giáo án sinh học lớp 6 tiết 34 tập học kì i doc
Giáo án âm nhạc lớp 6 tiết 33, 34, 35
- 2
- 1,057
- 4
Giáo án Vật lý lớp 6 - Tiết 1: Đo độ dài
... /3/2007 Tiết 25 B i : NHIỆT KẾ – NHIỆT GIAI I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiếm thức: - Nhận biết cấu tạo công dụng lo i nhiệt kế khác - Phân biệt nhiệt giai Xenxiút nhiệt giai Farenhai chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai ... -On l i kiến thức Biết áp dụng công thức gi i tập -Củng cố đánh giá nắm vững kiến thức kĩ gi i tập học sinh II/CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ ghi tập III/PHƯƠNG PHÁP: -Phương pháp vấn đáp IV/TIẾN TRÌNH: ... – Học sinh lớp nhận xét Hướng dẫn học sinh trả l i câu Thảo luận nhóm tác dụng chỗ thắt nhiệt kế y tế * Hoạt động : Tìm hiểu lo i nhiệt giai • Gi i thiệu nhiệt giai Xenxiút nhiệt giai Farenhai...
- 55
- 11,991
- 16
Bài giảng Giao an Dai so lop 6 tiet 79-94
... làm 43/ 46 −3 + 21 42 − 18 15 + d/ 24 − 21 c/ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Học sinh trả l i Học sinh làm - Giáo viên cho học sinh nhận xét sửa chữ sai sót Hoạt động : Luyện tập Một học sinh lên ... được) II Chuẩn bò dạy học : Thầy: Giáo án Trò: Bảng III Tiến trình dạy : HOẠT ĐỌÂNG CỦA THẦY Hoạt động : Kiểm tra cũ Phát biểu quy tắc cộng hai phân số mẫu cộng hai phân số không mẫu Cho học sinh ... số - Hiểu rõ m i quan hệ phép cộng phép trừ phân số II Chuẩn bò dạy học : Thầy: Giáo án Trò: bảng, bút viết bảng III Tiến trình dạy : HOẠT ĐỌÂNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Học sinh phát biểu quy...
- 11
- 925
- 5
Giáo án Anh văn lớp 6 - Period 34 - Unit 6 - Lesson 3 P.62 ppsx
... afternoon Ba likes collecting stamps Nam usually watches TV Nga’s favorite pastime is jogging T asks Ss to predict which statementsare true, which ones are false Ss work individually fisrt Then then ... compare with their partner F.B on bb b.While_Reading : A3 p 62 Ss read the text A3 silently & check their prediction T explains some words: pastime , (to) rehearse, (to) lie , school anniversary ... : Mai go to the cafeteria Nam rehearse a play Ba go to the circus Lan watch movie Kien tidy the classroom Write_it_up: T asks Ss to write a short paragraph about after school activities, using...
- 4
- 320
- 0
Giáo án sinh hoạt lớp 6
... nhật ph i vệ sinh lớp học ph i nhắc nhở học sinh khác ph i có ý thức cao việc học tập việc thực n i quy trường lớp Giáo viên: Lê Thò Xuân Huyền Trường THCS Võ Thò Sáu Giáo án sinh hoạt lớp b Lên ... tuần 16 II Tiến trình sinh hoạt: Ổn đònh tổ chức: Hát tập thể: N i dung sinh hoạt: a Đánh giá l i hoạt động tuần 15: - Lớp trưởng m i ban cán lớp nhận xét mặt tuần: Học tập, vệ sinh lớp học, sinh ... tuần 10 II Tiến trình sinh hoạt: Ổn đònh tổ chức: Hát tập thể: N i dung sinh hoạt: a Đánh giá l i hoạt động tuần 9: - Lớp trưởng m i ban cán lớp nhận xét mặt tuần: Học tập, vệ sinh lớp học, sinh...
