giáo án tấm cám theo phương pháp loại hình

... bán rựơu qua dinh ông Nghè + Tỉ: Là so sánh:trực tiếp hay so sánh gián tiếp VD: So sánh trực tiếp: - Công cha nh núi thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy Giáo án bổ trợ Ngữ Văn So sánh gián ... hồng ban mai a.Tìm hiểu: - Hình ảnh cánh đồng đẹp mênh mông, bát ngát - Hình ảnh cô gái Biện pháp so sánh: Em nh chẽn lúa đòng đòng Phất phơ dới nắng hồng ban mai Giáo án bổ trợ Ngữ Văn b Luyện ... câu.Mỗi câu tiếng, viết theo luật thơ thi sĩ đời Đờng (618-907) nớc Trung Hoa sáng tạo nên - Các nhà thơ VN sáng tác thơ thất ngôn tứ tuyệt chữ Hán- chữ Nôm chữ Quốc ngữ Giáo án bổ trợ Ngữ Văn VD:...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 22:10

... 4: Ánh kim kim loại thể Thí nghiệm 4: Dùng bối kim loại đánh nào? Mọi kim loại có nồi đánh trắng bên ấm nhôm, nồi ánh kim không? nhôm Dùng giấy nháp đánh bề đinh sắt, dây nhôm Dùng chanh đánh ... kim loại thể khả truyền nhiệt, điện từ nguồn nhiệt, nguồn điện đến vật qua kim loại Ánh kim kim loại thể vẻ sáng lấp lánh bề mặt - Kim loại khác tính dẻo, khả dẫn nhiệt, 35 khả dẫn điện, vẻ sáng ... nghiệm 4: Dùng bối kim loại đánh sáng lấp lánh khác trắng bên ấm nhôm, nồi nhôm Dùng giấy nháp đánh bề 33 đinh sắt, dây nhôm Dùng chanh đánh bề mặt nhẫn vàng, bạc rửa Quan sát vẻ sáng bề mặt đồ vật...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:14

... dụng phương pháp quan sát hình ảnh clip video, cho HS thảo luận để tìm câu trả lời Phương án gợi ý: CHÚ Ý:  Trước tiến hành thí nghiệm nghiên cứu, GV yêu cầu HS viết dự đoán vào thí nghiệm theo ... dự đoán vào thí nghiệm theo mục: Câu hỏi, dự đoán, cách tiến hành thí nghiệm, tượng quan sát được, dự đoán sản phẩm viết phương trình phản ứng  HS tiến hành thí nghiệm nghiên cứu tài liệu theo ... yêu cầu HS dự đoán sản phẩm phản ứng, viết phương trình phản ứng CHÚ Ý:  Trước tiến hành thí nghiệm nghiên cứu, GV yêu cầu HS viết dự đoán vào thí nghiệm theo mục: Câu hỏi, dự đoán, cách tiến...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:15

... xuất câu hỏi phương án tìm tòi: -GV yêu cầu nhóm nêu câu hỏi cho để chất vấn -GV nêu câu hỏi để HS đề xuất phương án tìm tòi, thí nghiệm : +Theo em làm để kiểm tra quan BTNT có phận ? +Theo em làm ... hỏi hình dạng , kích thước +Xung quanh ta có nhiều hay ? cấu tạo số +Hình dạng , kích thước ? +Mỗi có phận ? Bước :Thực phương án tìm tòi khám phá -GV hướng dẫn , gợi ý HS đề xuất phương án tìm ... trình bày KQ -HS đọc lại -Tự đánh giá lẫn -HS đọc diễn đàn dạy học http://buiphan.net GIÁO ÁN DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 3B Môn :Tự nhiên & Xã hội Tiết 10 : HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC...

