... thịnh trị trong lịch sử phong kiến Việt Nam:+ Bộ máy Nhà nước hoàn chỉnh+ Giáo dục thi cử đạt đến giai đoạn cực thịnh của giáo dục thi cử phong kiến. Phan Huy Chú nhận xét: " ;Giáo dục các ... Nguyễn Ánh tấn công, các vương triều Tây Sơn lần lượt sụp đổ.4.Củng cốVai trò của Nguyễn Huệ và phong trào nông dân Tây Sơn.5. Dặn dò, bài tập về nhà- HS học bài, làm bài tập SGK (103 ).- ... GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỶ XIXBÀI 27QUÁ TRÌNH DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚCI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được1. Kiến thức- Nước Việt Nam có lịchsử giữ nước lâu đời, trải...
... quan sát chuyển động của mặt Trăng, mặtTrời và từ đó sáng tạo ra lịch - nông lịch (lịch nông nghiệp), lấy 365 ngày là một năm và chialàm 12 tháng (cư dân sông Nin còn dựa vào mựcnước sông lên ... lịchsử thế giới cổ đại.c. Toán học:- Nguyên nhân ra đời: Do nhucầu tính lại ruộng đất, nhu cầuxây dựng tính toán, mà toánhọc ra đời.- Thành tựu Các công thức sơđẳng về hình học, các bài ... đỡ lẫnnhau là cơ sở từ trong lịchsử và cần thiết cho cả ba nước, ba dân tộc trên bánđảo Đông Dương.3. Kĩ năng:- Kĩ năng tổng hợp, phân tích các sự kiện lịchsử về các giai đoạn phát triển...
... Hồi giáo Đê-li và vơng triều Mô-gôn trong lịch sử ấn Độ?5.Dặn dò, bài tập về nhà- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK- Bài tập:+ Lập bảng thông kê các giai đoạn phát triển của lichsửấn ... ra bài tập về nhà. Học bài cũ, làm bài tập trong SGK và lập bảng so sánh hai mô hình xà hội cổ đại(về điều kiện tự nhiên, kinh tế, chính trị ,xà hội) Bài 5Trung Quốc thời phong kiÕn27 Giáo ... sát sựchuyển động của mặt Trăng, mặt Trời và từđó sáng tạo ra lịch- nông lịch (lịch nôngnghiệp), lấy 365 ngày là một năm và chialàm 12 tháng(c dân sônng Nin còn dựa vàomực nớc sông lên xuống...
... GIÁOÁNLỊCHSỬ 10 (CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN) Giáoán liïch sửlớp 10 Các hoạt động của thầy và tròNhững kiến thức HS cần nắm vữngnghóa ... diện . Người tinh khôn và óc sáng tạoTrang 4 Giáoán liïch sửlớp 10 2. Dẫn dắt bài mới- GV nhận xét câu trả lời của HS, khái quát bài cũ và dẫn dắt HS vào bài mới và nêu nhiệm vụ nhận thực ... Hồi giáo Đê li và vương triều Môgôn trong lịchsửẤn Độ?5. Bài tập - Dặn dò về nhà- Học bài cũ, làm bài tập trong SGK.- Bài tập: Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịchsử Ấn...
... văn hóa 000 Ngô Thị Hải -7- GiáoánLịchsủ10 Trêng DTNT Đăk hà Năm học:2009 -2 010 Tuần 10 Tiết PP: 10 Ngày soạn: 25 /10/ 2009 Bài 7SỰ PHÁT TRIỂN LỊCHSỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ... Độ giáo (Hin đu giáo) , + Kiến trúc: tháp th thn nhiu tng.Ngụ Th Hi -12- GiáoánLịchsủ10 Trêng DTNT Đăk hà Năm học:2009 -2 010 Tiết PP: 21 Ngày soạn: / /2009 Ngày giảng: / /2009 Bài ... bài tổng hợp. 000 Tuần 12 Tiết PP: 12 Ngy son: 8/11/2009Ngụ Th Hi -17- GiáoánLịchsủ10 Trêng DTNT Đăk hà Năm học:2009 -2 010 Chương IVẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN Bài 6CÁC QUỐC GIA ẤN VÀ...
