giáo án đại cương về phương trình

... Bài 3: Hai HS đọc đề toán Yêu cầu HS phân tích Mồi can :3ldầu Bài toán cho biết gì? 5can ….bao nhiêu lít dầu? Bài toán hỏi gì? Giải HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán Số lít dầu trong 5can ... nhân ( theo mẫu ) - HS nêu bài toán rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán. - HS trả lời CHÍNH TẢ 8 CHUYỆN BỐN MÙA I. Mục tiêu - Chép lại chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn văn xuôi . ... nhầm đòa chỉ. TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I. Mục tiêu - Nhận biết về tổng của nhiều số . - Biết tính tổng của nhiều số - HS giỏi làm được cột 4 bài 2 phần b bài 3. - Yêu thích học môn Toán. II. Chuẩn

Ngày tải lên: 10/11/2013, 12:11

... Tiết 3: Toán CÁC SỐ 1, 2, 3 Giáo án chi tiết GV Vũ Quỳnh Hoa 11 Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 Tiết 4: Thủ công Giáo viên bộ môn thực hiện Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm ... dòng 28 GV Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 Bài 2 : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ -Giáo viên hướng dẫn... Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 ... kiểm tra: SGK, Bộ Đồ dùng học Toán, Vở bài tập Toán 2. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng sách Toán& Bộ đồ dùng học Toán 1 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 Hoạt

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:00

... các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt của HS 3 Củng cố, dặn dò: 38 Giáo án Đại cương tập II Năm học 200 ... vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 94 45 Giáo án Đại cương tập II Năm học 200 9- 201 0 ... số câu hỏi ) - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày ... thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện tập làm toán 20 Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 Mt : Học sinh thực hành làm tính trừ (dạng 17 – 3 ) . -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài.

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:00

... dung bài học - Chuẩn bị tiết sau Toán : 4 ôn tập : so sánh hai phân số (tiếp theo) I Mục tiêu : giúp HS ôn tập củng cố về : -So sánh phân số với đơn vị - So sánh hai phân số cùng tử số II Chuẩn ... cách khác nhau BT4 : HS nêu bài toán rồi giải bài toán - Hớng dẫn HS có thể đa về cùng mẫu số hoặc cùng tử số để so sánh - Gv chữa... ? + Cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? - HS trả lời, ... bài toán - Hs nêu phép tính giải, GV nhận xét - HS giải, nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Học sinh làm các ý các... giải thích, giáo viên nhấn mạnh cach so sánh phân

Ngày tải lên: 11/07/2014, 12:00

... TỔ TOÁN. Biên soạn: ĐỖ CAO LONG Tiết 47 | 48 | 49 | 50 | Câu hỏi TrN /? GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Tiết (theo PPCT): 47. Bài : ĐẠI CƯƠNG VỀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH . I. Mục tiêu  Giúp học sinh: Về ... TrN /? GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Tiết (theo PPCT): 48. Bài : BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN. I. Mục tiêu  Giúp học sinh: Về kiến thức: Hiểu khái niệm bất phương trình bậc ... /? GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Tiết (theo PPCT): 49. Bài : BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN.(Tiết thứ hai) I. Mục tiêu  Giúp học sinh: Về kiến thức: Hiểu khái niệm bất phương

Ngày tải lên: 14/08/2014, 15:21

... trình +Chuyện đáng cười 3.củng cố-dặn dò ĐỊA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: • Kể tên dân tộc chủ yếu số lễ hội tiếng ĐBNB • Trình bày đặc điểm nhà phương ... Luyện tập giới thiệu địa phương I.MỤC TIÊU - Hiểu cách giới thiệu nhứng hoạt động địa phương qua văn mẫu Nét Vĩnh Sơn 283 - Biết cách quan sát trình bày nhứng đổi địa phương - Luyện cách viết ... hấp dẫn, em phải nhận đổi địa phương nơi Các em chọn hoạt động mà em thích để giới thiệu đổi địa phương + Em chọn giới thiệu nét đổi địa phương - GV hướng dẫn đổi địa phương ta cụ thể phong trào

