... trên: • • • • van banbanluanvephephoc soan baibanluanvephephocbànluậnphéphọc soạn soan baibanluanvephephoc van mau viet nam • soan van banban luat vephep hoc, ...
... mà lại không hay kỹ thuật, trang thiết bị đại, tiên tiến bạn làm nên sản phẩm có chất lượng, suất cao Có mơ ước đẹp đẽ biến thành mơ tưởng hão huyền bạn ý chí, không học Ngày nay, xã hổi đổi ... em nêu suy nghĩ mối quan hệ học hành Từ xưa tới nay, mối tương quan chặt chẽ học hành nhiều người quan tâm, bàn luận, Học quan trọng hành hay hành quan trọng học? La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp ... không chịu học hỏi làm việc khó khăn Học hành hai mặt trình, xem nhẹ mặt hay mặt khác Thực tế cho thấy tất cấp học ngày nay, phương châm học đôi với hành hoàn toàn Những kiến thức mà tiếp thu từ...
... ế khích t đ ề ki ệ thu ậ l ợ cho m ọ ng ườ h ọ t ậ n p p i, n o i u n n i i i c p: Cúi xin t ừnay ban chi ế th ưcho th ầ trò tr ườ g h ọ c ủ ph ủ huy ệ tr ườ g t cháu u y n c a , n, n , nhà v ... bi ế vinh thân phì gia mà quên đ l ợ ích chung c ủ đấ n ướ , n n t, t i i a t c dân t ộ c Ngày nay, g ọ l ố h ọ đ h ọ v ẹ h ọ để đố phó, th ự ch ấ ch ẳ ti ế thu đượ bao i i c ó c t, c i c t ng ... ọ l ệ l sai trái đ gây tác h nghiêm i c i a i c ch c, ó i tr ọ lâu dài nh ữ k ẻb ấ tài th ườ g hay xu n ịnh, lu l ọ để đượ th ă quan ti ế ch ứ ng ng t n n t c ng n c, d ầ d ầ tr ởthành l ũsâu...
... lâu dài kẻ bất tài thường hay xu nịnh, luồn lọt để thăng quan tiến chức, trở thành lũ sâu mọt, biết vinh thân phì gia mà quên lợiích chung đất nước, dân tộc Ngày nay, gọi lốihọchọc vẹt, học ... dựng thêm trường lớp khắp nơi, khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi cho người học tập: Cúi xin từ ban chiếu thư cho thầy trò trường học phủ, huyện, trường tư, cháu nhà văn võ, thuộc lại trấn cựu ... công việc tiến triển chậm chất lượng không cao Cách làm việc đơn thích hợp với công việc chân tay giản đơn, không cần nhiều đến trí tuệ Còn công việc phức tạp đòi hỏi khoa học, kĩ thuật cung...
... chẳng khác người bóng đêm mà ánh sáng đuốc soi đường.Không học sinh làm tập mà không vào công thức hay định lý học Cũng không thành công thí nghiệm mà hướng dẫn thao tác thầy cô Qua tấu, để củng cố ... cố phát huy vai trò việc học, La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp thiết tha đề nghị xin vua Quang Trung thay đổi phương pháp học tập cho thích hợp: “Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc.Tuần tự tiến lên ... dẫn dắt việc “hành” “hành” có tác dụng củng cố khắc sâu hoàn chỉnh việc “học” Từ đó, em phải thay đổi phương pháp học tập cho đắn, biết kết hợp vận dụng tốt hai yếu tố “học” “hành” để nâng cao...
... mà lại không hay kỹ thuật, trang thiết bị đại, tiên tiến bạn làm nên sản phẩm có chất lượng, suất cao Có mơ ước đẹp đẽ biến thành mơ tưởng hão huyền bạn ý chí, không học Ngày nay, xã hổi đổi ... em nêu suy nghĩ mối quan hệ học hành Từ xưa tới nay, mối tương quan chặt chẽ học hành nhiều người quan tâm, bàn luận, Học quan trọng hành hay hành quan trọng học? La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp ... không chịu học hỏi làm việc khó khăn Học hành hai mặt trình, xem nhẹ mặt hay mặt khác Thực tế cho thấy tất cấp học ngày nay, phương châm học đôi với hành hoàn toàn Những kiến thức mà tiếp thu từ...
... đạo làm người CÂU HỎI THẢO LUẬN: Liên hệ thực tế nay, em nghó lốihọc chuộng hình thức, cầu danh lợi? Lối` học tốt hay xấu ?Vì sao? Cúi xin từ ban chiếu thư cho thầy trò trường học phủ huyện , ... La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp sinh ngày 24-9-1723, ngày 6-2-1804, q làng Nguyệt Ao, huyện La Sơn (nay huyện Đức Thọ, tỉnh Hà Tĩnh) Ơng đỗ Hương giải (1743) làm quan lâu cáo về, ẩn, đọc sách, nghiên ... tày họcbạn 3-Nhất tự vi sư, bán tự vi sư 4- Lương sư hưng quốc 5-Muốn sang bắc cầu Kiều Muốn hay chữ phải yêu kính thầy ...
