0

giáo án toán 8 đại số hk1

giao an toan 8 (dai so )

giao an toan 8 (dai so )

Toán học

... CHÀO M NG CÁC EM ỪCHÀO M NG CÁC EM ỪĐ N V I MÔN TIN Ế ỚĐ N V I MễN TIN H CH C Giáo viên thực hiện: Nguyễn Bá DũngTr ng PTDTNT Phước Long ...
  • 20
  • 750
  • 0
GIAO AN TOAN 9 -DAI SO

GIAO AN TOAN 9 -DAI SO

Toán học

... 3,0 18 = 30, 18 b) 988 = 100 .88 .9 = 10 88 .9=10. 3,143 = 31,14c) Tìm căn bậc haicủa số không âm và nhỏ hơn 1GV choHS làm VD 4Tìm : 001 68. 0GV: hướng dẫn HS phân tích 0,001 68 = 16 ,8 :10000 ... 5 8 D, 6,11 ,8 = 16 81 =16 81 = 49 Giáo đại số lớp 9 - 16 - Giáo viên: Vũ Văn Thế Trờng THCS Liêm HảI Năm học: 2006-2007thaỏy soỏ maỏy?GV: Tũnh tiến e ke hay chữ L sao cho 39 và 8 nằm ... phép toán ngược của phép toán nào?HS xem giải mẫu câu aLàm và vở câu b; c; dMột HS lên bảng làmHS: Phép toán khai phương là phép toán ngược của phép bình phương Hỏi để khai phương một số...
  • 167
  • 699
  • 4
Giáo an Toán 9 Đại số

Giáo an Toán 9 Đại số

Toán học

... 64= 88 0 và 8 2 = 64.b) 81 = 9 vì 9 0 và 92 = 81 .c) 21,1 = 1,1 vì 1,1 0 và 1,12 = 1,21.HS làm ?3:a) Căn bậc hai số học của 64 là 8, nên căn bâci hai của 64 là 8 và -8. b) ... hai của 64 là 8 và 8 b)64 = 8 HS1: - Định nghóa căn bậc hai số học của aViết dưới dạng kí hiệu . . . .Trang:2 Tạ Đình Dao Tổ Tự nhiên Trờng THCS Diễn Lợi Giáo án Đại Số 9 Lớp ... định lý Trang: 1 Tạ Đình Dao Tổ Tự nhiên Trờng THCS Diễn Lợi Giáo án Đại Số 9 baứi toán thực tế sau :(Đưa đề bài toán và hình vẽ lên bảng phụ). Bài : Điền vào chỗ trống ( . . .)...
  • 135
  • 487
  • 0
giao an toan 9 đại số

giao an toan 9 đại số

Tư liệu khác

... giải bài toán trên ?HS làm ?3:a) Căn bậc hai số học của 64 là 8, nên căn bậc hai của 64 là 8 và -8. b) Căn bậc hai số học của 81 là 9, nên căn bậc hai của 81 là9 và -9.c) Căn bậc hai số học ... kó về dạng hàm số y = ax + b (a ≠ 0).Hoạt động 2 :1. KHÁI NIỆM HÀM SỐ(15ph)Hỏi : Nếu đại lượng y phụ thuộc như HS : Nếu đại lượng y . . . 48 Ngày 8 tháng 9 năm 20 08 Tit 8 : LUYN TPA. ... quả đó.Nêu tình huống gợi động cơNh vậy nhờ vào so sánh 2 số ta so sánh 2 căn bậc hai số ta so sánh 2 căn bậc hai số học của no. Vậy bài toán ngợc lại co còn đúng không?GV khẳng định kết quả...
  • 172
  • 584
  • 1
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 88+89+90 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 88+89+90 docx

Toán học

... nhận xét 1 28 28 )4(77)4(47741 8 8 8 1) 8 ( 8 1 )8(  (Học sinh tổ 3 có ý kiến) I Số nghịch đảo : Định nghĩa : Hai số gọi là nghịch ... Phần phân số của 47 của 47 Tit 88 Đ 12 . PHẫP CHIA PHN S Có thể thay phép chia phân số Bằng phép nhân phân số được không ? I Mục tiêu : - Học sinh hiểu khái niệm số nghịch ... chúng bằng 1. hà 8 5 , 8 6 , 8 7 và 8 4./ Củng cố : Củng cố từng phần 5./ Dặn dò : Bài tập về nhà từ bài 96 đến 110 Sỏch Bi tp Tit 90 Đ 13 . HN SỐSỐ THẬP PHÂN – PHẦN TRĂM...
  • 16
  • 699
  • 1
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 84+85 pot

