fail tư duy để thắng dám thất bại

SKKN sử dụng bản đồ tư duy để củng cố các bài trong chương cơ chế di truyền, biến dị và các quy luật di truyền của chương trình sinh học 12 cơ bản

SKKN sử dụng bản đồ tư duy để củng cố các bài trong chương cơ chế di truyền, biến dị và các quy luật di truyền của chương trình sinh học 12 cơ bản

... thực giải pháp: 7.1.1.1 Nguyên lí hoạt động đồ Bản đồ (BĐTD) gọi sơ đồ duy, lược đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ đề, ... kiến thức - Phát triển ý ng không bỏ sót ý ng, từ phát triển trí ng ng khả sáng tạo - Kích thích hứng thú học tập sáng tạo học sinh Điều cần tránh ghi chép đồ duy: -7- - Không ghi ... không cần thiết - Không ghi nguyên đoạn văn dài dòng - Không dành nhiều thời gian để ghi chép Để xây dựng đồ duy, giáo viên cần phải xác định mục tiêu bài, chương, nêu nội dung đảm bảo chuẩn...

Ngày tải lên: 28/12/2015, 22:10

31 599 1
Tư duy để chiến thắng

Tư duy để chiến thắng

... tiếng để mặt vét thêm tiền từ việc kinh doanh thể thao, mặt khác khỏi tiền mua quyền trận thi đấu Một kế hoạch "mua" đội bóng đợc ông vạch chiến lợc, nhng cú nhằm vào Manchester United thất bại ... Century Fox Cuộc bành trớng để mở rộng vơng quốc ông âm thầm nhng mãnh liệt Ai mà biết đợc ông vua truyền thông âm mu thu để vồ mồi Chỉ biết ông già bất chấp tuổi thất thập mình, đầy tham vọng ... giới năm 2000 Khi đợc hỏi bí dẫn đến thành công, Rupert Murdoch nói với câu đơn giản: "Hãy t để chiến thắng" ! ...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 14:18

3 438 0
Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi

Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi

... hướng đường để giải tập nên giáo viên cần định hướng cho em sử dụng sơ đồ để giải tập liên quan Qua ví dụ em làm quen với sơ đồ duy, sau gặp tập liên quan khác em tự vẽ sơ đồ để định hướng ... hiệu Khái niệm sơ đồ Sơ đồ công cụ tổ chức tảng đơn giản, phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu quả, sử dụng màu sắc, từ khóa hình ảnh để mở rộng đào sâu ý ng Sơ đồ thể bên cách thức ... viên môn theo sau học, chương nên cho học sinh sử dụng sơ đồ để tự ôn tập tự củng cố kiến thức học cho em làm quen với sơ đồ để nêu định hướng cách giải tập liên quan Ngoài cần khuyến khích...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 14:57

15 3,6K 11
Sử dụng sơ đồ tư duy để thiết kế bài giảng chương Cấu trúc tế bào , Sinh học lớp 10 (ban cơ bản) nhằm nang cao nhận thức của học sinh

Sử dụng sơ đồ tư duy để thiết kế bài giảng chương Cấu trúc tế bào , Sinh học lớp 10 (ban cơ bản) nhằm nang cao nhận thức của học sinh

... lớn có nhiều ý nhỏ khai triển theo Sơ đồ Tƣ duy, để làm bật nội dung học định hƣớng sử dụng Sơ đồ tƣ thiết kế giảng dạy để tránh nhàm chán cho HS nhƣ để đạt hiệu cao  Bƣớc 3: Xây dựng hoạt động ... thức thầy cô để lại ấn tƣợng sâu sắc học suy nghĩ học trò Vậy làm để học trò nhớ đƣợc kiến thức cách chủ động, nhớ hiểu đƣợc lâu kiến thức Một phƣơng pháp đƣợc cho hiệu sử dụng Sơ đồ tƣ để thiết ... tránh nhiều nghĩa 2.2.3 Quy trình sử dụng Sơ đồ chữa câu hỏi tập 2.2.3.1 Sử dụng Sơ đồ chữa câu hỏi tự luận Lựa chọn câu hỏi sử dụng Sơ đồ tƣ để trả lời Đƣa từ khóa hình ảnh trung tâm Sơ đồ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

88 6,8K 2
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ tư duy để tổng kết bài học môn địa lí lớp 6

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ tư duy để tổng kết bài học môn địa lí lớp 6

... phần mềm để vẽ BĐTD Khi HS vẽ BĐTD thành thạo, GV yêu cầu HS vẽ đồ độc lập để tổng kết học Với đối ng HS giỏi GV hướng dẫn HS cách download phần mềm vẽ đồ Internet để vẽ đồ máy tính ... màu) trình vẽ BĐTD để hình thành cho em thói quen dùng màu sắc để thể nội dung khác 3 Hướng dẫn HS sử dụng đồ để tổng kết học Địa lí lớp Tùy theo mức độ làm quen với đồ duy, mục tiêu học, ... HS sử dụng đồ để tổng kết học nhiều cách khác 3.1 Hướng dẫn HS sử dụng BĐTD vẽ sẵn để tổng kết học Để rèn luyện kĩ vẽ BĐTD HS vẽ chưa thật thành thạo, GV nên sử dụng BĐTD vẽ sẵn để tổng kết...

Ngày tải lên: 29/12/2015, 07:56

13 788 0
Ứng dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh THPT lập ý cho bài văn nghị luận

Ứng dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh THPT lập ý cho bài văn nghị luận

... dụng đồ để phân tích đề 94 3.2.2 Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để tìm ý 99 3.2.3 Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để lập dàn ý 105 3.3 Xây dựng hệ thống tập rèn kĩ sử dụng đồ để lập ý ... lí thuyết đồ 36 2.1.2.1 Khái niệm “bản đồ duy 36 2.1.2.2 Đặc điểm chế tạo lập đồ 38 2.1.2.3 Ưu điểm đồ 41 2.1.2.4 Một số cách xây dựng đồ thích hợp dạy ... từ đọc đề bài, em manh nha ý ng Tiếp tục phân tích đề, tìm ý, xếp ý công đoạn để cuối tạo lập ý ng đối rõ ràng, sáng tỏ Với quan niệm này, cho lập ý phải xem hoạt động duy, quy trình...

Ngày tải lên: 18/07/2016, 15:18

221 675 1
Ứng dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh THPT lập ý cho bài văn nghị luận

Ứng dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh THPT lập ý cho bài văn nghị luận

... triển khai đồ phương thức hữu hiệu để kích thích khả học sinh BĐTD xem phần biểu bên ngoài, thực hoá trang giấy, phản ánh lại phương thức não Xem xét BĐTD xem xét cách HS duy, từ phát ... hoạt sáng tạo thao tác phân tích, so sánh đối chiếu, liên hệ, hệ thống, ng ng, tổng hợp, khái quát hóa… 2.1.3.4 Quy trình xây dựng đồ quy trình lập ý có nhiều điểm ng đồng 2.1.3.5 ... đồ - BĐTD phản ánh cách mà não hoạt động: ng ng liên kết - BĐTD tận dụng triệt để yếu tố tác động tới thị giác trí nhớ người: hình ảnh, đường nét, từ khóa màu sắc 2.1.2.3 Ưu điểm đồ tư...

Ngày tải lên: 18/07/2016, 15:25

25 646 0
Luận án ứng dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh THPT lập ý cho bài văn nghị luận

Luận án ứng dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh THPT lập ý cho bài văn nghị luận

... dụng đồ để phân tích đề 94 3.2.2 Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để tìm ý 99 3.2.3 Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để lập dàn ý 105 3.3 Xây dựng hệ thống tập rèn kĩ sử dụng đồ để lập ý ... lí thuyết đồ 36 2.1.2.1 Khái niệm “bản đồ duy 36 2.1.2.2 Đặc điểm chế tạo lập đồ 38 2.1.2.3 Ưu điểm đồ 41 2.1.2.4 Một số cách xây dựng đồ thích hợp dạy ... từ đọc đề bài, em manh nha ý ng Tiếp tục phân tích đề, tìm ý, xếp ý công đoạn để cuối tạo lập ý ng đối rõ ràng, sáng tỏ Với quan niệm này, cho lập ý phải xem hoạt động duy, quy trình...