Ngày tải lên: 17/05/2015, 22:00

... (1)Giáo án đại cương TuÇn Thø hai ngµy 19 th¸ng n¨m 2013 To¸n Ôn tập ... Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -1- (2) Giáo án đại cương - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật (cậu bé, bà cụ) với ... Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -2- (3) Giáo án đại cương Ai ch¨m chØ chÞu khã th× lµm viÖc g× còng

Ngày tải lên: 31/03/2021, 16:20

... Viết kiểu mạch C - Đồng phân mạch hở không nhánh, đồng phân mạch hở có nhánh(1 nhánh, nhánh, nhánh ) - Đồng phân mạch vịng khơng nhánh, mạch vịng có nhánh + Bước 4: Viết đồng phân vị trí theo kiểu ... hợp chất hữu theo phương trình phản ứng cháy Giả thiết hợp chất hữu A có cơng thức tổng qt C x H y O z N t Phương trình phản ứng cháy y z y t − )O → xCO + H O + N 2 Theo phương trình phản ứng ta ... phẳng ánh sáng phân cực - Nếu phân tử có tác dụng làm quay mặt phẳng ánh sáng phân cực sang phải góc α kí hiệu [+ α] → chất quay phải - Nếu phân tử có tác dụng làm quay mặt phẳng ánh sáng phân

Ngày tải lên: 13/07/2014, 15:00

... H¶i Lý thoại THỦ CÔNG GẤP – CẮT – DÁN PHONG BÌ (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: -Biết cách gấp, cắt, dán phong bì. - Gấp, cắt, dán được phong bì.Nếp gấp ,đường cắt ,đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong ... Quy trình gấp, cắt, dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.Một tờ giấy hình chữ nhật màu trắng hoặc giấy thủ công (giấy màu) tương đương khổ A 4. Thước kẽ, bút chì, bút màu, kéo, hồ dán. ... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1) _ GV kiểm tra giấy màu, keo của HS. Nhận xét .  GV nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới : Gấp, cắt, dán

Ngày tải lên: 23/11/2013, 00:11

... ứng dụng phương pháp để giải số bài, dạng toán đại số bất phương trình, hệ bất phương trình, phương trình, hệ phương trình mà học sinh PTTH thường gặp - Và mục đích giúp em hiểu thêm phương pháp ... trình, hệ phương trình, bất phương trình có nghiệm có nghiệm Trang: 10 ° Xác định tham số để phương trình, hệ phương trình, bất phương trình có nghiệm $2 Vận dụng sở lý thuyết để giải phương trình, ... tốn phương trình, bất phương trình, hệ phương trình, hệ bất phương trình cách đơn giản trực quan ngắn gọn hữu hiệu Đặc biệt số tốn định tính như: ° Biện luận theo tham số số nghiệm phương trình,

Ngày tải lên: 02/08/2015, 17:34

... gọn Thực tế nhiều tốn phương trình, bất phương trình, giải phương pháp biến đổi tương đương biến đổi chúng đưa phương trình, bất phương trình phương trình, bất phương trình bậc nhất, bậc hai ... phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng phương pháp dạy học tình cho học sinh THPT qua nhóm tốn phương trình, bất phương trình, hệ phương ... giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình chương trình tốn học phổ thơng” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Tìm phương pháp giải nhanh xác cho tốn giải, giải biện luận phương

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:37

... gọn Thực tế nhiều tốn phương trình, bất phương trình, giải phương pháp biến đổi tương đương biến đổi chúng đưa phương trình, bất phương trình phương trình, bất phương trình bậc nhất, bậc hai ... phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng phương pháp dạy học tình cho học sinh THPT qua nhóm tốn phương trình, bất phương trình, hệ phương ... giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình chương trình tốn học phổ thơng” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Tìm phương pháp giải nhanh xác cho toán giải, giải biện luận phương

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:26

... gọn Thực tế nhiều tốn phương trình, bất phương trình, giải phương pháp biến đổi tương đương biến đổi chúng đưa phương trình, bất phương trình phương trình, bất phương trình bậc nhất, bậc hai ... phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng phương pháp dạy học tình cho học sinh THPT qua nhóm tốn phương trình, bất phương trình, hệ phương ... giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình chương trình tốn học phổ thơng” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Tìm phương pháp giải nhanh xác cho toán giải, giải biện luận phương

Ngày tải lên: 21/11/2019, 10:01

... gọn Thực tế nhiều tốn phương trình, bất phương trình, giải phương pháp biến đổi tương đương biến đổi chúng đưa phương trình, bất phương trình phương trình, bất phương trình bậc nhất, bậc hai ... phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng phương pháp dạy học tình cho học sinh THPT qua nhóm tốn phương trình, bất phương trình, hệ phương ... giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình chương trình tốn học phổ thơng” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Tìm phương pháp giải nhanh xác cho toán giải, giải biện luận phương

Ngày tải lên: 19/07/2020, 15:57

... ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG BÀI TOÁN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH 30 3.1 Các toán định lượng 30 3.2 Các toán định tính ... thuyết phương pháp tọa độ Tìm hiểu mối quan hệ phương pháp tọa độ với toán giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình, tìm giá trị lớn nhỏ Tìm hiểu mối quan hệ phương ... 20 2.2 Phương pháp tọa độ để khảo sát phương trình bất phương trình 21 2.2.1 Phương trình f(x) = g(x) 21 2.2.2 Bất phương trình f(x) < g(x) 21 2.2.3 Bất phương trình ẩn

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:44

... gọn Thực tế nhiều tốn phương trình, bất phương trình, giải phương pháp biến đổi tương đương biến đổi chúng đưa phương trình, bất phương trình phương trình, bất phương trình bậc nhất, bậc hai ... phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng phương pháp dạy học tình cho học sinh THPT qua nhóm tốn phương trình, bất phương trình, hệ phương ... giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình chương trình tốn học phổ thơng” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Tìm phương pháp giải nhanh xác cho toán giải, giải biện luận phương

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:26

... gọn Thực tế nhiều tốn phương trình, bất phương trình, giải phương pháp biến đổi tương đương biến đổi chúng đưa phương trình, bất phương trình phương trình, bất phương trình bậc nhất, bậc hai ... phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng phương pháp dạy học tình cho học sinh THPT qua nhóm tốn phương trình, bất phương trình, hệ phương ... giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình chương trình tốn học phổ thơng” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Tìm phương pháp giải nhanh xác cho tốn giải, giải biện luận phương

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:29

... Loinguyen1310@gmail.com Giáo viên: Nguyễn Thành Long DĐ: 01694 013 498 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ MŨ - LƠGARIT CHƯƠNG I: PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ ...  log h ; 5 k BÀI TOÁN 3: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ - DẠNG I Phương pháp: Phương pháp dùng ẩn phụ dạng việc sử dụng ẩn phụ để chuyển phương trình ban đầu thành phương trình với ẩn phụ Ta ... TỐN 2: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƠGARIT HỐ VÀ ĐƯA VỀ CÙNG CƠ SỐ I Phương pháp: Để chuyển ẩn số khỏi số mũ luỹ thừa người ta logarit theo số vế phương trình, ta có dạng: Dạng 1: Phương trình:  0 

Ngày tải lên: 22/04/2014, 13:44

... được: 1 .Về kiến thức: - Hiểu khái niệm và định lí về phương trình hệ quả , khái niệm về phương trình nhiều ẩn và phương trình tham số . - Nắm vững các khái niệm và định lí về phương trình tương ... đương , phương trình hệ quả để giải các bài toán liên quan đến phương trình . 2 .Về kĩ năng: - Biết biến đổi phương trình tương đương , phương trình hệ quả và xác định được hai phương trình ... : a) Nếu phương trình (2) vô nghiệm thì phương trình (1) b) Nếu phương trình (2) có 2 nghiệm dương phân biệt thì phương trình (1) c) Nếu phương trình (2) có nghiệm trái dấu thì phương trình (1)...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 18:29