... tài 11 Phụ lục 1: giáoán :Khám phá vật đáng yêu gia dình…… 11- 15 Phụ lục 2 :giáo án :Khám phá vật đáng yêu nơi rừng xanh…… 16-19 Phụ lục 3 :giáo án :Khám phá động vật sống nước……………… ... hiện: 8 7 4 6 6 5 7 6 5. 86 1.1 Trần Thị Thanh Bình 7 5 5.9 1.38 Trang 28 NCKHSPUD: “ Nâng cao kết nhận thức hoạt động khámphá khoa học chotrẻ 5- 6 tuổi thông qua sử dụng giáoán điện tử “ trường ... khámphá khoa học chotrẻ 5- 6 tuổi thông qua sử dụng giáoán điện tử “ trường MN Hòa Quang Nam Năm học: 2013-2014 PHỤ LỤC II KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TÀI: BÉ KHÁMPHÁ NHỮNG CON VẬT ĐÁNG...
... tài 11 Phụ lục 1: giáoán :Khám phá vật đáng yêu gia dình…… 11- 15 Phụ lục 2 :giáo án :Khám phá vật đáng yêu nơi rừng xanh…… 16-19 Phụ lục 3 :giáo án :Khám phá động vật sống nước……………… ... động khámphá khoa học chotrẻ 5- 6 tuổi thông qua sử dụng giáoán điện tử” trường Mầm Non Hòa Quang Nam có làm tăng hứng thú kết nhận thức trẻ không? Dữ liệu thu thập - Kết kiểm tra “ Hoạt động khám ... dục trăn trở tìm giải pháp để nâng cao nhận thức chotrẻ chưa đạt hiệu mong muốn.Thực tế trường MN Hòa Quang Nam, giáo viên chuẩn bị chotrẻkhámphá vật gần gũi với trẻTrẻ tìm hiểu chúng thông...
... chung trẻ – tuổi 22 1.2.3 Khái niệm biện pháp tổ chức hoạt động khámphá khoa học chotrẻ – tuổi 25 1.2.4 Tổ chức hoạt động khámphá khoa học trẻ 5- 6 tuổi kĩ khámphá khoa học trẻ 5- 6 tuổi chương ... tổ chức khámphá khoa học chotrẻ 5- 6 tuổi 1.2.2 Đặc điểm khámphá khoa học trẻ mầm non nói chung trẻ – tuổi 1.2.2.1 Đặc điểm khámphá khoa học trẻ mầm non Trẻ nhỏ có vai trò tích cực phát triển ... Biện pháp tổ chức hoạt động khámphá khoa học chotrẻ – tuổi Những biện pháp cụ thể mà giáo viên mẩm non cần thực để tổ chức hoạt động khámphá khoa học chotrẻ – tuổi là: [ 15, tr.17] - Tạo cho trẻ...
... đoạn hát, kể tên ăn loại bánh mứt mà trẻ biết - Trẻ ngồi vòng tròn, cô chuyền cờ phía, cờ đến trẻtrẻ nói (cô gợi hỏi thêm) - Vì biết ? - Món ăn dùng vào lúc ? * Cô kết hợp giáo dục dinh dưỡng ... • Yêu cầu: Trẻ kể hoạt động ngày Tết: vui chơi giải trí, thăm viếng, chúc Tết • Cách chơi: - Bây nhóm lấy hình ảnh ngày Tết thảo luận kể cho bạn nghe - Chotrẻ kết nhóm, nhóm trẻ - Trẻ nhóm, chọn ... bị đón Tết lớp cô làm ? (Cô thảo luận trẻ) - Cô chotrẻ chơi theo nhóm - Cô bao quát dẫn thêm cho nhóm: o Nhóm 1: Trang trí cành hoa mai o Nhóm 2: Làm bánh o Nhóm 3: Xếp mâm o Nhóm 4: Dọn dẹp...
