... bột vỏ sò trộn với bánh bột nếp , “ nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn “Đ 2,3 : Kó thuật tạo màu đặc biệt của tranh làng Hồ. - Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối ... HS làm bàiMĐ : HS nắm được cách làm bài. - Hai em nối tiếp đọc đề bài( 5 đề) và gợi ý.- Cả lớp đọc thầm các đề văn.- 5 em nêu đề đã chọn.HĐ2 :HS làm bài MĐ : HS viết được bài văn theo đề ... Chữa bài, nhận xét.1) cầu kiều. 5) thương nhau 9) lạch nào 13)ăn gạo2) khác giống 6) cá ươn 10) vững như cây 14) uốn cây3) núi ngồi 7) nhớ kẻ cho 11) nhớ thương 15) cơ đồ4) xe nghiêng 8) nước...
... cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ? ( …mừng thọ thầy – thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy – người đã dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành. ) Đ 1 : Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy giáo ... thầy.- Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu ? ( Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu đông đủ trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn sách ... rất tôn kính thầy giáo Chu.- Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thû còn học vỡ lòng như thế nào ? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó. ( Thầy giáo Chu rất tôn...
... Tuần 6:Soạn ngày 25 tháng 09 năm 2 010 BÀI 3: Viết chữ lên hình vẽ I>MỤC TIÊU- HS sử dụng được công cụ viết chữ ... khi em muốn viết vào bức tranh một vài dòng thơ, một dòng đềtặng hay ghi tên tác giả cùng ngày tháng vẽ tranh Lúc này công cụ Viếtchữ sẽ giúp em làm điều này. 2.2 Nội dung:HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT...
... Nguyễn Thị Thuỷ Tuần 10 Bài 2: phép cộngNgày giảng:1A1: 1A2: I. Mục tiêu- Kiến thức: + HS biết cách thực hiện làm toán trên máy tính với bài Phép cộng.+ Củng cố kiến thức toán cho học sinh.- ... học tập Sebran.- Giáo án. III. Các hoạt động dạy và học1. Kiểm tra bài cũ? Em hÃy nêu cách thực hiện bài Phép cộng?- GV gọi 1- 2 HS trả lời và thực hành trực tiếp.- Cả lớp quan sát, GV gäi ... tiếp những phép cộng, con số khác sẽ hiện ra.- Giáo viên gọi học sinh thực hành. - Học sinh thực hành.- Giáo viên quan sát, hớng dẫn. - Cả lớp quan sát.2. Thực hành Hoạt động 2: Cá nhân ?...
... xétĐA: a, 7,12 10 127= b, 65, 0 100 65 = c, 0 05, 2 100 020 05 =Giúp đỡ Hs làm bài -Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đà học trong 9 tuần đầu của ... số thập phân với một số tự nhiên. b, 416,08 c , 11,34ĐA: a, 10, 9 b, 10, 9-Hs thực hiệna, 12, 45 + 6,98 + 7 ,55 = ( 12, 45 + 7 ,55 ) + 6,98 = 20 + 6,98 = 26,98b, 42,37 28,73 11,27 = – –( ... số 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5. + Y/c 1HS lên bảng, lớp làm vở.+ Nhận xét, kết luận.b) Bài toán+ GV nêu bài toán, rồi hỏi: Em hÃy nêu cách tính chu vi của hình tam giác.+ Y/c HS giải bài toán.+...
... S- Hs tự làm bài:28 : 0,1 7 x 100 0 53 : 0,01 53 x 100 7 : 0,001 28 x 10 - HS tóm tắt và giải bài toán: 54 : 4 ,5 x 7 ,5 = 90 ( km )Thứ năm, ngày 2 tháng 12 năm 2 010 Luyện Tiếng ViệtLuyện tập ... 16,32 (km) 5 ngày sau đội đó sửa đợc là2,17 ì 5 = 10, 85 (km)Trung bình mỗi ngày đội đó sửa đợc là(16,32 + 10, 85) : (5 +6) = 2,47 (km)Đáp số : 2,47 km 60 : 8 x 2,6 = 7 ,5 x 2,6 = 19 ,5 - PhÐp ... Giáoán luyện 5B Năm học 2 010 - 2011Phạm Ngọc Hïng Trêng TiÓu häc HiÖp Cêng21 Giáoán luyện 5B Năm học 2 010 - 2011Tóm tắt: Chiều cao : 26m Chiều rộng : 5 3 chiều dàiTính...
... cây.- Cả lớp hát.- 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở nháp: 100 930027; 100 5 500 25 ==+ Tỉ số này cho biết cứ 100 quyển sáchTiếng Việt thì có 92 quyển sách Toán.+ Tỉ số này cho biết cứ 100 học ... sách Toán và số sáchTiếng việt là 92%.+ Số học sinh nữ chiếm 45% số học sinhcủa cả líp.+ Sè häc sinh líp 5 chiÕm 25% sè häcsinh toàn trờng. Bài 2: Viết (theo mẫu) %5 100 5 500 25 ==- ... bài cá nhân:+ TÝnh diÖn tÝch vên: 50 00 – 950 – 2400 = 1 650 m21 650 : 50 00 = 0,33 = 33%Phạm Ngọc Hùng Trờng TiÓu häc HiÖp Cêng14 Giáoán luyện 5B Năm học 2 010 - 2011bài- Yêu cầu học sinh...
... là: 110 : 200 = 0 ,55 0 ,55 = 55 % Tỉ số phần trăm số HS trung bình củakhối Năm là: 29 : 200 = 0,1 45 0,1 45 = 14 ,5% Tỉ số phần trăm số HS yếu của khốiNăm là: 1: 200 = 0,0 05 0,0 05 = 0 ,5% Bài ... 0 ,5% Bài giảiSố gạo nếp cửa hàng đà bán là: 4 65 : 100 x 25 = 116, 25 (kg)Số gạo tẻ cửa hàng đà bán trong ngày là: 4 65 - 116, 25 = 348, 75 (kg) Đáp số: 116,25kg 348,25kg- HS nêu cách làm.- Nhận xét ... học Hiệp Cờng3 Giáoán luyện 5B Năm học 2 010 - 2011đáp số- Giáo viên nhận xétBài 2 : - Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị biểu thức: 65, 7 x 7 ,5 3 ,5 : 4.( 48,2 + 22,69) : 8 ,5 + 32,7 x 4.-...
... 7766 > 7676 ; 8 453 > 84 35 100 0g = 1kg ; 950 g < 1kg 9102 = 9102 ; 50 05 > 49 05 1km < 1200m ; 100 ph >1giờ 30ph- HS đọc yêu cầu bài - 2 HS lên bảng. Cả lớp làm giấy nháp, ... tư ngày 12 tháng 1 năm 2011.Toán: Tiết 98: So sánh các số trong phạm vi 10 000I . Mục tiêu: Giúp HS - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000.- Biết so sánh các đại ... số hàng nghìn đều là 6 ta so sánh hàng trăm, hàng trăm đều là 5 ta so sánh hàng chục, ở đây 7<8 nên 657 9 < 658 0 .- …Nếu hai số có cùng số chữ số thì so sánh từng cặp chữ số ở cùng 1...