Ngày tải lên: 18/08/2015, 15:01

... cổ tích thần kỳ thể nh truyện Tấm Cám ? - So sánh yếu tố kỳ ảo thể loại truyền thuyết qua truyện An Dơng Vơng Mị Châu, Trọng Thuỷ thể loại cổ tích qua truyện Tấm Cám - HS thảo luận, cử đại diện ... vua truyện Tấm Cám nói riêng truyện cổ tích nói chung ? 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Những yếu tố kỳ ảo đ ợc sử dụng truyện cổ tích Tấm Cám có vai trò nh nhân vật Tấm ? (6 chữ) 2 .Tấm Cám tác phẩm ... tự Cốt truyện Tấm Cám có năm phần Vậy, đoạn giới thiệu hoàn cảnh Tấm thuộc phần năm phần ? (8 chữ) Vị trí cao sang mà Tấm xứng đáng đ ợc hởng ?( chữ) Ngay t đầu truyện, Tấm bị Cám t ớc đoạt...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... Giáo án môn Mạch Điện Giải vấn đề: Các phương pháp giải mạch chiều a .Phương pháp biến đổi điện trở - Mạch đấu nối tiếp song song - Thuyết trình - Đặt câu ... - Nguyên lý xếp chồng: Trong mạch điện tuyến tính nhiều nguồn, dòng điện qua nhánh tổng đại số dòng điện qua nhánh tác dụng riêng rẽ sức điện động ( lúc sức điện động khác coi không ).Nguyên ... 3: Thiết lập sơ đồ mạch điện cho nguồn tiếp theo, lặp lại bước nguồn tác động khác + Bước 4: Xếp chồng ( cộng đại số) kết tính dòng điện, điện áp nhánh nguồn tác dụng riêng rẽ Bài tập áp dụng:...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 19:20

... lặn qui - Phương pháp nghiên cứu phả hệ định: nam dễ mắc bệnh  gây bệnh phương pháp theo dõi di truyền nằm NST X tính trạng định - GV chốt lại kiến thức: người thuộc dòng họ ? Phương pháp ng/cứu ... truyền người gặp khó khăn chính: Sinh sản chậm, đẻ lí XH áp dụng phương pháp lai gây đột biến Do người ta phải đưa số phương pháp nghiên cứu thích hợp Phát triển HĐ 1: ( 20’) I Nghiên cứu phả ... (1’) Gọi hs đọc kết luận sgk IV Kiểm tra, đánh giá: ( 5’) ? Ph pháp ng/cứu phả hệ cho VD ứng dụng p2 ? So sánh đặc điểm( số trứng tgia thụ tinh, kgen, kiểu hình, giới tính) trẻ ĐS tr & kh tr V Dặn...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... đời bất diệt trường tồn thiện Tấm trừng trị mẹ Cám: - Tấm sai Cám đào hố sâu ngồi đó, Tấm sai người đổ nước sôi Cám chêt, mẹ Cám uất chết theo - Cách trừng trị Tấm phù hợp với quan niệm dân gian ... huhu” Tấm lời “òa lên khóc” “ngồi khóc mình” Giáo án ngữ văn 10: Bài Tấm Cám  Hành động ngày cay nghiệt, trắng trợn  Phản kháng yếu đuối, thụ động, bất lực Sau Tấm vào cung Hành động mẹ Cám Chặt ... sinh hoạt HS: Trả lời câu hỏi Truyện Tấm Cám GV: Nhận xét, bổ sung chốt lại a Thể loại - Truyện Tấm Cám thuộc loại GV: Truyện Tấm Cám thuộc thể loại cổ tích thần kì nào? - Truyện cổ tích...

Ngày tải lên: 28/09/2014, 14:13

... nhóm để đa dự đoán ghi lại dự đoán vào bảng nhóm - Gọi HS trình bày phần dự đoán nhóm trớc lớp Bớc 4: Thực phơng án tìm tòi ? Để tìm hiểu rau cải có phận ta phải sử dụng phơng án gì? - Yêu cầu ... - Chuẩn bị sau - HS thảo luận nhóm để đa dự đoán ghi lại dự đoán vào bảng nhóm - HS tong nhóm trình bày phần dự đoán nhóm trớc lớp - HS nêu phơng án ( cách tiến hành) - HS quan sát rau cải chuẩn ... (giả thuyết, dự đoán) phơng án tìm tòi - GV yêu cầu HS nêu câu hỏi đề xuất - HD HS tìm hiểu câu hỏi Các phận bên gà gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để đa dự đoán ghi lại dự đoán vào bảng nhóm...

Ngày tải lên: 22/05/2015, 10:24

... làm thuỷ tinh *GDBVMT: Thủy tinh làm chủ yếu từ nguồn nguyên liệu nào? cần tránh va chạm với vật rắn, để nơi chắn để tránh làm vỡ… - Để giữ cho nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt, ta có cách khai ... nhân vào phiếu học tập (Kết luận em), bảng nhóm nhóm tổng hợp ghi giấy A4 - GV hướng dẫn HS so sánh kết thí nghiệm với suy nghĩ ban - HS nêu cá nhân đầu bước có khác * Lưu ý: GV nhận xét nhóm ... 3/ Em dự đoán: ...