Ngày tải lên: 18/07/2016, 19:18

218 672 2
Luận án ứng dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh THPT lập ý cho bài văn nghị luận

Luận án ứng dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh THPT lập ý cho bài văn nghị luận

... sử dụng đồ để phân tích đề 94 3.2.2 Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để tìm ý 99 3.2.3 Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để lập dàn ý 105 3.3 Xây dựng hệ thống tập rèn kĩ sử dụng đồ để lập ý ... đề lí thuyết đồ 36 2.1.2.1 Khái niệm “bản đồ duy 36 2.1.2.2 Đặc điểm chế tạo lập đồ 38 2.1.2.3 Ưu điểm đồ 41 2.1.2.4 Một số cách xây dựng đồ thích hợp dạy ... từ đọc đề bài, em manh nha ý ng Tiếp tục phân tích đề, tìm ý, xếp ý công đoạn để cuối tạo lập ý ng đối rõ ràng, sáng tỏ Với quan niệm này, cho lập ý phải xem hoạt động duy, quy trình...

Ngày tải lên: 18/07/2016, 20:43

214 522 3
"Rèn luyện tư duy hoá học bằng các bài toán biện luận

"Rèn luyện tư duy hoá học bằng các bài toán biện luận

... luyện hoá học toán biện luận Bài toán Rèn luyện hoá học toán biện luận Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu 0,44 g oxit nitơ NO Rèn luyện hoá ... phản ứng? Rèn luyện hoá học toán biện luận Biện luận : Rèn luyện hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO Fe3O4 Rèn luyện hoá học toán biện ... Rèn luyện hoá học toán biện luận Nhận xét : Rèn luyện hoá học toán biện luận Nhận xét : + Về mặt toán học phương trình đại số (1) vô định ứng với giá trị ta lại có giá trị ng ứng x...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

14 838 6
Ren luyen tu duy hoa hoc bang cac bai toan bien luan

Ren luyen tu duy hoa hoc bang cac bai toan bien luan

... luyện hoá học toán biện luận Bài toán Rèn luyện hoá học toán biện luận Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu 0,44 g oxit nitơ N O Rèn luyện hoá ... phản ứng? Rèn luyện hoá học toán biện luận Biện luận : Rèn luyện hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO Fe3O4 Rèn luyện hoá học toán biện ... Rèn luyện hoá học toán biện luận Nhận xét : Rèn luyện hoá học toán biện luận Nhận xét : + Về mặt toán học phương trình đại số (1) vô định ứng với giá trị ta lại có giá trị ng ứng x...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 04:11

14 528 2
5 "bước" hoàn hảo để vượt qua thất bại

5 "bước" hoàn hảo để vượt qua thất bại

... phục để cải thiện cho vấn ng lai?” Lin nhấn mạnh: “Hãy trì nói chuyện cách chuyên nghiệp nhất” Tiếp tục cố gắng Dù nhà tuyển dụng nói: “Chúng lưu lại hồ sơ bạn” cách để làm giảm bớt thất ... người vấn nghề nghiệp, cho biết: “Bạn thường nhận câu trả lời chung chung hay qua loa nhà tuyển dụng bạn đạt mục đích cách nói khéo léo “Nếu có thời gian, anh/ chị nói rõ nguyên nhân thất bại ... John Kador, tác giả sách “301 câu hỏi hay để hỏi vấn”, khuyên bạn nên rút học từ lần bị từ chối lạc quan không lỗi bạn “Đôi thật bại xảy đến bạn làm sai Đó có xuất sắc may mắn Và công...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 20:15

4 528 0
w