Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 88+89+90 docx

Tiết 88 § 12 PHÉP CHIA PHÂN SỐ Có thể thay phép chia phân số Bằng phép nhân phân số không ? I.- Mục tiêu : - Học sinh hiểu khái niệm số nghịch đảo biết cách tìm số nghịch đảo số khác - Học sinh hiểu vận dụng qui tắc chia phân số - Có kỹ thực phép chia phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: a)  12   12 12 21 - Học sinh : Thực phép tính : 1 3    4 b) - Học sinh : Tìm x biết x.3=6 b) x.3=-4 c) x a)  3./ Bài : Giáo viên Học sinh - Học sinh làm ?1 Học sinh hoạt động nhận xét tích tìm - Gv giới thiệu Số HSphát biểu định nghĩa số nghịch đảo - Học sinh khác nhắc lại I.- Số theo nhóm nghịch đảo : - Học sinh tổ làm ?1 Định nhận xét nghĩa : Hai số gọi nghịch đảo - Cho Bài ghi (8)     1 8 8 8 4 (4)   28    1   (4)  28 (8)  (Học sinh tổ có ý kiến) nghịch đảo tích chúng - Củng cố tập ?2 Ký hiệu : (một học a   b 1 số sinh cuả nghịch đảo tổ đứng chỗ trả lời ) 5  a b 1 1 1 b a    a b (a , b  0) - Bài tập ?3 1 - Học 1   8 sinh tổ (một làm học ?2 sinh    ;    8 8  8 Ta nói  - 8 hai số nghịch đảo 4 Chú ý : Số khơng có số nghịch đảo II.- Phép chia : số Qui tắc : Muốn chia phân cuả tổ nghịch đứng đảo chỗ trả lời Học sinh tổ nhận xét , có 4 4 số ,ta nhân số bị chia với số nghịch ; đảo số chia số a c a d a.d :    ( b,c,d  0) b d b c b.c c d a.d a :  a  (c,d  0) d c c nghịch đảo Ví dụ : 4 ; hai a) ý kiến ) số 4 - GV hướng dẫn học sinh tính : 2 2.2 :     3 3   4 (4)  16 :     5 5.3 15  (2)  14  c)  :      4 b) 4 hai số nghịch đảo tìm - Học số mà sinh nhân số số hay số nguyên cho phân làm ?3 d) 3    :2    4 4.2  3    2    Nhận xét : Muốn chia phân số cho số nguyên (khác 0) ta giữ nguyên tử phân số nhân mẫu với số nguyên a a :c b b.c (b , c  0) với ( Học sinh tổ có ý 21 kiến) - Học Mặt khác sinh   21 tổ nhận Như : :   7 2: Tính - Học sinh xét : Trong đẳng thức :   7 + Phép phép nhân + xét   chia nhận phát 4 số nghịch biểu đảo qui tắc Chia phân số (Học sinh khác có ý kiến) - Học sinh làm ?5 4./ Củng cố : Củng cố phần - Học sinh nhận xét từ ví dụ (Học sinh khác có ý kiến) tập ? Bài tập 84 - Học SGK 5./ sinh Dặn làm ?6 d (Học sinh ò khác có ý kiến) : B i t ậ p v ề n h , , v 8 S G K Tiết 89 LUYỆN TẬP I.- Mục tiêu : - Áp dụng qui tắc phép chia phân số - Có kỷ vận dụng qui tắc phép chia phân số giải thành thạo tập - Biết vận dụng tập tìm x II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Học Bài ghi + Bài tập 89 / 43 : - GV cho sinh thực Thực phép tính học sinh theo a) phát biểu nhóm 4  4 2 :2     13 13 13 13 b) qui tắc 24 : phép chia - Học sinh phân số  24 11 24 11     44 11  (6) tổ thực c) 9 17 17 :      34 17 34 34 + Bài tập 90 / 43 : Tìm x Chú ý : thực a) x  3 14 x  :    3 phép nhân phân số ta - Học sinh rút tổ thực gọn nhân - b) - Học sinh tổ thực d) 11  c) 11 11 x  11 x x   e) x    10 x  15 13 x : 15 13 91 x   15 60 x: 1 :x  -1 x : -4 x    x  x   x  -1 x x + Bài tập 91 / 44 : - Học sinh tổ thực 225 : Đoạn đường từ nhà đến trường + Bài tập 93 / 44 : 10  a) b)   35 :    :     35 8  :5     7 7    1 7  225  300 chai  km Thời gian Minh từ nhà đến trường : 12  - Học sinh tổ thực 4./ Củng cố : Củng cố phần 5./ Dặn dò : Bài tập nhà từ 96 đến 110 Sách Bài tập Tiết 90 § 13 HỖN SỐ – SỐ THẬP PHÂN – PHẦN TRĂM 4 Có :   2,25  225 % không ? I.- Mục tiêu : - Học sinh hiểu khái niệm hỗn số , số thập phân , phần trăm : - Có kỷ viết phân số (có giá trị tuyệt đối lớn 1) dạng hỗn số ngược lại - Biết sử dụng ký hiệu % II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I.- Hỗn số : Ta biết phân số viết dạng hỗn số sau : 7  4 1    nguyên 4 Phần Phần phân số dư - thương - Học sinh làm ?2 a - Học sinh làm ?3 b ab  c c - Học sinh nhận xét từ ví dụ - Học sinh làm ?4 4./ Củng cố : Bài tập 69 SGK 5./ Dặn dò : Bài tập nhà 70 , 71 72 SGK ... ) số 4 - GV hướng dẫn học sinh tính : 2 2.2 :     3 3   4 (4)  16 :     5 5.3 15  (2)  14  c)  :      4 b) 4 hai số nghịch đảo tìm - Học số mà sinh nhân số số hay số. .. cũ: a)  12   12 12 21 - Học sinh : Thực phép tính : 1 3    4 b) - Học sinh : Tìm x biết x.3 =6 b) x.3=-4 c) x a)  3./ Bài : Giáo viên Học sinh - Học sinh làm ?1 Học sinh hoạt động nhận xét... Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I.- Hỗn số : Ta biết phân số viết dạng hỗn số