... nói,viết.II / Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án Học sinh: Soạn bài, sgk III. Tiến trình lên lớp1.Ổn định :KTSS2.KTBC: tai nghe. + Xen với miêu tả là cảm xúc và những liên tưởng,so sánh.b/. Theo thời ... câu chuyện từchỗ bán chó sang chuyện chính, chuyễn lão nhờ ông giáo, cũng là chuẩn bị cho cái chết của mình một cáchbuồn thảm và đáng thương.? Qua việc lão Hạc nhờ vả ông giáo, em có nhận xét ... nội dung đoạn văn.- Viết được các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ một nội dung nhất định.II / Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án Học sinh: Soạn bài, sgk III/ Tiến trình lên lớp 1.Ổn định :...
... phẩm tự sự.- Giáo dục ý thức học.* Trọng tâm: Phần I.* Tích hợp: Với TLV qua bài Ngời kể chuyện trong văn bản tự sự. Với TV qua các bài đà học.B- Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, ... và độc thoại.- Giáo dục ý thức tự giác học và làm bài tập.* Trọng tâm: Phần II.* Tích hợp: Với các văn bản đà học. Với phần Tiếng Việt đà học.B- Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ.- ... năng nói trên cơ sở những kiến thức tổng hợp về văn bản tự sự. Giáo dục ý thức tự giác học và làm bài .B- Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, máy chiếu.- Học sinh: Chuẩn bị dàn ý ở nhà.C- Tiến trình...
... 2.1 sgk.C. Tiến trình dạy.I/ Phân bố bài giảng.Gồm 2 nội dung chính.- Phơng pháp góc chiếu 1.- Phơng pháp góc chiếu 3.Trọng tâm bài.- Vị trí tơng đối giữa vật thể và mặt phẳng hình chiếu.- ... Hoạt động HSHoạt động 1I. Phơng pháp góc chiếu thứ nhất.(PPCG1 )- Vật thể đợc đặt giữa ngời quan sát và mặt phẳng chiếu.- Vật thể chiếu đợc đặt trong góc tạo bởi các mặt phẳng hình chiếu ... 3 Giáo viên: Hà Từ ĐiểnSở GD-ĐT Thái Bình Môn Công nghệ 11III. Hình cắt.1. Hình cắt toàn bộ.Sử dụng một mặt phảng cắt dùng để biểu diễn hình dạng bên trong của vật thể.2. Hình cắt bán...
... n- §iÖn tÝch: kh«ng mang ®iÖn- Khèi lîng: 1,67.10−24 gam. 2. Hạt nhân nguyên tử? H y so sánh khối lượng của 1 hạt à e với khối lượng của 1 hạt p, và khối lượng của 1 hạt n ?Proton và...
... thường gặp những bài toán nào đa dạng hơn nữa.1. Bài toán và xác định bài toán:a.Bài toán và chương trình.- Nhắc lại các bài toán đã được học.- Nêu thêm các bài toán đa dạng hơn, qua đó ... bài toán trong phần ví dụ.b. Bài toán và xác định bài toán.- Bài toán: là một công việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết.- Để giải quyết một bài toán cụ thể , ta cần xác định bài toán, ... đạt thuật toán bằng NNLT sao cho máy tính có thể hiểu và thực hiện được.b/ Giải quyết bài toán*Xác định bài toán: 0.5đ- INPUT: Hình bán nguyệt bán kính b.- OUTPUT: Diện tích hình bán nguyệt.*Mô...
... phảitrái. Giáo viên thay đổi vị trí các cột mốc để họcsinh đi và tự điều khiển các hàng cho đều.+ Lần 1: GV điều khiển+ Lần 2: Cán sự điều khiển3. Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh+ Khi Giáo viên ... Bài mới: Học di chuyển hướng phải trái.+ Giáo viên nêu tên, làm mẫu và giải thích độngtác, học sinh làm theo lúc đầu đi chậm sau đó tốcđộ tăng dần.+ Giáo viên cho học sinh đi theo hướng thẳng ... hướng.+ Giáo viên nhắc học sinh đặc bàn chân cho đúnghướng.3. Trò chơi: Mèo đuổi chuột6’10’8’Tập theo tổPHẦN KẾT THÚC1. Hồi tónh: Có lớp đi chậm theo vòng tròn vỗ tayvà hát + Giáo viên...