... Cô chotrẻ thực thí nghiệm, cô gợi chotrẻ tìm xung quanh lớp - Trẻ cô rút kết luận vật dụng phát âm để gõ Trong lúc trẻ thực thí nghiệm cô nhắc trẻ quan sát xem chuyện xảy với mảnh giấy vụn trẻ ... trống tác động lên mặt nylon làm cho mặt nylon rung lên, làm mảnh giấy vụn bị nảy lên di chuyển Từ đó, chotrẻ biết tác động âm đến thính giác người Kết thúc Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ... Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Hoạt động 2: Vũ điệu giấy Từ ống lon cô dùng bao ny lon bọc kín miệng lon bỏ giấy vụn lên miếng nylon - Trẻ thực thí nghiệm Cô dùng1 trống...
... ( ăn vừa phải, không ăn nhiều) - Trẻ trả lời - Trẻ nhóm tìm tranh dán vào bảng nhóm -Trẻ cô nhận xét -Trẻ trả lời -Trẻ nhận xét -Trẻ lắng nghe Trẻ nêu ý kiến -Trẻ lắng nghe -Vậy làm để ngày tết ... nhóm -Trẻ nhận xét -Trẻ suy nghĩ trình bày ý kiến -Trẻ lắng nghe cô chúc -Trẻ kể tên trò chơi - Đại diện nhóm lên trả lời - Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe luật chơi, cách chơi .Trẻ chơi ... lời chúc hay ngày hôm nay? ( Cô chotrẻ nhận xét thởng quà cho trẻ. ) -Còn cô chúc lớn thêm tuổi mạnh khoẻ, học giỏi, ngoan ngoãn nghe lời ông bà, bố mẹ, anh chị cô giáo -Ngoài lời chúc đợc bố mẹ...
... ăn, bạn nên chotrẻăn trái chín như: Đu đủ, xoài, chuối, cam, quýt, hồng xiêm Tuyệt đối không chotrẻăn bánh kẹo, nước ngọt, trước bữa ăn đồ ăn gây ức chế thèm ăntrẻ Khi ăn đồ ngọt, trẻ có cảm ... Trả lời: Chào bạn! Trẻ độ tuổi mẫu giáo (4 -5 tuổi) có nhu cầu lượng 2/3 nhu cầu lượng người lớn lao động nhẹ, số lượng bữa ăn người lớn nhiều Vì vậy, để đảm bảo đủ lượng, trẻ cần phải ăn khoảng ... dinh dưỡng cho nhu cầu thể Ngoài ra, chất tạo điều kiện làm hỏng trẻ Những hôm trẻ học trường, bạn cho bé ăn thêm cách: Bữa sáng trước đến trường, bữa chiều sau đón bữa tối để đảm bảo trẻăn đủ...
... tên hát (lúc đầu chotrẻ nghe đoạn, đoạn sau nghe đoạn đoán) Hoạt động 3: “Con thử đoán xem ” o Chotrẻ nghe loạt âm tiếng gió thổi mạnh,tiếng cửa đóng sầm Chotrẻ đoán o Chotrẻ nghe tiếng chuông ... điện thoại Chotrẻ đoán Hoạt động : ” Trẻ tạo âm ” Chotrẻ gõ vào đồ dùng làm chất liệu khác - Cô hỏi trẻ: Com nghe thấy âm ? - Có thể chotrẻ gõ lại trẻ chưa nhận biết khác âm - Nếu trẻ chưa trả ... líu lo… - Chotrẻ nói lên cảm xúc trẻ nghe loại âm - Cô tiếp tục hỏi trẻ: o Khi nghe nhạc cảm thấy ? - Cô bật máy cassette chotrẻ nghe vài hát ,trẻ nghe đoạn ,cô dừng máy chotrẻ đoán tên hát...
... TEACHING ENGLISH TO - YEAR - OLD CHILDREN AT SAO MAI KINDERGARTEN NGHIÊN CỨU HÀNH ĐỘNG VỀ DẠY TIẾNG ANH CHOTRẺTUỔI QUA NGÔN NGỮ CỬ CHỈ TẠI TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: ... questions………………………………………………… Methodology……………………………………………………… 5. 1 Action research design…………………………………………… 5. 2 Participants……………………………………………………… 5. 3 Procedures………………………………………………………… PART B: DEVELPOMENT………………… ... problem…………………… 19 2.2.3 Analyzing the video-taped sessions……………………………… 25 2.2.4 Consulting with colleagues………………………………………… 25 2.2 .5 Drawing a plan of action to solve the problem…………………… 27 2.3 Acting...
... khámphá loại quả: qua tri giác trẻ biết màu sắc loai quả, sờ vào trẻ cảm nhận đợc vỏ loại Để trẻ hiểu sâu chotrẻ bóc, bổ để khámphá bên sau chotrẻăn để cảm nhận đợc mùi vị loại Nh trẻkhám ... thích trẻ tham gia vào hoạt động tìm hiểu khám phá, đồng thời giáo viên thay đổi môi trờng phù hợp với chủ đề chotrẻkhámphá 3/ Giáo viên su tầm mà sáng tạo trò chơi có tác dụng kích thích trẻkhám ... Danh sách sáng kiến kinh nghiệm viết TT Tên sáng kiến Một số biện pháp gây hứng thú chotrẻ làm quen với văn học Một số biện pháp gây hứng thú chotrẻ mẫu giáotuổi dạy trẻ làm quen với toán theo...
... - Giáo dục bảo vệ môi trường chotrẻ mầm non cung cấp chotrẻ kiến thức sơ đẳng môi trường phù hợp với khả nhận thức trẻ nhằm tạo thái độ, hành vi trẻ môi trường xung quanh Việc khámphá quy ... biện pháp khác nhau, biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường xem có hiệu lứa tuổi mầm non Bởi trẻ lứa tuổi dể hình thành nề nếp, thói quen tạo sở cho việc hình thành nhân cách tốt - Việc giáo ... đáng yêu làm từ chai nước lau sàn nhà đấy! ƒ Biện pháp 5: Khi tổ chức hoạt động nên để trẻ trải nghiệm, trao đổi Giáo viên lắng nghe ý kiến trẻ, động viên, khuyến khích, tạo điều kiện cho trẻ...
... hoa đáng yêu làm từ chai nước lau sàn nhà đấy! ƒ Biện pháp 5: Khi tổ chức hoạt động nên để trẻ trải nghiệm, trao đổi Giáo viên lắng nghe ý kiến trẻ, động viên, khuyến khích, tạo điều kiện chotrẻ ... Xuất phát từ trăn trở xây dựng kế hoạch tổ chức biện pháp để hoạt động mang đến hiệu định Giải vấn đề qua biện pháp: ƒ Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch giáo dục ý thức bảo vệ môi trường chotrẻ ... thải bỏ để hướng dẫn trẻ thực Sưu tầm thêm mẫu đồ chơi mạng internet, sách báo, tạp chí nước ngoài… để làm phong phú ngân hàng đồ chơi lớp chotrẻ - Tạo hứng thú chotrẻkhámphá loại nguyên vật...
... Baøi thuyeát trình - Giáoánkhámphá khoa học hoa cánh tròn hoa cánh dài gồm có 20 sile - Trong sile giới thiệu , sile đến sile 19 có chứa hình ảnh loại hoa cánh tròn cánh dài.Các hình ảnh tải ... 3: Phân loại hoa cánh tròn hoa cánh dài (3-4 phút) - Cô cho xuất bướm vàng nói : Xin chào bạn Bướm vàng tìm hoa có cánh tròn bạn giúp với ! - Cho cháu tìm hoa có cánh tròn - Cô cho xuất tiếp bướm ... giống nhau? ( chúng hoa cánh tròn, cánh hoa to) - Cho cháu kể tên loại hoa cánh tròn.( sile 9) - Cô hỏi: hoa cánh tròn có hoa dạng cánh nữa? - Cô giới thiệu tiếp loại hoa cánh dài : hoa cúc vàng,...
... Cô cho lớp đọc đồng “ Thính giác’’ - Cô gọi – cháu lên nhắc lại “ Tai gọi thính giác’’ • Trò chuyện quan vị giác - Cô chotrẻăn miếng bánh - Cô hỏi trẻ: + Vừa ăn bánh thấy bánh có vị ? - Cô cho ... giác - Chotrẻ xem hình em bé, đàm thoại trẻ: + Các bạn nhìn thấy ? + Bây cô bịt mắt bạn lại xem điều xảy ? - Cô bịt mắt trẻ lại hỏi trẻ: + Các có nhìn thấy không ? - Cô tháo bịt mặt trẻ Cô ... cầu: - Trẻ biết gọi tên, công dụng phận giác quan thể bé - Rèn khả quan sát, ý ghi nhớ có chủ định trẻtrẻ - Trẻ biết cách giữ gìn thể khỏe mạnh, biết chăm sóc giác quan để có thể khỏe mạnh tránh...
... năm lễ giáo lớp Ngoan ngãn lễ phép với -Tốt: 1 0trẻ 13 -Tốt :2 0trẻ người -ĐYC: 7trẻ -Tốt :1 5trẻ -Tốt:2 0trẻ -Khá:1 5trẻ -Khá:1 6trẻ -ĐYC:1 2trẻ -ĐYC: 6trẻ -Tốt:2 0trẻ -Tốt:3 0trẻ -Khá:1 5trẻ -Khá;1 0trẻ -ĐYC: 7trẻ ... đường trở nên hấp dẫn trí tượng trẻ thơ mà giáo dục tình cảm chotrẻ năm nhiệm vụ lớn công tác sách giáo dục cho trrẻ mẫu giáo. Vì thực biện pháp giáo dục lễ giáochotrẻ thông qua câu truyện cổ tích ... trình giáo dục trẻ Đến đầu chủ điểm cho phụ huy n muợn phô tô câu truyện chọn cho phụ huynh xem Phát cho phụ huynh nhũng phụ huynh phô tô đẻ phụ huynh kể cho em nghe -Giáo dục lễ giáochotrẻ tách...
... biện pháp lồng ghép bảo vệ môi trường vào hoạt động chotrẻtuổi *Biện pháp 5: Phối hợp với phụ huynh Phụ huynh nguồn động viên, khích lệ sát cánh bên việc giáo dục bảo vệ môi trường chotrẻ Vì ... số biện pháp lồng ghép bảo vệ môi trường vào hoạt động chotrẻtuổiGiáo viên dẫn trẻ vào việc thật gần gũi để trẻ thấy phong phú đa dạng, sống động môi trường bên ngoài, qua giáo dục trẻ biết ... chuẩn bị góc chơi cho phù hợp, chơi cô nhập vai chơi trẻ giúp chotrẻ biết vai Võ Thị Kim Anh Mầm non ThượngLong Một số biện pháp lồng ghép bảo vệ môi trường vào hoạt động chotrẻtuổi chơi, việc...
... năm giáo lớp Ngoan ngãn lễ phép với -Tốt: 1 0trẻ -Tốt :2 0trẻ người -Khá:2 0trẻ -Khá:1 5trẻ -ĐYC:1 2trẻ -ĐYC: 7trẻ Nhường nhịn chia sẻ -Tốt :1 5trẻ -Tốt:2 0trẻ -Khá:1 5trẻ -Khá:1 6trẻ -ĐYC:1 2trẻ -ĐYC: 6trẻ ... đường trở nên hấp dẫn trí tượng trẻ thơ mà giáo dục tình cảm chotrẻ năm nhiệm vụ lớn công tác sách giáo dục cho trrẻ mẫu giáo. Vì thực biện pháp giáo dục lễ giáochotrẻ thông qua câu truyện cổ tích ... -ĐYC: 6trẻ Quan tâm giúp đỡ -Tốt:2 0trẻ -Tốt:3 0trẻ -Khá:1 5trẻ -Khá;1 0trẻ -ĐYC: 7trẻ -ĐYC: 2trẻ III.Kết Thúc Vấn Đề 1.Kết Luận Vởy giáo dục tình cảm đạo đức chotrẻ mẫu giáo vô quan trọng đầu viết nêu...