giáo án bài thấu kính mỏng lớp 11 nâng cao

... nhớ thấu kính mòng Đây loại dụng cụ mà chương trình vật lý THCS tìm hiểu sơ lược thấu kính vài ứng dụng chúng Trong tìm hiểu rõ thấu kính mỏng Hoạt động 2:(10')Tìm hiểu cấu tạo phân loại thấu kính ... Thấu kính lồi (có phần rìa mỏng phần ) + Thấu kính lõm( có phần rìa dày phần ) *GV: khia đặt khơnh khí: + Thấu kính lồi đặt không khí TKHT tạo chùm tia ló hội tụ + Thấu kính lõm đặt k/khí TKPK tạo ... -Chùm tia sáng song song với trục trục chính thấu kính sau khúc xạ qua O trục phụ thấu kính: + Đối với TKPK đường kéo dài O chùm tia khúc xạ cắt điểm F/ TK F’ gọi tiêu điểm / F thấu kính * GV...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 16:00

... phóng đại: d/ A / B/ − k= = d AB VI Cơng dụng thấu kính *TK dùng làm + Kính khắc phục tật mắt + Kính lúp + Máy ảnh , máy ghi hình +Kính hiển vi ,kính thiên văn,ống nhòm + Đèn chiếu + Máy quang ... động : Tìm hiểu cơng dụng thấu kính -HS ý lắng nghe, ghi nhận *GV thơng báo : *TK dùng làm + Kính khắc phục tật mắt + Kính lúp + Máy ảnh , máy ghi hình +Kính hiển vi ,kính thiên văn,ống nhòm + ... tới phân kì + Ảo chùm tia tới chùm hội tụ * Cách dựng ảnh tạo thấu kính( GV vừa thơng báo vừa hd HS vẽ song song loại tk) - Các tia sáng đặc biệt: • Tia tới qua quang tâm truyền O thẳng.ï O F/...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 16:00

... rìa mỏng) O Thấu kính lỏm (còn gọi thấu kính rìa dày) O Trong khơng khí: - Thấu kính lồi thấu kính hội tụ - Thấu kính lõm thấu kính phân kì Thấu kính mỏng Là thấu kính có bề dày nhỏ so với bán kính ... I THẤU KÍNH PHÂN LOẠI THẤU KÍNH 1) Định nghĩa Thấu kính khối chất suốt giới hạn hai mặt cong mặt cong mặt phẵng O I THẤU KÍNH PHÂN LOẠI THẤU KÍNH 2) Phân loại Thấu kính lồi (còn gọi thấu kính ... án A Ảnh cho thấu kính hội tụ lớn vật B Ảnh cho thấu kính phân kỳ lớn vật C Với thấu kính hội tụ, vật thật cho ảnh thật D Với thấu kính phân kỳ, vật thật cho ảnh ảo Câu CỦNG CỐ Chọn phương án...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 18:00

... B.Động bảo toàn động lượng không So sánh giống lượng bảo toàn C.Động độngvà khác nhaugiữa va chạm đàn động lượng không bảo toàn D.Động hồi va chạm mềm? Đáp án đúng:Chọn C vật A có m1=10kg chuyển ... bóng gặp tường Củng cố Nắm khái niệm va chạm Phân loại va chạm mềm va chạm đàn hồi Vận dụng giải toán đơn giản Vận dụng +> Va chạm tượng học,trong hai vật gặp chuyển động tư Va chạm gì? ơng đối tương ... tương tác vật xung quanh ta vô phức tạp để đơn giản vật lý người ta bỏ qua tương tác nhỏ không đáng kể.Do hai vật gần nhau,lực tương tác chúng lớn ta nói có tương tác với nhau.Nếu chúng xa lực...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số giải tích 11 HOẠT ĐỘNG 3: Bài toán thực tế HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài 1: Chiếc gàu thấp nào? Bài 2:    Hãy tìm x khi: sin 2π  x −  = −1    Bài 3: Chiếc ... 2) Nội dung bài: Giáo Viên: Trần Thò Thu Thuỷ Trang 18 Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số giải tích 11 HOẠT ĐỘNG 1: Tính chẵn lẻ hàm số lượng giác HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài 1: Xét tính ... trình lớp 10 Vận dụng tốt công thức LG để giải phương trình LG II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : 1) Chuẩn bò giáo viên: giáo án 2) Chuẩn bò học sinh: cũ, đọc lại học công thức Lg học lớp...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 03:10

