Giáo án vật lý 8 - Động cơ nhiệt docx

Động cơ nhiệt I. Mục tiêu: - Phát biểu định nghĩa động cơ nhiệt. - Dựa vào mô hình hoặc hình vẽ động cơ 4 kì có thể mô tả được động cơ này. - Dựa vào hình vẽ của động cơ 4 kì, có thể mô tả được chuyển động của động cơ này. - Viết được công thức tính hiệu suất của động cơ nhiệt. Nêu được tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. - Giải được các bài tập đơn giản về động cơ nhiệt. II. Chuẩn bị: - Hình vẽ động cơ nhiệt. - Hình vẽ về các kì hoạt động của động cơ 4 kì. III. Các hoạt động dạy và học. 1 Ổn định /2 Kiểm tra bài cũ Phỏt biểu định luật bảo toàn trong cỏc hiện tượng cơ và nhiệt? Làm BT 27.2 SBT? 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG * Hoạt động 1:Tìm hiểu về động cơ nhiệt.(10ph) GV: Nêu định nghĩa động cơ nhiệt yêu cầu học sinh dựa trên định nghĩa tìm hiểu về động cơ nhiệt mà em đã gặp. GV: Yêu càu học sinh quan sát hình 28.1; 28.2; 28.3 (SGK) để tìm hiểu về động cơ nhiệt. . * Hoạt động 2: Tìm hiểu về động HS: Làm việc cá nhân, thảo luận . Trả lời: Ô tô, xe máy . . . HS: Quan sát, tìm hiểu I. Động cơ nhiệt là gì? - Những động cơ trong đó một vòng năng lượng nhiên liệu đốt cháy chuyển thành cơ năng. II. Động cơ 4 kì: 1. Cấu tạo: cơ 4 kì.(15ph) GV: Sử dụng mô hình, tranh vẽ để giới thiệu các bộ phận cơ bản của động cơ nổ 4 kì, yêu cầu học sinh dự đoán chức năng của từng bộ phận. - Xilanh: Buồng chứa khí đốt. - Píttông: Hút, nén , đẩy khí. - Bugi: Bật tia lửa điện . - 2 van: Hút, xã khí. GV: Trình bày các kì hoạt động (Bằng tranh vẽ) cho học sinh quan sát để nắm được chuyển động của động cơ 4 kì. * Hoạt động 3: Tìm hiểu về hiệu suầt của động cơ nhiệt. HS: Thảo luận nhóm trả lời. C 1 : Không vì một phần nhiệt lượng này truyền cho các bộ phận ở động cơ 2. Chuyển vận: - Kì thứ nhất: Hút nhiên liệu. - Kì thứ 2: Nén nhiên liệu - Kì thứ 3: Đốt cháy nhên liệu. - Kì thứ 4: Hút khí. III HIỆU SUẤT - Nếu gọi A là công mà động GV: Tổ chức cho học sinh thảo luận trả lời câu hỏi C 1 . GV: Trình bày câu hỏi C 2 : Hiệu suất của động cơ nhiệt được xác định bằng tỉ số giữa nhiệt lượng chuyển thành công cơ học và nhiệt lượng do nhiên liệu đốt cháy tỏa ra. * Hoạt động 4: Vận dụng . GV: Tổ chức cho học sinh thảo luận trả lời câu hỏi C 3 ; C 4 ; C 5 ; C 6 C 3 : Không, vì trong đó không có sự biến đổi năng lượng của nhiên liệu bị đốt cháy tạo thành cơ năng. C 4 : Các dụng cụ có sử dụng động nhiệt nóng lên, một phần nữa theo các khí thoát ra ngoàI khí quyển làm cho khí quyển nóng lên. HS: Thảo luận trả lời: C 3— C 6 C 5 : Gây ra tiếng cơ thực hiện, công này có độ lớn bằng phần nhiệt lượng chuyển hóa thành công Đơn vị là Jun. Q: Nhiệt lượng do nhiên liệu đốt cháy tỏ ra. Đơn vị là Jun. H: Hiệu suất. H = A Q 1V. Vận dụng: cơ nổ 4 kì: ôtô, xe máy, tàu thủy, máy bay . . . C 6 : A = F.S = 7000 . 100 000 = 1 000 000 (J) Q = q.m = 46 .10 6 .4 = 184 000 000 (J) H = A Q = 7000000 184000000 = 38% GV: - Dặn học sinh học thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 28.1  28.7 - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì II. ồn: Chất khí do nhiên liệu đốt cháy thải ra có nhiều chất độc, nhiệt lượng do động cơ thảI ra làm tăng nhiệt độ khí quyển . . . . Động cơ nhiệt I. Mục tiêu: - Phát biểu định nghĩa động cơ nhiệt. - Dựa vào mô hình hoặc hình vẽ động cơ 4 kì có thể mô tả được động cơ này. - Dựa vào hình vẽ của động cơ 4 kì,. cỏc hiện tượng cơ và nhiệt? Làm BT 27.2 SBT? 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG * Hoạt động 1:Tìm hiểu về động cơ nhiệt. (10ph) GV: Nêu định nghĩa động cơ nhiệt yêu cầu. nghĩa tìm hiểu về động cơ nhiệt mà em đã gặp. GV: Yêu càu học sinh quan sát hình 28. 1; 28. 2; 28. 3 (SGK) để tìm hiểu về động cơ nhiệt. . * Hoạt động 2: Tìm hiểu về động HS: