... thị quan trắc đadạngsinhhọcĐadạngsinhhọc bao gồm đa dạng, phong phú HST, loài gen [163] ĐDSH cung cấp loạt lợi ích trực tiếp gián tiếp cho người thơng qua ba giátrị là: giátrị bảo vệ thiên ... sử dụng bềnvữngđadạngsinhhọc 129 3.6 THẢO LUẬN CHUNG 137 3.6.1 Về quy trình xây dựng thị đadạngsinhhọc khung phân tích PSBR 137 3.6.2 Về thị quan trắc đadạngsinhhọc Vườn ... TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ SỬ DỤNG CHỈ THỊ ĐADẠNGSINHHỌC Ở VIỆT NAM 20 1.3.1 Nghiên cứu thị đadạngsinhhọc Việt Nam .20 1.3.2 Quan trắc, đánh giáđấtngậpnước ven biển Việt...
... để có địnhhướng quy hoạch sử dụng vùng theo quan điểm pháttriểnbền vững, thực đề tài luận án “Nghiên cứu biến động cảnh quan đadạngsinhhọcđấtngậpnước ven biển Thái Bình, địnhhướng quy ... cho pháttriểnbềnvững - Mục tiêu: + Nghiên cứu cấu trúc xu hướng biến động loại CQ; + Nghiên cứu trạng đadạngsinhhọc biến động hệ sinh thái (HST); + Địnhhướng quy hoạch sử dụng vùng cho phát ... ngun tắc, địnhhướng cho chiến lược pháttriểnbềnvững xã hội người 1.1.3. Tiếp cận sinh thái cảnh quan Hướng nghiên cứu sinh thái CQ hay địa sinh thái pháttriển mạnh CHLB Đức số nước Bắc Âu...
... truyền (tính đadạng mặt di truyền lồi) đadạngsinh thái (số lượng loài quần xã sinh vật) Cho đến có 25 định nghĩa cho thuật ngữ Theo Cơng ước Đadạngsinhhọc (1992) "Đa dạngsinhhọc phong phú ... thành xu pháttriển cảnh quan sinh thái sở tiếp cận sinh thái học quan điểm pháttriểnbềnvững từ đề xuất địnhhướng quy hoạch sử dụng vùng ĐNN ven biển Thái Bình cho pháttriểnbềnvững 1.4 ... sơng Lơ, sông Gâm, sông Thao sôngĐà hợp thành Ở vùng hạ lưu, sông Hồng phân nhánh thành chi lưusông Đáy, sông Đuống, sông Luộc, sông Trà Lý, sông Nam Địnhsông Ninh Cơ Phù sa nướcsông thuộc...
... Khái niệm pháttriểnbềnvững làng nghề (PTBV LN) Khái niệm pháttriểnbềnvững LNTT tách rời khái niệm pháttriểnbềnvững Theo đó: Pháttriểnbềnvững làng nghề truyền thống q trình pháttriển ... nhiễm cần ưu tiên nhằm pháttriểnbềnvữngPhần 5: Tổ chức thực pháttriểnbềnvữngTrong Luật bảo vệ môi trường nước ta có quy định giải thích: Pháttriểnbềnvữngpháttriển đáp ứng nhu cầu ... hợp hành động nhằm đảm bảo pháttriểnbềnvữngđấtnước kỷ 21 Quyết định nêu nguyên tắc pháttriểnbềnvững Việt Nam: Con người trung tâm pháttriểnbềnvữngPháttriển kinh tế nhiệm vụ trung...
... nghị Đặt vấn đề PTKT địa phương Việc làm Văn hóa, du lịch Đề tài: “Đánh giá trạng môi trường địnhhướngpháttriểnbềnvững cho làng nghề chạm bạc xã Thái Bình tỉnh nơng với 80% làm nông nghiệp ... làng nghề Nguyễn Kim Lâu với Làng nghề chạm bạc Đồng Kg/tuần Xâm tiếng khắp nước 20 Đồng Bạc Kg/tuần 20 Hiện pháttriển xã Lê Lợi với 160 sở thu Axit sunfuric Tấn/nămtrên 2500 lao động hút 2–3 ... ồn đo số sở 1.2 95 1.4 HIỆN TRẠNG MT NƯỚC 0.02 TCCP BOD 0.01 0.02 0.01 TCCP COD 10 0.01 0.01 14 Năm 2012 0.01 32 0.01 Năm 2009 Năm 2008 Nồng độ Thủy ngân nước thải 0.01 0.01 46 35 0 0 68 78.8...
... Tiềm pháttriển sản xuất + Địnhhướng sản xuất theo hướngpháttriểnbềnvững Nghiên cứu đề xuất số địnhhướng giải pháp chủ yếu nhằm pháttriển hệ thống canh tác thích hợp quan điểm sinh thái phát ... môi trường sản xuất bền vững, nông nghiệp bềnvữngPháttriển kinh tế sản xuất nơng nghiệp bềnvững có quan hệ chặt chẽ, sản xuất nông nghiệp bềnvững coi phần trình phát triển, hỗ trợ tăng cường ... vùngđất ven sông Hồng Vùngđất ven sông Hồng vùng đồng với địa hình tương đối phẳng, đất đai mầu mỡ, khí hậu đadạng thuận lợi cho trồng nông nghiệp Để tạo dựng nông nghiệp pháttriển ổn định, ...