... NLXH, mt v HS thc hnh in hỡnh í kin ca anh (ch) nh Th.s Nguyn Th Hng Nga THPT Hoi c B 11 Giỏo ỏn Ng 12- nõng cao NLVH, phõn tớch ch cỏc luyn cỏ th no? c im ca mi loi nhõn III Luyn tp: (15) ngh ... ca tỏc phm Luyn tp: + Bi nõng cao : Nhn xột im ging v khỏc ca hai bn: Bỡnh Ngụ i cỏo v Tuyờn Ngụn c lp: Th.s Nguyn Th Hng Nga THPT Hoi c B 14 Giỏo ỏn Ng 12- nõng cao - C hai bn u l nhng bn tng ... Hng Nga THPT Hoi c B 17 Giỏo ỏn Ng 12- nõng cao ~~*~~ I/ MC TIấU CN T: Giỳp HS: - Cú nhn thc ỳng v s sỏng ca TV v v yờu cu gi gỡn s sỏng ca TV - Nõng cao tỡnh cm yờu quớ ting núi dõn tc; c gng...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 21:19

... Mục tiêu: - Làm tập 85;86 SBT nâng cao trang 118 công thức lợng giác Giúp học sinh a.Về kiến thức: i Học sinh nắm đợc công thức lợng giác góc 25 Giáo án tự chọn toán 10 Hà Hehe THPT Đầm ii Học ... Tìm TXĐ hàm số sau: Giáo án tự chọn toán 10 Hà Hehe THPT Đầm x x + 12 x 2x a) y = b) x x Hớng dẫn giải: a) 4x2 +x + có = - 5, a = > nên 4x2 +x + > x ; 1) 11 => a) 11x2 9x < => S = (b) ... => S = (- ; -4) (-1 ; 1) (2 ; + ) Xem 64 trang 146 Sgk có nghiệm Giáo án tự chọn toán 10 Hà Hehe THPT Đầm IV Bài tập nhà: Bài 60 + 63 trang 146 Sgk Tiết 23 + 24: Luyện tập phơng trình tham...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 14:29

... Chứng minh ba điểm thuộc hai mp phân biệt • Khi ba điểm thuộc đường thẳng giao tuyến hai mp Trang 11 C Bài tập : Cho hình bình hành ABCD S điểm không thuộc (ABCD) ,M N trung điểm S đoạn AB SC a ... ( BB’C’C) = QC’ (MNC’) ∩ ( A’D’C’B’) = C’ ⇒ thiết diện tứ giác NPMQC’ BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN VỀ XÁC ĐỊNH GIAO TUYẾN Bài 1: Cho tứ diện ABCD.Hai điểm M ,N nằm hai cạnh AB AC cho AM AN ≠ Một ... Chứng minh MNPQ hình thang vuông Trang 36 b) Tính diện tích hình thang Tìm x để diện tích lớn Bài 11: Trong mặt phẳng α cho tam giác ABC Gọi β mặt phẳng cắt α theo giao tuyến BC.Trong mặt phẳng...

Ngày tải lên: 11/08/2015, 10:10

... tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh nâng cao chất lượng dạy học - Xây dựng giáo án điện tử Thấu kính mỏng - Chương trình Vật Lý lớp 11 nâng cao Nội dung : 2.1 Thực trạng nghiên cứu sử ... cứu Khoa học” lần thứ Đại học Đà Nẵng - 2008 + Phạm vi nghiên cứu: - Bài Thấu kính mỏng chương trình Vật Lý lớp 11 (nâng cao) hành - Phần Quang phần mềm Crocodile Physics 1.4 Nhiệm vụ nghiên ... hiệu sư phạm cao - Tận dụng tối đa thí nghiệm thật có điều kiện thực + Tuy nhiên có số khuyết điểm thiết kế Thấu kính mỏng : Hình dạng loại thấu kính dường cố định đổi khác : thấu kính hộ tụ...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 18:29

... THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguy n văn Th - huy n V th tnh thái bình Các thầy cô cng chia s ngân hàng câu hi , giáo án , kinh nghi m Nghin nh g CH3COONa khan cựng vi g vụi tụi xỳt ( CaO + NaOH ) ... CCl4 hoc on v nha bc - CHCl3 Trơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguy n văn Th - huy n V th tnh thái bình Các thầy cô cng chia s ngân hàng câu hi , giáo án , kinh nghi m dõy in ó c búc trờn - CuO ... 1g bt CuO ph kớn hn hp t Trơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguy n văn Th - huy n V th tnh thái bình Các thầy cô cng chia s ngân hàng câu hi , giáo án , kinh nghi m mu bụng cú rc cỏc ht CuSO4...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... loại thấu kính: a Theo hình dạng, gồm loại: - Thấu kính lồi ( thấu kính rìa mỏng) - Thấu kính lõm ( thấu kính rìa dày) b Trong không khí: - Thấu kính lồi thấu kính hội tụ - Thấu kính lõm thấu kính ... Thấu kính lõm thấu kính phân kì 3/ Thấu kính mỏng thấu kính có bề dày nhỏ so với bán kính mặt cầu Kí hiệu: Thấu kính hội tụ Thấu kính phân kì II- KHẢO SÁT THẤU KÍNH HỘI TỤ 1/ Quang tâm Tiêu điểm ... ) : điốp Thấu kính có khả hội tụ chùm tia sáng mạnh f nhỏ III- KHẢO SÁT THẤU KÍNH PHÂN KÌ 1/ Quang tâm Tiêu điểm Tiêu diện _ Quang tâm thấu kính phân kì có tính chất quang tâm thấu kính hội...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 21:00