... độngTrang 6 Giáoán liïch sửlớp 10 Bài 7 Bài 7SỰ PHÁT TRIỂN LỊCHSỬ SỰ PHÁT TRIỂN LỊCHSỬ VÀ NỀN VĂN HOÁ ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘVÀ NỀN VĂN HOÁ ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘI. MỤC TIÊU BÀI HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau ... Vương triều Hồi giáo Đêli?- HS đọc SGK trả lời câu hỏi. HS khác bổ sung Vương triều Hồi giáo Đê liTrang 37 GIÁOÁNLỊCHSỬ 10 (CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN) Giáoán liïch sửlớp 10 Các hoạt động ... dưới thời vua Acôba (1556 - 1605).Trang 39 Giáoán liïch sửlớp 10 Bài 2 Bài 2XÃ HỘI NGUYÊN THUỶXÃ HỘI NGUYÊN THUỶI. MỤC TIÊU BÀI HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức- Hiểu được đặc điểm tổ...
... Gia Lai GiáoánLịchSử10 Ngày soạn: 28 - 10 - 2 012 Tiết PPCT: 12 Tuần dạy: 11( 29 - 10 → 3 - 11 - 2 012) CHƯƠNG VCHƯƠNG VĐÔNG NAM Á THỜI PHONG KIẾNĐÔNG NAM Á THỜI PHONG KIẾN Bài 8 Bài 8SỰ ... PTDTNT Gia Lai GiáoánLịchSử10 Ngày soạn: 10 - 10 - 2 012 Tiết PPCT: 9Tuần dạy: 9( 15 → 20 - 10 - 2 012) CHƯƠNG IVCHƯƠNG IVẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾNẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN Bài 6 Bài 6CÁC QUỐC ... dắt bài mới:GV khái quát phần kiểm tra bài cũ và dẫn dắt HS vào bài mới, nêu nhiệm vụ nhận thức bài mới như sau: GV: Bạch Thị Ngọc Loan Trang 27 Trường PTDTNT Gia Lai GiáoánLịchSử 10...
... chính trong xã hội Nơng Duy Khánh Trang 19 Giáoánlịchsử10 Trường THPT Nguyễn Du GIAÙO ÁNLỊCHSỬ 10 (CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN)Nơng Duy Khánh Giáoán liïch sử10 Trường THPT Nguyễn DuCác hoạt ... Người tinh khôn và ócsáng taïoNông Duy Khánh Trang 4 Giáoán liïch sử10 Trường THPT Nguyễn DuPHẦN MỘTPHẦN MỘTLỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠILỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN ... Hồi giáo Đê li và vương triều Môgôn trong lịchsửẤn Độ?5. Bài tập - Dặn dò về nhà- Học bài cũ, làm bài tập trong SGK.- Bài tập: Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịchsử Ấn...
... Đông.Trung Quốc có nền văn hóa lâu đời, là láng giềng với nước ta. Có ảnh hưởng đến quá trình lịchsử Việt Nam.II. THIẾT BỊ TÀI LIỆU DẠY HỌCBản đồ lịchsử Trung Quốc thời phong kiến.Tranh ảnh, ... Tuần: Ngày soạn: 31.08.2 012 Tiết: Ngày dạy: 03.09.2 012 Người soạn: Nguyễn Thanh ĐiềnBÀI 4TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thứcHọc sinh cần nắm được:Sự ... Quốc.III. THIẾT KẾ BÀI HỌC1. Ổn định (1’)2. Kiểm tra bài cũ (5’)Câu 1: Tại sao gọi là phong trào Văn hóa Phục hưng? Nguyên nhân xuất hiện phong trào Văn hóa Phục hưng?Đáp án: phong trào Văn...
... bài cũ: giới thiệu sơ nét về lịchsửlớp Cách Mạng Tháng Tám 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài mới: GV nhắc lại những kiến thức đã học ở lớp 7 để chuyển sang bài mới: “Trong lòng chế độ PK suy ... h sử trong bài, sưu tầm một vài tài liệu tham khảo cần thiết, liên quan đến những nội dung cơ bản trong bài. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ On định: 2/ KT bài cũ: giới thiệu sơ nét về lịch ... nghĩa lịchsử cuộc cách mạng ở Anh? nền sản xuất TBCN; dẫn tới mâu thuẫn ngày càng tăng giữa PK với TS và các tầng lớp nhân dân lao động. Một cuộc c/m sẽ nổ ra”. b/ Dạy và học bài mới:...