... - Động đất gì? Động đất hay địa chấn rung chuyển hay chuyển động lung lay mặt đất Động đất thường kết chuyển động phay (geologic fault) hay phận đứt gãy vỏ Trái Đất hay hành tinh cấu tạo chủ ... biển bị biến thể hay đất lở đáy biển gây • Có bốn loại sóng địa chấn tạo lúc Tuy nhiên, chúng có vận tốc khác cảm nhận theo thứ tự sau: sóng P, sóng S, sóng Love, cuối sóng Rayleigh Thiệt hại ... Thiên thạch va chạm vào Trái Đất, vụ trượt lở đất đá với khối lượng lớn Nhân sinh: Hoạt động làm thay đổi ứng suất đá gần bề mặt áp suất chất lỏng, đặc biệt vụ thử hạt nhân lòng đất Ngoài phải kể...
... La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp sinh ngày 24-9-1723, ngày 6-21804, q làng Nguyệt Ao, huyện La Sơn (nay huyện Đức Thọ, tỉnh Hà Tĩnh) Ơng đỗ Hương giải (1743) làm quan lâu cáo về, ẩn, đọc sách, nghiên ... tơi, thần dân, gửi lên vua chúa để trình bày việc, ý kiến, đề nghị - Tấu viết văn xi, văn vần hay văn biền ngẫu Phân biệt tấu với thề loại văn cổ khác học: Chiếu, hịch, cáo: vua chúa, tướng, ... biết đến tam cương, ngũ thường Học để mưu cầu danh lợi cho thân, đến đạo làm người Cúi xin từ ban chiếu thư cho thầy trò trường học phủ huyện , trường tư , cháu nhà văn võ ,thuộc lại trấn cựu...
... tâm (lòng dân) khẳng đònh dân gốc nước Gốc có vững, nước yên + Phần 3: Bànhọc pháp(bài học hôm nay) Đoạn phần mở đầu mà nói luận điểm, luận *HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu đoạn trích: - GV: Phần đầu tác...
... Chiếu, Hịch, Cáo với Tấu? Thể loại Chiếu, Hịch, Cáo Tấu Khác _ Là lời vua chúa, tướng lĩnh dùng để ban bố mệnh lệnh, cổ động, thuyết phục _ Là lời thần dân gửi lên vua chúa để trình bày việc, ý kiến, ... nước mất, nhà tan 2 Khẳng định quan điểm phương pháp học đắn: _ Khuyến khích mở rộng trường _ Banphéphọc gồm: + Học từ thấp đến cao + Học rộng, nghĩ sâu, biết tóm lược điều + Học đôi với hành ... Hướng dẫn thầy dạy học 2 Khẳng định quan điểm phương pháp học đắn: _ Khuyến khích mở rộng trường _ Banphéphọc gồm: + Học từ thấp đến cao + Học rộng, nghĩ sâu, biết tóm lược điều + Học đôi với hành...
... thường Chúa tầm thư ờng, thần nịnh hót Nước mất,tin vừa khiêm điều tệ hại nhà tan tốn Cúi xin từ ban chiếu thư cho thầy trò trường học phủ, huyện, trư ờng tư, cháu nhà văn võ, thuộc lạỉơ trấn cựu ... tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn,theo điều học mà làm hoạ may kẻ nhân tài lập công, nhà nước nhờ mà vững yên Đó thực đạo ngày có quan hệ tới lòng người Xin ... tan Theo em lốihọc hình thức cầu danh lợi biểu số bạnhọc sinh nào? Bàn cách học: - Cúi xin từ ban chiếu thư cho thầyrãi: mở thêm nhiều phủ, Việchọc phải phổ biến rộng trò trường học trường...
... ngẫu + Đều vua bề viết, ban truyền xuống bề hay thần dân Khác nhau: + Chiếu để vua ban bố mệnh lệnh + Cáo để vua bề thông báo, bố cáo với thiên hạ + Hịch viết nhằm cổ vũ hay động viên tinh thần ... ngũ thường Chúa tầm khiêm biết thường, thần nịnh hót Nước mất, nhà tan điều tệ hại Cuối xin từ ban chiếu thư cho thầy trò trường học phủ, huyện, trường tư, cháu nhà văn võ, thuộc lại trấn cựu ... tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm Hoạ may kẻ nhân tài lập công, nhà nước nhờ mà vững yên Đó thực đạo ngày có quan hệ tới lòng người Xin...
... văn thư bề tôi, thần dân gửi lên vua chúa để trình bày việc, ý kiến đề nghị Được viết văn xuôi hay văn vần, văn biền ngẫu Văn bản: ( Luậnhọc pháp ) I đọc hiểu thích Tác giả: - Nguyễn Thiếp ... học, rõ đạo - Đó câu châm ngôn, ngắn gọn - Phép tu từ ẩn dụ + Ngọc (1 vật quý)cũng phải qua bàn tay người thợ mài dũa tỉ mỉ thành đồ vật quý, đẹ Ví người phải chăm học tập thành đạo + Đạo: Là lẽ ... phần T ìm hiểu nội dung: a/ Bàn mục đích việchọcHọc để làm người b- Bàn cách học + Quan điểm: Ban chiếu thư cho thầy trò trường học phủ, huyện, trường tư, cháu nhà văn võ, thuộc lại trấn cựu...