giáo án bài em và các bạn

... được các bạn được tặng nhiều hoa như bạn A, bạn B, bạn C không? _Chúng ta hãy tìm hiểu xem vì sao bạn A, bạn B, bạn C lại được tặng nhiều hoa nhé. _Những ai đã tặng hoa cho bạn A? bạn B? bạn C? ... khi: -Em được bạn cư xử tốt? -Em cư xử tốt với bạn? GV nhận xét, chốt lại cách ứng xử phù hợp trong tình huống và kết luận: Cư xử tốt với bạn là em lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Em ... những em được các bạn chọn. _Giáo viên chọn ra 3 HS được tặng hoa nhiều nhất, khen và tặng quà cho các em (cần chú ý là có nhiều cách chọn khác nhau). * Hoạt động 2: Đàm thoại _Em có muốn được các...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:30

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 21/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 21/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 06/07/2014, 15:21

Ngày tải lên: 06/07/2014, 15:21

... Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011 Đạo đức Em và các bạn ( Tiết 1) Bài tập 1: Bài tập 3: Xem tranh và nhận xét: Việc nào nên làm? Việc nào không nên làm? Tranh 4 Bài tập 2: Các bạn trong mỗi tranh ... đức 1. Khi gặp thầy giáo, cô giáo em phải làm gì? 2. Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ thầy giáo, cô giáo? 3. Em hãy đọc bài học. 1. Khi gặp thầy giáo, cô giáo em phải làm gì? 2. Cần làm gì ... khi đưa hoặc nhận sách vở từ thầy giáo, cô giáo? Bài tập 3: Xem tranh và nhận xét: Việc nào nên làm? Việc nào không nên làm? Tranh 3 Bài tập 3: Xem tranh và nhận xét: Việc nào nên làm? Việc...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 03:11

Ngày tải lên: 06/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 06/07/2014, 14:20

... sách vở từ thầy giáo, cô giáo? 3. Em hãy đọc bài học. Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2010 Đạo đức Em và các bạn ( Tiết 1) Bài tập 1: PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ TAM KỲ Giáo viên thực ... đức 1. Khi gặp thầy giáo, cô giáo em phải làm gì? 2. Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ thầy giáo, cô giáo? 3. Em hãy đọc bài học. 1. Khi gặp thầy giáo, cô giáo em phải làm gì? 2. Cần làm ... Bài tập 3: Xem tranh và nhận xét: Việc nào nên làm? Việc nào không nên làm? Tranh 1 Tranh 2 Tranh 3 Tranh 4 Tranh 5 Tranh 6 Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2010 Đạo đức 1. Khi gặp thầy giáo, ...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 07:11

... như bạn A , bạn B không ? ta hãy tìm hiểu xem vì sao 3 bạn này được các bạn tặng hoa nhiều thế ? - Giáo viên hỏi Học sinh nêu lý do vì sao em tặng hoa cho bạn A ? cho bạn B ? * Kết ... sinh về nhà ôn bài và xem yêu cầu của BT4 , chuẩn bị giấy bút vẽ tranh bạn của em . 5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - ĐẠO ĐỨC EM VÀ CÁC BẠN I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền ... phân biệt hành vi nên làm và hành vi không nên làm . - Cho Học sinh quan sát tranh BT3 - Giáo viên nêu yêu cầu của bài : Xem tranh và nhận xét việc nào nên làm và không nên làm . - Cho...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 01:17

... 28/10/2008 Ngày giảng 31/10/2008 Tiết 21+22 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 5 1. Mục tiêu của bài giảng: - Về kiến thức: Hiểu khái niệm liên kết giữa các bảng và cách tạo CSDL gồm có nhiều bảng - Về kĩ năng: ... liên kết, sửa liên kết giữa các bảng - Về thái độ: Hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh nhẹn, chính xác. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - Giáo viên: Giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết ... liên kết trong Access, hỏi và trả lời. 3. Nội dung bài giảng: 3.1. Nội dung 3.1.1. Hoạt động 1 (45 phút) 3.1.1.1. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh Chuẩn bị của giáo viên Chuẩn bị của học sinh -...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 08:20

... thực và dũng cảm này. Chôm được truyền ngôi và trở thành một ông vua đức trí hiền tài. Đề: Hãy tưởng tượng và kể lại một câu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, người con và một bà tiên. BÀI LÀM Một ... mẹ con còn em loài hoa quý ấy chữa bệnh cho mọi người. Từ đó, họ luôn sống trong tình thương yêu đùm bọc của dân làng. Đề: Dựa vào bài thơ Nàng tiên c hãy kể lại bằng lời của em. BÀI LÀM 1 Thû ... dáng người nhỏ bé, thân hình gầy còm bước đi chậm chạp, da mặt cụ đen và nhăn nheo, trông thật tội nghiệp. Nhưng đôi mắt của bà tinh tường và nhân hậu ai nhìn cũng thể hiện sự thông cảm, và...