- 71
- 1,660
- 29
Giáo án sinh hoạt lớp 6 cả năm
... nhật ph i vệ sinh lớp học ph i nhắc nhở học sinh khác ph i có ý thức cao việc học tập việc thực n i quy trường lớp Giáo viên: Lê Thò Xuân Huyền Trường THCS Võ Thò Sáu Giáo án sinh hoạt lớp b Lên ... tuần 16 II Tiến trình sinh hoạt: Ổn đònh tổ chức: Hát tập thể: N i dung sinh hoạt: a Đánh giá l i hoạt động tuần 15: - Lớp trưởng m i ban cán lớp nhận xét mặt tuần: Học tập, vệ sinh lớp học, sinh ... tuần 10 II Tiến trình sinh hoạt: Ổn đònh tổ chức: Hát tập thể: N i dung sinh hoạt: a Đánh giá l i hoạt động tuần 9: - Lớp trưởng m i ban cán lớp nhận xét mặt tuần: Học tập, vệ sinh lớp học, sinh...
- 70
- 2,121
- 14
Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 1 pot
... kh i niệm gi i hạn đo +Ngư i bán v i dùng thước mét (thước độ chia nhỏ thẳng) -Kh i niệm: +Gi i hạn đo (GHĐ) thước độ d i lớn ghi thước +Độ chia nhỏ (ĐCNN) thước độ d i hai vạch chia liên tiếp ... Tiết 1: ĐO ĐỘ D I A.MỤC TIÊU: Kiến thức: -Kể số dụng cụ đo chiều d i -Biết cách xác định gi i hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cụ đo 2.Kỹ năng: -Biết ước lượng gần số độ d i cần đo -Biết ... CHO B I HỌC (5 phút) -GV yêu cầu HS đọc t i liệu, SGK/5 -HS: Cùng đọc t i liệu -GV: Yêu cầu HS xem tranh -HS: Đ i diện nêu vấn đề nghiên chương tả l i tranh cứu -GV: Chốt l i kiến thức nghiên cứu...
- 8
- 531
- 0
Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 2 pps
... 7cm -Yêu cầu HS nhắc l i kiến thức -Yêu cầu HS đọc phần “Có thể em chưa biết” -Đường chéo hình tivi 14inh cm? Về nhà: -Trả l i phần câu h i C1-C10 -Học phần ghi nhớ -B i tập 1-2.9 đến 1-2.13 -Kẻ ... phút) I. Cách đo độ d i -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm C2: Trong thước cho: thảo luận câu h i C1, C2, C3, C4, C5 +Chọn thước dây để đo chiều d i bàn học -GV kiểm tra qua phiếu học tập nhóm để kiểm ... luận: C6: (1)- độ d i; (2)-gi i hạn đo; (3)- độ chia nhỏ nhất; (4)-dọc theo; (5)-ngang v i; (6) -vuông góc; (7)-gần *H Đ.3: VẬN DỤNG -CỦNG CỐ-H.D.V.N (15 phút) II Vận dụng -G i HS làm câu C7, C8,...
- 4
- 550
- 0
Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 3 docx
... phút) II Đo thể tích chất lỏng 1.Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích -Gi i thiệu bình chia độ giống C2: Ca đong to có GHĐ lít ĐCNN gần giống hình 3.2 0,5 lít -G i Hs trả l i C2, C3, C4, C5 M i Ca đong ... bình caáo sánh kết → nhận xét gần +Phương án 2: Đo bình chia độ -So sánh kết đo bình chia độ ca đong→nhận xét *H Đ .6: VẬN DỤNG-CỦNG CỐ-H.D.V.N (10 phút) -B i học giúp trả l i câu -HS: h i nào? 3.1.B ... 3.1.B Bình 500ml có vạch chia t i -Yêu cầu HS làm tập 3.1; 3.2 ml 3.2.C.100 cm3 cm3 H.D.V.N: -Làm l i câu: C1-C9, học phần ghi nhớ -Làm tập 3.3 đến 3.7 RÚT KINH NGHIỆM: ...
- 6
- 659
- 0
Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 4 pptx
... hoàn toàn xác, ph i lau bát, đĩa, khoá ( vật đo) H.D.V.N -Học C1, C2, C3 -Làm tập thực hành C5, C6 -B i tập 4.1 đến 4 .6 (SBT) -B i 4.4: Tìm phương pháp làm cho vật chìm nước -B i 4.5: Tìm phương ... ghi kết theo phiếu học bình chia độ V1 tập -Thả đá vào bình chia độ -Đo thể tích nước dâng lên bình V2 -Thể tích đá V2-V1 -Yêu cầu HS đọc C2 Dùng bình tràn -GV: Kể câu chuyện đo thể tích mũ miện ... đo xem phương án thực được, phương án không thực *H Đ.2: ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN CÓ HÌNH DẠNG BẤT KÌ (15 phút) I. Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước Dùng bình chia độ -T i ph i buộc vật vào...
