Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 80+81 potx

Tiết 80 LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỹ năng cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu . - Giải được các bài tính cộng phân số ,nhanh và đúng . II Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh 1 : Giải bài tập 44 / 26 SGK - Học sinh 2 : Giải bài tập 45 / 26 SGK 3./ Bài mới : Giáo viên Học sinh Bài ghi - GV nhắc nhỡ học sinh quan sát đề bài phân số đã cho chưa tối giản thì phải rút gọn cũng như kết quả xem đã tối giản chưa ? Học sinh thực hiện theo nhóm - Tổ 1 thực hiện - Tổ 2 thực hiện + Bài tập 58 / 12 Sách Bài tập : a) 30 17 30 12 5 5 2 6 1    b) 20 23 20 ) 35 ( 12 4 7 5 3        c) 8 21 8 ) 5 ( 16 8 5 )2(         + Bài tập 59 / 12 Sách Bài tập : a) 4 3 8 6 8 ) 5 ( 1 8 5 8 1            b) 0 13 4 13 4 39 12 13 4      c) 12 1 84 7 84 ) 3 ( 4 28 1 21 1            13 4 - vaø 13 4 là hai phân số đối nhau - Học sinh t ổ 3 thực hiện + Bài tập 60 / 12 Sách Bài tập : a) 29 5 29 8 3 29 8 29 3 58 16 29 3        b) 5 3 5 ) 4 ( 1 5 4 5 1 45 36 40 8          c) 1 9 9 9 ) 5 ( ) 4 ( 9 5 9 4 27 15 18 8              + Bài tập 61 / 12 Sách Bài tập : Tìm x : 12 1          12 1 4./ Củng cố : Củng cố từng phần 5./ - Học sinh t ổ 4 thực hiện - Học sinh t ổ a) 52 21 52 8 13 13 2 4 1 x    b) 7 11 21 3.11 x 21 11 21 ) 3 ( 14 7 1 3 2 3 x        + Bài tập 62 / 12 Sách Bài tập : a) 12 1 12 5  12 1  12 11 12 7  6 1 3 1  0 1 2 1  b) 2 1  3 2 6 5 4 3  -1 12 7  12 7 4 3 6 5  12 13  Dặn dò : Bài tập về nhà 63 , 64 và 65 Sách Bài tập . 5 thực hiện Tiết 81 § 8 . TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Khi cộng nhiều phân số ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại theo bất cứ cách nào ta muốn . I Mục tiêu : - Học sinh biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số : giao hoán , kết hợp , cộng với số 0 . - Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý ,nhất là khi cộng nhiều phân số . - Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số II Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập về nhà 3./ Bài mới : Giáo viên Học sinh Bài ghi - Phép c ộng số nguyên có những tính chất cơ bản gì ? - Tương tự phép cộng số nguyên , phép cộng phân số có những tính chất cơ bản là : Tính chất giao hoán ,tính chất kết - Học sinh làm ?1 ( Phép cộng số nguyên có các tính chất : Giao hoán , kết hợp , cộng với số 0 )  a + b = b + a  (a + b) + c = a + (b I Các tính chất : a) Tính chất giao hoán : b a d c d c b a  a) Tính chất kết hợp :                 q p d c b a q p d c b a b) Cộng với số 0 : b a b a 00 b a  hợp ,Cộng với số 0 . - Học sinh viết dạng tổng quát các tính chất trên . + c)  a + 0 = 0 + a = a - Học sinh nhắc lại qui tắc cộng hai - Học sinh làm ?2 Tính nhanh : 19 4 19 4 0 19 4 1 (-1) 19 4 ) 23 8 23 15 () 17 15 17 2- ( 23 8 19 4 17 15 23 15 17 2 B          II Ap dụng : Ví dụ : Tính tổng 5 3 5 3 0 5 3 1(-1) 5 3 7 52 4 (-1)(-3) 5 3 7 5 7 2 4 1 4 3- 7 5 5 3 4 1 7 2 4 3 A                           phân số cùng mẫu . - Tron g bài này chúng ta đã áp dụng những tính chất gì của phép 7 6 7 17 7 1 (-1) 7 1 6 )1()2()3( 7 1 6 1 3 1 2 1- 6 1 3 1 7 1 2 1- 30 5 6 2 21 3 2 1 C                             19 4 19 4 0 19 4 1 (-1) 19 4 ) 23 8 23 15 () 17 15 17 2- ( 23 8 19 4 17 15 23 15 17 2 B          cộng phân số ? - Áp dụng tính chất giao hoán kết hợp và cộng với số 0 . [...]...- Giao hoán và kết hợp các phân số âm 4./ Củng cố : Bài tập 47 và b) 48 SGK a)  3 5  4   3  (  4)  5     7 13 7 7   13 5  13  5  8  (1)    13 13 13 5./ Dặn dò :  5  2 8   5  (2)  8     . cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh 1 : Giải bài tập 44 / 26 SGK - Học sinh 2 : Giải bài tập 45 / 26 SGK 3./ Bài mới : Giáo viên Học sinh Bài ghi - GV nhắc nhỡ học sinh. 12 1  12 11 12 7  6 1 3 1  0 1 2 1  b) 2 1  3 2 6 5 4 3  -1 12 7  12 7 4 3 6 5  12 13  Dặn dò : Bài tập về nhà 63 , 64 và 65 Sách Bài tập phân số cùng mẫu . - Tron g bài này chúng ta đã áp dụng những tính chất gì của phép 7 6 7 17 7 1 (-1) 7 1 6 )1()2()3( 7 1 6 1 3 1 2 1- 6 1 3 1 7 1 2 1- 30 5 6 2 21 3 2 1 C                            