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 84+85 pot

Toán học

... 129436045 giờ Tiết 84 LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỷ năng tìm số đối của một số và kỹ năng thực hiện phép trừ phân số . - Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số . II Phương ... đúng b) Hiệu của hai phân số cùng mẫu là một phân số có cùng mẫu đó và tử bằng hiệu các tử * Học sinh 3 Bài tập 61 / 34 : a) Nửa chu vi khu đất là : 8 11 8 56 8 543 km b) Chiều ... xét từ ví dụ số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu cbacba Qui tắc trên vẫn đúng đối với phân số có tử và mẫu là...
  • 12
  • 753
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 82+83 pot

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 82+83 pot

Toán học

... số đối nhau Định nghĩa : Hai số gọi là đối nhau nếu tổng của chúng bằng 0 . II Phép trừ phân số : Qui tắc : Muốn trừ một phân số cho một phân số ,ta cộng số bị trừ với số đối của số ... phân 361 3617 127 18 1 127 18 11 910 18 1 127 911 - Học sinh tổ 4 và tổ 5 thực hiện số 41 8 3 8 541 8 3 8 541C750753232327532B1011161151116115A ... phân số bằng phép cộng phân số được không ? I Mục tiêu : - Học sinh hiểu được thế nào là hai số đối nhau . - Hiểu và vận dụng được qui tắc trừ phân số . - Có kỷ năng tìm số đối của một số...
  • 14
  • 713
  • 2
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 80+81 potx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 80+81 potx

Toán học

... phân số ? - Áp dụng tính chất giao hoán kết hợp và cộng với số 0 . I Mục tiêu : - Học sinh biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số : giao hoán , kết hợp , cộng với số ... Bài tập : a) 29529 8 329 8 293 58 16293 b) 535)4(15451453640 8  c) 1999)5()4(95942715 18 8 ... hiện Tit 81 Đ 8 . TNH CHT C BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Khi cộng nhiều phân số ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại theo bất cứ cách nào ta muốn . phân số cùng mẫu ....
  • 11
  • 419
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 78+79 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 78+79 docx

Toán học

... Phân số lớn hơn 0 gọi là phân số dương 052;073  Phân số có tử và mẫu là hai số nguyên khác dấu thì nhỏ hơn 0. Phân số nhỏ hơn 0 gọi là phân số âm Ví dụ : So sánh ... sở so sánh hai phân số cùng mẫu GV hướng dẫn học sinh muốn so sánh hai phân số bất kỳ ta phải viết các phân số đó dưới dạng các phân số có cùng mẫu là hai số nguyên cùng dấu thì ... sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu ; nhận biết được phân số âm , dương . - Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số . II Phương...
  • 14
  • 402
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 76+77 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 76+77 docx

Toán học

... giới thiệu qui đồng mẫu số là gì ? - Qua bài tập ?1 GV hướng - Học sinh làm ?1 160100 8 5;16096 8 312075 8 5;1207253 80 50 8 5; 80 48 53 ... làm ?3 phân số II Qui đồng mẫu nhiều phân số : Ví dụ : Qui đồng mẫu các phân số sau : 8 5;32;53;21 MC = BCNN(2,5,3 ,8) = 120 15 .8 15.5 8 5;120 80 40.340.23224.524.353;1206060.260.121 ... 13560;360225 8 5 288 180 ;360216539054 các bước thực hiện qui đồng mẫu nhiều phân số 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu tính chất cơ bản của phân số...
  • 20
  • 390
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 74+75 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 74+75 docx

Toán học

... niệm về phân số , phân số bằng nhau ,tính chất cơ bản của phân số ,rút gọn phân số . - Học sinh nắm chắc tính chất cơ bản của phân số áp dụng phân số bằng nhau để rút gọn phân số . - Bước ... 1072014;321510;6154961 18 3;32 18 12;61427 nên 1510 18 12;549 18 3427 vậy phân số phải tìm là : 2014 + Bài tập 22 / 15 : phân số chưa ... 645 8 .3. 8 5.324. 8 5.3 b) 212.2.2.77.2.2 8 .714.2 c) 673.3.11.211.7.39.2211.7.3 d) 232. 8 )25.( 8 162. 8 5. 8  e) 31311)14.(11132114.11...
  • 9
  • 557
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 72_73 doc

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 72_73 doc

Toán học

... phân số . - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản , để viết một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương . - Bước đầu có khái niệm về số ... số đã cho và giá trị của chúng như thế nào ? 322114 84 5642 28  32 2114 42 28  : 2 : 7 Phân số 2114 có tử và mẫu nhỏ hơn tử và mẫu của phân số ... cũ: - Phát biểu tính chất cơ bản của phân số ? - Ap dụng tính chất cơ bản của phân số tìm 3 phân số bằng với phân số 42 28  3./ Bài mới : Giáo viên Học sinh Bài ghi - Từ bài kiểm...
  • 11
  • 463
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008