... gồm đadạng gen, đadạng loài đadạng hệ sinh thái." Đadạngsinhhọc (tiếng Anh: biodiversity) đợc định nghĩa khác sinh vật sống tất nơi, bao gồm: hệ sinh thái cạn, sinh thái lòng đại dơng hệ sinh ... loài quần xã sinh vật) Cho đến có 25 định nghĩa đợc đa cho thuật ngữ đadạngsinhhọcTrongđịnh nghĩa tổ chức FAO (tổ chức Nông Lơng Liên hiệp quốc) cho rằng: "Đa dạngsinhhọc tính đadạngsống ... ngữ đadạngsinhhọc đợc đa hai nhà khoa học Norse McManus vào năm 1980 Định nghĩa bao gồm hai khái niệm có liên quan với là: đadạng di truyền (tính đadạng mặt di truyền loài) đadạng sinh...
... trọngsinh giới người Sự tồn sinh vật trái đất có quan hệ chặt chẽ với nhau, chúng phụ thuộc vào yếu tố môi trường tác động trở lại môi trường Giátrịđadạngsinh vật vơ giá khơng có đadạngsinh ... chỉnh chu trình khí tồn cầu Sự đadạng vi sinh vật,vi khuẩn cố định nitơ cho thực vật sử dụng, làm tăng suất trồng có giátrị ước tính khoảng 50 tỷ USD hàng năm Giátrị môi trường Làm mơi trường ... phim Là nơi học tập ngoại khóa cho học sinh, sinh viên tìm hiểu giới sinh vật Sự lựa chọn cho tương lai Nguồn lương thực, thực phẩm tương lai: Sự tồn loài người (và hầu hết loại sinh vật khác)...
... nhiên chưa có cơng trình cơng bố đầy đủ tính đadạng hệ động thực vật cách hệ thống cho VQG Phong Nha – Kẻ Bàng GIÁTRỊĐADẠNGSINHHỌC 2.1 Sự đadạng thảm thực vật Hệ thống thảm thực vật VQG ... nghiệp vụ nướcnước - Tăng cường hợp tác nghiên cứu khoa học vườn với tổ chức, trường Đại học, Viện nghiên cứu nướcnước Tranh thủ chuyên gianướcsinh học, địa chất, lịch sử, nhân loại học, nghiên ... cứu Trong đó, khu vực có thác nước chảy lại nơi phân bố chủ yếu loài thuộc giống Nemacheilus, Schistura, Balitoria, Homaloptera Khu vựcsông Son sông Chày nơi phân bố chủ yếu lồi cá có giá trị...
... Quy định bảo tồn pháttriểnbềnvững loài sinh vật; - Quy định bảo tồn pháttriểnbềnvững tài nguyên di truyền; - Quy định chế, nguồn lực bảo tồn pháttriểnbềnvữngđadạngsinh học; - Quy định ... vv để đề xuất pháttriển mô hình thực tế bảo tồn đadạngsinhhọc Theo Trương Quang Học, Võ Quý (2008) Đadạngsinhhọc sở sốngpháttriểnbềnvững xã hội loài người Đadạngsinhhọc đáp ứng nhu ... bềnvữngđadạngsinhhọc Quan trắc đadạngsinhhọc nhân tố tác động đến đadạngsinhhọc Thiết lập hệ thống khu bảo tồn Quản lý tài nguyên sinhhọc để đảm bảo cho việc bảo tồn sử dụng bền vững...
... tổng quan đadạngsinhhọc nông nghiệp 1.1.1 Khái niệm đadạngsinhhọcđadạngsinhhọc nơng nghiệp 1.1.2 Vai trò đadạngsinhhọc nông nghiệp 1.2 Tổng quan đadạngsinhhọc nông nghiệp ... Thực trạng đadạngsinhhọc nông nghiệp huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An 27 3.1.1 Đadạngsinhhọctrồng nông nghiệp giátrị sử dụng 27 3.1.2 Đadạngsinhhọc vật nuôi nông nghiệp giátrị sử dụng ... tổng quan đadạngsinhhọc nông nghiệp 1.1.1 Khái niệm đadạngsinhhọcđadạngsinhhọc nông nghiệp ĐDSH phong phú gen, loài sinh vật HST tự nhiên (Luật ĐDSH năm 2008) ĐDSH thể phong phú sinh vật...
... lí luận pháttriểnbềnvững du lịch sinh thái Chương 2: Đánh giá tiềm trạng pháttriển du lịch sinh thái Bình Châu - Phước Bửu Chương 3: Những địnhhướngpháttriểnbềnvững khu du lịch sinh thái ... tôn tạo pháttriểngiátrị tài nguyên”.[26] Như vậy, pháttriển du lịch bềnvững trở thành định hướng, mục tiêu, chiến lược, nguyên tắc pháttriển du lịch Việt Nam Pháttriển du lịch bềnvững cần ... tự nhiên điển hình với tính đadạngsinhhọc cao - Tính đadạngsinh học: Có từ – giátrị mặt sử dụng kinh tế, đạo đức thẩm mỹ - Tính đadạngsinh học: Có từ – giátrị mặt sử dụng kinh tế, đạo...
... tồn Bảo vệ rừng đadạng bị tác động vùng núi đadạngsinhhọcsinhhọc thấp Khu vực rừng thƣa Đầu tƣ cải tạo đất cho 9,12,14,19,22,252 Phục hồi tự nhiên trảng cỏ vùng đồi pháttriển mơ hình nơng ... đích sử dụng - Đất tơn giáo, tín ngƣỡng - Đất nghĩa trang, nghĩa địa - Đấtsông suối mặt nƣớc chuyên dùng Đất - Đất nông thôn - Đất đô thị Đất chưa sử dụng - Đất chƣa sử dụng - Đất đồi núi chƣa ... hợp cho pháttriểnbền vững, lâu dài vùng Chính vậy, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu với tên gọi: “Nghiên cứu xác lập số mơ hình kinh tế sinh thái phục vụ địnhhướngpháttriểnbềnvững thị xã...
... đƣợc họcgiả đặc biệt quan tâm pháttriển kinh tế sinh thái cho mục tiêu pháttriểnbềnvững Những thành tựu đạt đƣợc nghiên cứu cho thấy rõ: Pháttriểnbềnvữngpháttriển theo hướng kinh tế sinh ... môi trƣờng sinh thái e) Quan điểm pháttriểnbềnvữngPháttriểnbềnvững đƣợc nhấn mạnh nhƣ pháttriển lâu dài dƣới góc độ mơi trƣờng Ngày pháttriểnbềnvững đƣợc hiểu rộng hơn, lĩnh vực kinh ... hợp cho pháttriểnbền vững, lâu dài vùng Chính vậy, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu với tên gọi: “Nghiên cứu xác lập số mơ hình kinh tế sinh thái phục vụ địnhhướngpháttriểnbềnvững thị...
... sau b Các tiêu pháttriểnbềnvững Chỉ tiêu pháttriểnbềnvững bao gồm nhóm: Nhóm tiêu pháttriểnbềnvững kinh tế Nhóm tiêu pháttriểnbềnvững xã hội Nhóm tiêu pháttriểnbềnvững môi trờng: ... hình kinh tế sinh thái bềnvững Đề xuất mô hình kinh tế - sinh thái giải phátpháttriểnbềnvững Thành lập đồ quy hoạch định hớng pháttriểnbềnvững tỷ lệ 1/250.000 toàn khu vực nghiên cứu ... trờngsinh thái, tính đadạng cảnh quan đadạngsinh học, nguồn tài nguyên quí nhiều Chính vậy, không nên coi vàng loại khoáng sản để đa kinh tế khu vực nghiên cứu pháttriển theo hớng bền vững...
... sau b Các tiêu pháttriểnbềnvững Chỉ tiêu pháttriểnbềnvững bao gồm nhóm: Nhóm tiêu pháttriểnbềnvững kinh tế Nhóm tiêu pháttriểnbềnvững xã hội Nhóm tiêu pháttriểnbềnvững môi trờng: ... hình kinh tế sinh thái bềnvững Đề xuất mô hình kinh tế - sinh thái giải phátpháttriểnbềnvững Thành lập đồ quy hoạch định hớng pháttriểnbềnvững tỷ lệ 1/250.000 toàn khu vực nghiên cứu ... trờngsinh thái, tính đadạng cảnh quan đadạngsinh học, nguồn tài nguyên quí nhiều Chính vậy, không nên coi vàng loại khoáng sản để đa kinh tế khu vực nghiên cứu pháttriển theo hớng bền vững...
... sau b Các tiêu pháttriểnbềnvững Chỉ tiêu pháttriểnbềnvững bao gồm nhóm: Nhóm tiêu pháttriểnbềnvững kinh tế Nhóm tiêu pháttriểnbềnvững xã hội Nhóm tiêu pháttriểnbềnvững môi trờng: ... hình kinh tế sinh thái bềnvững Đề xuất mô hình kinh tế - sinh thái giải phátpháttriểnbềnvững Thành lập đồ quy hoạch định hớng pháttriểnbềnvững tỷ lệ 1/250.000 toàn khu vực nghiên cứu ... trờngsinh thái, tính đadạng cảnh quan đadạngsinh học, nguồn tài nguyên quí nhiều Chính vậy, không nên coi vàng loại khoáng sản để đa kinh tế khu vực nghiên cứu pháttriển theo hớng bền vững...