Ngày tải lên: 04/02/2014, 01:18

... Hương Trà Giáo án dự thi: Tin học 6 Trường THCS Hương Thọ Giáo viên: Nguyễn Minh Đăng 3.Nêu ý nghĩa của các nút lệnh được đánh số trên thanh công cụ sau: VI. Dặn dò (1 phút) -Xem trước bài 17: ... bản và yêu thích môn học hơn. II. Phương pháp giảng dạy Kết hợp các phương pháp giảng dạy như: Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan, … III. Chuẩn bị 1. Giáo viên -Giáo án, bài ... nhiều lần. Tiết 4 8 BÀI 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN 1. Định dạng văn bản -Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự (con chữ, số, kí hiệu), các đoạn văn bản và các đối tượng khác...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 08:13

... tập. GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5 hoàn chỉnh. Hoạt động 3 các loại rừng ở nước ta - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân với yêu cầu như sau: Quan sát các hình 1, 2, 3 của bài, đọc SGK và hoàn thành sơ đồ về các ... mùn nếu hình thành trên đá ba dan thì tơi, xốp và phì nhiêu Đặc điểm: - Do sông ngòi bồi đắp - Màu mỡ GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5 Bài 6: ĐẤT VÀ RỪNG i. mục tiêu Sau bài học, HS có thể • Chỉ được trên bản đồ ... giới thiệu bài mới -GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. -3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi sau: + Nêu vị trí và đặc điểm...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:16

... nội dung sau: <!ELEMENT XXX (AAA+ , BBB+, CCC+, DDD+)> <!ELEMENT AAA (#PCDATA)> <!ELEMENT BBB (#PCDATA)> <!ELEMENT CCC (#PCDATA)> <!ELEMENT DDD (#PCDATA)> ... là một tên của một tập thuộc tính khác để bổ sung vào cho tập thuộc tính này Các phần tử con của phần tử này là các phần tử attribute Ví dụ:Xem ví dụ ở mục 1.2.4. http://www.ebook.edu.vn Căn ... đến các phần tử có tên là Product 2.3 Chọn các phần tử bằng ký tự đại diện Để chọn tất cả các phần tử con của một phần tử nào đó chúng ta dùng ký tự đại diện *. Ví dụ, để lấy tất cả các...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 15:34

... • Namespace cung cấp cho cách tổ chức quan hệ giữa các lớp và các kiểu khác. • Namespace là cách mà .NET tránh né việc các tên lớp, tên biến, tên hàm trùng tên giữa các lớp. namespace CustomerPhoneBookApp ... Thành viên tĩnh được xem như một phần của lớp. • Có thể truy cập đến thành viên tĩnh của một lớp thông qua tên lớp • C# không cho phép truy cập đến các phương thức tĩnh và các biến thành viên ... Statement Example foreach statement static void Main(string[] args) { foreach (string s in args) Console.WriteLine(s); } break statement static void Main()...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 16:59

... biến b Hoạt động của hàm cấp phát bộ nhớ cho các tham số và các biến cục bộ ■ ■ Gán giá trị của các đối số cho các tham số tương ứng Thực hiện các lệnh trong thân hàm ■ ■ ■ W Khi gặp lệnh ... <stdio.h> 2. void ham(void); 3. void mainO 4. { int dem; 5. for(dem=0;dem<=3;dem++) 6. { printf(“\nLan goi thu %d”,dem); 7. hamO; 8. } 9. } 10. void ham(void) 11. { static int x; 12. int ... i++) 11. pri ntf(“\nx[%d]=%d”, i, mang [i]); 12. } • Các phẩn tử của mảng 2 chiều được sắp xếp: các phần tử của hàng đầu tiên, saũ đó đến các phần tử của hàng kế tiếp int*pa, a[4][6]; pa=(int...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 17:48

... các bạn hiểu biết của em về vật liệu ấy? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học bài + Xem lại bài. - Chuẩn bị: “Nhôm”. - Nhận xét tiết học có màu đỏ nâu, có ánh kim, không ... nhà bạn?  Hoạt động 4: Củng cố. MT : Khắc sâu kiến thức cho HS. - Nêu lại nội dung bài học. - Thi đua: Trưng bày tranh ảnh một số đồ dùng làm bằng đồng có trong nhà và giới thiệu với các bạn ... và ghi lại các câu trả lời vào phiếu học tập. * Bước 2: Chữa bài tập. → Giáo viên chốt: Đồng là kim loại. - • Đồng- thiếc, đồng – kẽm đều là hợp kim của đồng.  Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. MT...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:58