... dạng kiểu đánh số ghi chú (1, 2, 3…; a, b, c…; i, iii, iii,…) o Custom mark: Tự nhập ký tự làm ký tự ghi chú. o Start at: Bắt đầu đánh số thứ tựtừ số o Numbering: Continuous: Đánh tiếp số ... Restart each section: Bắt đầu đánh lại số thứ tự tính trong đoạn Restart each page: Bắt đầu đánh lại số thứ tự tính theo trang. • Apply changes: Áp dụng đánh ghi chú cho cả file (whole document). ... trang của file. - Chèn số trang - Chèn tổng số trang của file - Tự đánh số trang bắt đầu tùy thích. - Chèn ngày, tháng, năm (tính theo ngày hiện tại trên máy tính) - Chèn giờ hiện tại trên...
... phơng pháp t duy trừu tợng.- Làm quen với phán đoán, suy luận khoa học.- Rèn luyện kĩ năng tính toán: tính khối lợng, kích thớc nguyên tử.II. chuẩn bị Giáo viên: - Phần mềm mô phỏng thí nghiệm ... caoTrờng Đại học S phạm Hà NộiKhoa Hóa họcBộ môn Phơng pháp giảng dạy Giáo án bài 1:Thành phần nguyên tử(1 tiết) Giáo viên: Hoàng Thị BắcI. Mục tiêu bài học1. Về kiến thứcHọc sinh biết:- ... mềm mô tả thành phần cấu tạo nguyên tử và cấu tạo rỗng của nguyên tử.Học sinh: - Đọc lại sách giáo khoa Hóa học lớp 8 phần cấu tạo nguyên tử.III. Giảng BàI mớiTa biết mọi vật thể đều đợc tạo...
... XX Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2007 - 2008 Trang 9 Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng Tiên LÃng- Rèn cho HS kĩ năng đọc bản đồ, phân tích so sánh các số liệuII. Chuẩn bị 1. Giáo ... cứng Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2007 - 2008 Trang 6 Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng Tiên LÃng- Rèn cho HS đọc bản đồ kinh tế ( Nông nghiệp, công nghiệp )II. Chuẩn bị 1. Giáo ... tựnhiên- Địa hình- Các môi trờng tựnhiên Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2007 - 2008 Trang 20 Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng Tiên LÃng- Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau:1....
... MĩII. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Lợc đồ tự nhiên, dân số,kinh tế châu Mĩ Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2007 - 2008 Trang 25 Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng Tiên LÃngđánh giá kết quả.? ... có nhiều khoáng sản* Nhóm 2 : Miền đồng bằng ở giữa- Có dạng lòng máng cao dần về 1. Các khu vực địa hìnha.Hệ thống núi Cooc-đi-e ở phía tâyb.Miền đồng bằng ở giữa Giáo án Địa Lí 6 Năm ... d. Cả ý a,,b đều đúng5. Hoạt động nối tiếp. - Nắm đợc nội dung bài học Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2007 - 2008 Trang 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng Tiên LÃng- GV chốt rồi...
... adverbs of manner; frequency using reported speech.II. Written Test 45':Câu I. Em hÃy chọn đáp án đúng trong ngoặc để hoàn thành mỗi câu sau.(3.5 marks) 1. After filling in the from, please ... basketball. 7. Let him (do/does) what he wants.Câu II. Em hÃy chuyển những câu sau sang cách nói gián tiếp, dùng động từ asked , said , hoặc told (2.5 marks). 1. Please lend me your dictionary,...
... đến, chị Dậu lâm vào tình cảnh nào? (bán con, bán chó, bán cả gánh khoai mới đủ tiền nộp sưu cho chồng,phải nộp cả sưu cho em chồng đã chết, mà anh Dậu bị đánh đập, mới được thả về,đang ốm) .Khi ... phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trọng của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám -Thấy được lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao ( thể hiện chủ yếu qua nhân vật ông giáo ... trình bài nội dung đoạn văn.-Viết được một đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ một nội dung nhất địnhII.CHUẨN BỊ: giáo án, bảng phụ viết đoạn văn mẩuIII.LÊN LỚP:1.Kiểm tra bài củ:-Thế nào...