... HS lên viết PTPƯ CH3CHO với H2O HCN GV Nhận xét đánh giá Hoạt động Phản ứng oxi hóa a) Tác dụng với brom kali pemanganat GV làm thí nghiệm so sánh HS quan sát nhận xét GV giúp HS giải thích Anđehit ... = O + t 2Ag H OH Phản ứng tráng gương dùng để nhận biết andehit Học sinh viết phơng trình phản ứng với CH3 CHO, C2H5CHO * Lu ý: - CHO  2Ag - Trừ HCH = O  4Ag (giáo viên giải thích rõ) HS ... - Mô hình nhóm cacbonyl, phân tử anđehitfocmic, axeton - Các thí nghiệm biểu diịen so sánh C HOẠT ĐỘNG DAY HỌC I Định nghĩa,cấu trúc, phân loại, danh pháp tính chất vật lý Hoạt động Tìm...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... Hoạt động 5: - Ts0 cao rượu tương ứng HS: Quan sát trạng thái, màu, mùi … HCOOH, CH3COOH, (?) So sánh ts0 axit với rợu anđehit tương ứng? (?) Hãy giải thích t 0s cacboxylic axit cao nhiệt độ sôi ... Luyện tập: (11 ) So sánh nhiệt độ sôi của: CH4, CH3Cl, CH3OH, HCHO, HCOOH Xác định CTPT axit sau: a Axit monocacboxylic có phân tử khối = 74 đvC b Axit đicacboxylic mạch không phân nhánh có phân ... axit axetic lớp H0AT ĐỘNG DAY HỌC I Kiểm tra cũ (10’) Câu hỏi: Viết CTCT đồng phân mạch hở C3H6O? Bằng phương pháp hóa học phân biệt chất đó? Một anđehit no A mạch hở, không phân nhánh, có CTTN...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... độ: giáo dục học sinh lòng yêu khoa học hóa học thông qua sản phẩm gần gũi sống II Chuẩn bị Thầy: dung dịch HOOH, CH3COOH, axit axetic băng, CaCO3 Trò: ôn lại axit axetic lớp HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP ... không phân nhánh (C3H5O2)n Đáp án – biểu điểm: (6đ) + (C3H4O3)n hay C 3n H 5n (COOH) 3n 2 Vì axit no  5n 3n 3n     n  2 2 Vậy axit là: C3H5(COOH)3 (4đ) + Vì mạch hở, không phân nhánh nên n ... Magie + Mg + NaOH axetat + CaO c Tác dụng với bazơ oxit + CaCO3 HS: Nhận xét, viết phương trình phản bazơ HCOOH + NaOH  HCOONa + H 2O Natri ứng fomiat 2CH3COOH + CaO (CH3COO)2Ca + H2O Canxi...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... tập nâng cao 1 - Hãy viết phơng trình phản ứng thực chuỗi biến hóa sau: +H2 +Cl2 C2H4 +NaOH A Ni, to askt E F to CuO +Ag2O to ddNH3, to B C2H5OH C D NaOH G to, CaO - lập Thiết mối liên hệ: H Giáo ... chế Axit - Oxi hoá hiđrocacbon Anđêhit Hoạt động Hệ thống hoá tính chất GV Cho HS lập bảng so sánh Cônh thức Anđêhit – xeton Axit R- CO- R R- COOH chung Tính - Tính oxi hóa Tác - Tính axit chất...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... Học sinh viết tường trình thí nghiệm thực hành BÀI THỰC HÀNH TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC Tên………………………………… Lớp ……… Thí nghiệm Phản ứng tráng bạc HCHO - Cách tiến hành - Hiện tượng - ... chất Học sinh ôn tập kiến thức liên quan C TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Hoạt động Thí nghiệm Phản ứng tráng bạc HCHO HS thực thí nghiệm GV Quan sát giúp đỡ HS làm thí nghiệm HS Ghi chép lại tượng thí...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... DX hal GV giải thích Lắc rửa H2O, gạn với Cl- lấy với Đun sôi Đun với lớp H2O, H2O, dd NaOH, gạn lấy gạn lấy axit hoá lớp lớp H2O, H2O, HNO3, axit axit hoá nhỏ vào hoá dòng HNO3, điện HNO3, nhỏ ... hoạt tính sinh học cao: CHCl3 có tác dụng gây mê, C6H6Cl6 có tácư dụng diệt sâu bọ III- TÍNH CHẤT HOÁ HỌC Hoạt động Nhận xét: Do độ âm điện GV hướng dẫn HS halogen nói chung cao C đọc cách tiến ... hoạt tính sinh học cao thường dùng làm chất gây mê Nhiều polihalogen có tác dụng diệt sâu bọ…… lại có hại cho môi trường Lưu ý : Các tác hại chúng môi trường IV - Củng cố học Bài tập nhà từ 1-7/...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... nghĩa, đồng phân, bậc ancol, so sánh mô hình phân tử H2O C2H5OH  Thí nghiệm C2H5OH + Na phóng to hình 9.5 SGK  Thí nghiệm Cu(OH)2 + glixerin  Thí nghiệm so sánh (A), (B), (C) ancol isoamylic ... thành Phản ứng dùng để nhận biết poliancol có nhóm OH lớp -ống 2: ancol isoamylic đính với nguyên tử C cạnh + H SO loãng lạnh  tách thành lớp Phản ứng nhóm OH ancol -ống 3: ancol isoamylic - ... chất không màu ntn? Liên kết hiđro Nhận thấy nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi, độ tan nước ancolcao so với H,C ; Hoạt động GV hướng dẫn HS nghiên cứu bảng 9.4 để dẫn xuất hal; ete có phân tử khối...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... 36 203 2,4(400C) độ sôi cao bỏng,thường chất rắn, có nhiệt hiđroquinol 171 286 5,9(150C) - Có liên kết H liên phân tử nh ancol Phenol chất răn hay lỏng t0thường? T0sôi cao hay thấp so với rượu ... biểu cho phenol Khái quát kiến thức ví dụ yêu cầu HS gọi tên - Chất có nhóm OH đính vào mạch nhánh của vòng thơm chất không thuộc loại Hoạt động phenol mà thuộc loại ancol thơm GV hướng dẫn ... C6H5C(CH3) O H O- H + C6H5OH + CH3-C-CH3 O Ngoài tách từ nhựa than đá 2.ứng dụng SGK IV- Củng cố học Bài tập nhà từ 1- 5/ SGK ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21