- 5
- 499
- 0
Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 5 ppsx
... Đòn cân, đĩa cân, kim cân, hộp cân, -Gi i thiệu cho HS núm i u khiển để ốc i u chỉnh, mã, chỉnh kim cân số -Gi i thiệu vạch chia đòn - i u khiển HS nghiên cứu t i liệu → i n vào chỗ trống ... KH I LƯỢNG (10 phút) -Tổ chức cho HS tìm hiểu số ghi I Kh i lượng Đơn vị kh i lượng kh i lượng số t i đựng hàng Con số cho biết gì? -Cho HS trả l i câu C2, C3, C4, C5, C6 Kh i lượng C1: 397g ghi ... giặt t i C3: 500g -GV thông báo: M i vật dù to hay nhỏ có kh i lượng -GV i u khiển HS hoạt động nhóm, C4: 397g.C5: Kh i lượng C6: Lượng →M i vật dù to hay nhỏ có kh i nhắc l i đơn vị đo khối...
- 5
- 545
- 0
Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 6 pot
... 6. 2 *H Đ.4: HAI LỰC CÂN BẰNG (10 phút) -GV yêu cầu HS quan sát hình 6. 4 trả III Hai lực cân l i câu h i C6, C7, C8 C6: -GV nhấn mạnh trường hợp đ i mạnh C7: Phương phương dọc theo s i dây ngang ... VÀ CHIỀU CỦA LỰC (10 phút) -Yêu cầu HS nghiên cứu lực lò xo II Phương chiều lực tác dụng lên xe lăn hình 6. 2 M i lực có phương chiều xác định -Yêu cầu HS làm l i TN hình 6. 1, buông tay hình 6. 2 ... l i T i g i lực đẩy lực kéo? *H Đ.2: HÌNH THÀNH KH I NIỆM LỰC (10 phút) -GV giúp HS lắp TN I. Lực -GV kiểm tra nhận xét v i Thí nghiệm nhóm → yêu cầu HS nhận xét chung → GV NXKQTN cách làm lại...
- 4
- 378
- 0
Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 7 doc
... l i b) lực cân bằng; em bé; trâu câu h i Gi i thích phương án nêu c) lực cân bằng; s i dây *H Đ.2: TÌM HIỂU NHỮNG HIỆN TƯỢNG XẢY RA KHI CÓ LỰC TÁC DỤNG VÀO (5 phút) -Thế biến đ i chuyển động? I ... Nhận xét (3) biến đ i chuyển động -GV kiểm tra ý kiến HS, chỉnh sửa (4) biến dạng l i, yêu cầu HS ghi C8: (1) biến đ i chuyển động (2) biến dạng *H Đ.4: VẬN DỤNG-CỦNG CỐ (15 phút) -Kiểm tra nhận ... -GV kiểm tra mức độ kiến thức thu thập học sinh, xử lí tình → thống Những biến đ i chuyển động thí dụ 2.Những biến dạng C2: Ngư i dương cung tác dụng lực vào dây cung nên làm cho dây cung cánh...
- 4
- 573
- 0
Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 8 potx
... làm đ i hướng chuyển động Lực lực hút Tr i đất (trọng lượng vật) như nào? Mô tả l i i u -Em đọc mẩu đ i tho i hai bố Nam tìm phương án để hiểu l i gi i thích bố *H Đ.2: PHÁT HIỆN SỰ TỒN T I CỦA ... gió Chiếc r i xuống bị tác dụng lực đẩy lên nên bay lên cao d) Cành bàng bị gãy, tức bị biến dạng 7.3: a) bị biến đ i c) bị biến đ i -Yêu cầu HS2 chữa tập 7.3 7.4 b) bị biến đ i e) bị biến đ i ... l i C3 - i u khiển HS lớp trao đ i → xuống C3: (1) cân bằng; (3) biến đ i (2) Tr i đất; (4) lực hút thống câu trả l i (5) Tr i đất 2 Kết luận: SGK Trọng lực lực hút Tr i Đất *H Đ.3: TÌM HIỂU...
- 5
- 491
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008