... triển của CM. - Ý nghĩa lịchsử của CM. 2/ Tư tưởng: - Nhận thức tính chất hạn chế của CMTS. - Bài học kinh nghiệm rút ra từ CMTS Pháp. 3/ Kỹ năng: - Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên ... quyền tự do. V: thể hiện sự quyết tâm đánh đổ bọn PK thống trị (thể hiện sự dối trá) và tăng lữ (bọn đê tiện) - Xuất hiện tư tưởng “Triết học ánh sáng” tiêu biểu là: Saclơ Mông–texki–ơ Vônte, ... - Sơ đồ 3 đẳng cấp. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ On định. 2/ KT bài cũ: CC tiết 2. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài mới: CMTS đã thành công ở một số nước mà ta đã học và tiếp tục nổ...
... và sử dụng bản đồ trong SGK. - Sưu tầm một số tư liệu tham khảo (trích SGV/32); hình ảnh: cỗ máy cổ truyền. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ On định: 2/ Kiểm tra bài cũ: cc bài 2 3/ Bài ... minh và sử dụng trong sx đầu tiên ở Anh, trước hết là ngành dệt: Em hãy cho biết: cách sx và tăng năng suất khác nhau ntn? Việc kéo sợi đã thay đổi ntn? GV gợi ý: ở hình 12: nhiều ... Ca-vua vương quốc Italia thống nhất. (Garibanđi) Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI. I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: giúp HS biết và hiểu: - CM công...
... phải có lãnh đạo của giai cấp tiên tiến ? Ý nghĩa lịch sử? Thể hiện tinh thần yêu nước và sức mạnh tiềm tàng của giai cấp nông dân ? Liên hệ bài trước em hãy cho cô biết khởi nghĩa Yên Thế ... liệu liên quan đến Hoàng Hoa Thám và cuộc khởi nghĩa _ Học sinh :Sách giáo khoa HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * On định lớp: * Ôn lại bài cũ: Nêu tên và thời gian các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong ... nào? Các em về xem trước bài 28 “Trào lưu cải cách Duy Tân ở VN cuối TK XIX” - Hs sưu tầm tranh ảnh về trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam vào cuối thế kỷ XIX Bài 27: KHỞI NGHĨA YÊN THẾ...
... hệ với thực tế, rút bài học lịch sử. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Lược đồ Phong trào nông dân khởi nghĩa ở nửa cuồi thế kỷ XIX III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC . 1. Kiểm tra bài cũ: *Hãy nhận ... em tìm hiểu trước bài 28 để hiểu những thủ đoạn về chính sách chính rrị, kinh tế, văn hóa, giáo dục của Pháp dẫn đến những biến đổi cũa XHVN cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX BÀI 28: TRÀO LƯU ... Nếu dược thực h iện, tình hình đất nước ra sao ? *Sơ kết bài học : SHD giáo viên *Dặn dò : + Học thuộc bài, hoàn chỉnh bài tập +Đầu thế kỷ XX, thực dân Pháp hoàn thành công cuộc bình định nước...
... năng phân tích, đánh giá, rút ra các đặc điểm của sự kiện lịch sử. + Kỹ năng sử dụng bản đồ lịchsử và sơ đồ để nhân thức lịchsử II – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC + Bản đồ hành chính Đông Dương thời ... sách văn hóa giáo dục : Hoạt động 3 : Mục tiêu : Mục đích của chính sách văn hóa, giáo dục 3/ - Giai đoạn đầu : Duy trì nền giáo dục Hán học - Năm ... tầng lớp đối với độc lập dân tộc. – Trân trọng hành động yêu nước của các sĩ phu yêu nước đầu thế kỷ XX. 3. Kỹ năng +Bồi dưỡng kỹ năng phân tích, đánh giá, rút ra các đặc điểm của sự kiện lịch...