Ngày tải lên: 19/08/2015, 10:10

... cố , dặn dò : ( phút ) + GV gọi vài HS nhắc lại nội dung học + Dặn HS nhà học , làm thực hành theo mục thực hành trang 109 sgk + GV nhận xét tiết học tuyên dương em học tốt ...

Ngày tải lên: 19/08/2015, 10:10

Ngày tải lên: 10/10/2015, 00:51

... tiêu cao phương án phòng ngừa rủi ro phải xem xét cách thận trọng 07 1.5.Mô hình tổ chức sigma Để triển khai dự án cải tiến phương pháp quản lý sigma, mô hình tổ 89 chức sigma hình thành Mô hình ... chuyên sau thống kê, phương pháp luận sigma, phương pháp công cụ quản lý Tổ chức sigma hình thành theo cấu:  Quán quân (Champion): Là người phác thảo dự án, hỗ trợ đội thực dự án sigma triển khai ... khứ, qua kiện phát sinh Theo đó, mẫu thức lặp lại xu hướng nhận dạng trình bày cách rõ K C ràng Tổ chức dự án theo phương pháp quản lý sigma M Mặc dù kết dự án Sigma mục tiêu theo đuổi hầu hết công...

Ngày tải lên: 12/11/2015, 20:47

Ngày tải lên: 30/12/2015, 00:26

... biết số loại văcxin - HS quan sát loại văcxin phòng bệnh cho gia cầm nhãn văcxin - Giới thiệu số loại văcxin + Biết loại văcxin chuẩn bị hướng dẫn học sinh + Đối tượng sử dụng quan sát loại văcxin ... dụng + Loại văcxin + Dạng văcxin + Đối tượng dùng + Thời hạn sử dụng HS quan sát loại văcxin ghi kết - Dạng văcxin : Dạng bột, dạng nước, quan sát theo mẫu bảng SGK màu sắc thuốc 2- Phương pháp ... sau lấy mô hình cao su thuốc - Bước : Hướng dẫn HS tập tiêm thân chuối (hoặc mô hình vật nuôi cao su ) - Bước : Pha chế hút văcxin hòa tan - HS pha chế hút văcxin theo + GV hướng dẫn HS hình vẽ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 10:20

... Tiêm, nhỏ, phun, tác mẫu cho học sinh quan sát chủng, chính, thời gian miễn dịch loại vắc xin loại theo Phương pháp sử dụng vắc xin quy trình niu cát sơn cho gà Nhận biết phận bơm Bước1: Nhận ... chất vắc xin tuân ý điều gì? theo dẫn, cách sử dụng loại vắc xin 3.Tìm tòi phát kiến thức 5/ I Chuẩn bị: - Các loại vắc xin yêu cầu HĐ1: Giới thiệu thực - Nhận biết số loại vắc xin hành phòng bệnh ... II Tổ chức thực hành GV: Khi sử dụng vắc xin cần - Quan sát loại vắc xin ( Dạng, ý gì? liều dùng ) HĐ2.Tổ chức thực hành - Phương pháp sử dụng GV: kiểm tra chuẩn bị học sinh nhóm phân công công...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:20

... : Tính mức đa dạng Tính kích thước quần thể theo phương pháp đánh bắt  thả lại IV / THU HOẠCH : Học sinh viết báo cáo kết nhóm Giáo viên nhận xét, đánh giá cho điểm ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:22

... quan Phương pháp đọc kể diễn cảm Phương pháp đàm thoại, trao đổi Tất giáo viên hỏi câu xác định phương pháp Tuy nhiên phương pháp chung, có 12% (60%) giáo viên đâu phương pháp quan trọng nhất, phương ... Nhà xuất giáo dục 20/20 (100%) giáo viên đề xuất cần có lớp đào tạo nghiệp vụ phương pháp luận môn cho giáo viên mầm non Việc soạn giáo án giáo viên Qua trình điều tra việc soạn giáo án giáo viên ... tác phẩm văn học, lựa chọn phương pháp sau: Phương pháp đọc kể tác phẩm nghệ thuật Phương pháp trao đổi gợi mở Phương pháp trao đổi sử dụng hình thức trực quan Phương pháp đưa trẻ vào hoạt động...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 15:08

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27