũ:(5) HS1: Trình bày khái niệm nhiệt năng, nói nhiệt vật có liên quan chặt chẽ với nhiệt độ vật? HS2: ? Trình bày cách làm biến đổi nhiệt vật? Nêu ví dụ ? Nhiệt lợng gì? Kí hiệu đơn vị nh nào?...

Ngày tải lên: 04/09/2014, 14:00

... cho HS thảo luận để thống C9: Vật chuyển động không câu trả lời trung, lắc đồng hồ, 4- Củng cố - Khi vật có năng? Trong trường hợp vật thế năng, động năng? VẬT LÝ - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội ... C7, C8 - GV làm thí nghiệm Yêu cầu HS C6: Vận tốc vật lớn động quan sát trả lời C7, C8 lớn C7: Khối lượng vật lớn - GV nhấn mạnh: Động vật động lớn phụ thuộc vào khối lượng vận tốc C8: Động vật ... VẬT LÝ - GV thông báo kết luận -Kết luận: Vật vị trí cao so với mặt đất công mà vật có khả thực lớn, nghĩa vật lớn 2- Thế đàn hồi - GV giới thiệu dụng...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:15

... C9:a) Thế cánh cung chuyển hoá thành động mũi tên b) Thế chuyển hoá thành động c) Khi vật lên: động chuyển hoá thành Khi vật xuống: chuyển hoa thành động 4- Củng cố - Trong trình học, vật chuyển ... Thông báo định luật bảo toàn thành năng (5ph) II- Bảo toàn - GV thông báo nội dung định luật bảo toàn (SGK/61) - HS ghi nội dung định luật bảo - GV thông báo phần ý năng: Trong trình học, động chuyển ... A B: chuyển hoá thành động - Con lắc từ B C: động chuyển hoá thnàh C7: Thế lớn B C Động lớn B C8: Thế nhỏ nhỏ B - Nhận xét chuyển hóa Động nhỏ A, C (= 0) lượng lắc lắc quanh vị - Kết luận: vị...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:15

... hay vật GV: Nhiệt vật gì? Công thức tính nhiệt lượng: HS: Là tổng động phân tử cấu tạo nên vật Q = m.c ∆ t GV: Có cách làm thay đổi nhiệt năng? Nguyên lí truyền nhiệt: - Nhiệt truyền từ vật có nhiệt ... truyền từ vật có nhiệt độ HS: Thực công truyền nhiệt cao sang vật có nhiệt độ thấp GV: Hãy lấy ví dụ thay đổi nhiệt - Nhiệt lượng vật tỏa năng? nhiệt lượng vật thu vào HS: Trả lời GV: Treo bảng vẽ ... Trường THCS Triệu Long Giáo án Vật Lí GV: Nhiệt độ chuyển động phân tử cấu tạo nên vật liên quan Nhiệt tổng động phân tử cấu tạo nên chất với nào? HS: Nhiệt độ cao, chuyển động Nhiệt lượng phần lượng...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:15

... nhiệt Thí nghiệm: (hình 23 4, 23 5) Trả lời câu hỏi C7, 8, - SGK Kết luận: Bức xạ nhiệt truyền nhiệt tia nhiệt thẳng Bức xạ nhiệt xảy môi trường chân không Trường TH&THCS Hương Nguyên Giáo án ... luận để trả lời C7, C8, C9 GV hướng dẫn HS để thống câu trả lời GV thông báo: Bức xạ nhiệt truyền nhiệt tia nhiệt thẳng Bức xạ nhiệt xảy môi trường chân không Ở xứ lạnh sử dụng ánh nắng Mặt trời ... không thoáng khí thấy tượng gì? Cách khắc phục? Giáo án Vật lí I Đối lưu Thí nghiệm a Dụng cụ b Cách tiến hành c Kết quả: Đáp án C1, 2, Trả lời câu hỏi C1, 2, - SGK * Kết luận: Sự truyền nhiệt dòng...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:30

... riªng cđa chÊt láng (N/m3) h: ChiỊu cao cđa cét chÊt láng (m) p: ¸p st ë ®¸y cét chÊt láng (N/m2) III) B×nh th«ng Trong b×nh th«ng chøa cïng mét chÊt láng ®øng yªn, c¸c mùc chÊt láng ë c¸c cét ... 31 THCS Giao Hµ Gi¸o ¸n VËt lÝ Tn 10 KiĨm tra Ngµy so¹n: 28/ 10/2007 Ngµy d¹y: /11/2007 A/ Mơc tiªu cÇn ®¹t: - Kiểm tra đánh giá hệ thống kiến thức HS - Đánh giá kỹ năng, kỹ xảo vận dụng tổng hợp ... Gi¸o ¸n VËt lÝ Tn TiÕt 7- Bµi 8: ¸p st chÊt láng – B×nh th«ng Ngµy so¹n: 07/10/2007 Ngµy d¹y: /10/2007 A/ Mơc tiªu cÇn ®¹t: - M« t¶ ®ỵc TN chøng tá sù tån t¹i cđa ¸p st lßng chÊt lán - ViÕt ®ỵc...

Ngày tải lên: 03/11/2012, 11:34

... Hải lí 1 ,85 2 km Nút 1 ,85 2 km/h 0,514 m/s Vận tốc ánh sáng 300.000km/h năm ánh sáng 9,46 08. 1012km BT: 2.1 -> 2.5 Nguyễn Văn Hùng - THCS Nguyễn Tri Ph ơng - Đông Hà Trang Giáo án Vật Lý Tiết ... Tri Ph ơng - Đông Hà 30 Trang Giáo án Vật Lý Bài 13: A/ Mục tiêu: - Giải thích đợc vật nổi, vật chìm, vật lơ lững - Nêu đợc điều kiện vật - Giải thích đợc tợng vật thờng gặp đời sống B/ Phơng ... - Đông Hà 48 Trang Giáo án Vật Lý I ổn định: II.Bài cũ: 1/ Lấy ví dụ vật vừa có động năng, vừa Chỉ có động năng, III Bài mới: 1/ Đặt vấn đề: Vì bóng tung lên rơi xuống ta nói động năng, chuyển...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19