... anh nghĩ rằng, anh chạy xô vào lòng anh, ôm chặt lấy cổ anh => Từ “chắc”: thể nhận định bác Ba suy nghĩ ông Sáu b) Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười Có lẽ khổ tâm không khóc được,...
... đặt đề " khác viết trên: • soạn thànhphầnbiệtlập • soan bai soan bai cacphanbietlap • soan van bai cacphanbiet lap( tiep), ... việc nói đến Viết đoạnvăn ngắn trình bày suy nghĩ em việc niên chuẩn bị hành trang bước vào kỉ mới, có câu chứa thànhphần phụ ngữ Gợi ý: - Về nội dung: ý mối quan hệ thànhphần phụ ngữ với ... bổ sung ý nghĩa cho câu? Gợi ý: Câu lời độc thoại nội tâm nhân vật người kể chuyện xưng “tôi” Cụm chủ – vị “tôi nghĩ vậy” có tác dụng báo cho độc giả biết nhận định “Lão không hiểu tôi” diễn suy...
... tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • soạn thànhphầnbiệtlập • soan bai cacphanbietlap lop • soạn bài: thànhphầnbiệt lập, ... kể chuyện nói suy nghĩ nhân vật (anh) Cho nên, dùng từ với mức độ tin cậy cao (như chắn) giảm tính khách quan cho lời kể, dù người kể nhân vật chủ thể khác nhau, khẳng định chắn suy nghĩ Nếu dùng...
... cao b Nếu từ in đậm ý nghóa câu không thay đổi từ in đậm thể nhận đònh người nói việc câu , nội dung việc => Kết luận: TPTT dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu (Ghi nhớ 1/18) II THÀNH...
... KIỂM TRA BÀI CŨ ?Thế khởi ngữ ? Hãy cho biết mối quan hệ khởi ngữ với nội dung câu HS : KIỂM TRA BÀI CŨ * Tìm khởi ngữ đoạn trích sau : Tôi xin chòu Sống , mong sống làm...
... để tạo lập để trì quan hệ giao tiếp II.THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ Thành phần phụ dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu Đọc câu sau trả lời câu hỏi a) Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh đứa anh, chưa ... để tạo lập để trì quan hệ giao tiếp II.THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ Thành phần phụ dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu Thành phần phụ thường đặt hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc ... văn ngắn trình bày suy nghĩ việc niên chuẩn bị hành trang bước vào kỉ mới, có câu chứa thànhphần phụ GỢI Ý: Hình thức: -Một đoạnvăn ngắn -Có câu chứa thànhphần phụ Nội dung: -Phải nhận thức...
... b sung mt s chi tit cho ni dung chớnh ca cõu Thnh phn ph chỳ thng c t gia hai du gch ngang, hai du phy, hai du ngoc n hoc gia mt du gch ngang vi mt du phy Nhiu thnh phn ph chỳ cũn c t sau du ... thỳc su, khụng cú, h li ỏnh trúi thỡ kh Ngi m r r nh th, nu li phi mt trn ũn, nuụi my thỏng cho hon hn - - Võng, chỏu cng ó ngh nh c Nhng chỏo ngui, chỏu cho nh chỏu n ly vi hỳp cỏi ó Nhn su ng ... quờ Nam Xng Mt ph n bỡnh dõn nhng mang y v p ca mt ngi lớ tng: Tớnh ó thựy m, nt na, li thờm t dung tt p Than ụi! Nng li cú mt cuc i ộo le, ngang trỏi v bt hnh Tt c bi chin tranh, bi cỏi tớnh...
... (Tiếp) I Thànhphần gọi - đáp Ii Thànhphần phụ Ví dụ: * Tác dụngthànhphần phụ - Bổ sung số chi tiết cho nội dung câu (nguyên nhân, điều kiện, mục đích, thời gian) - Nêu thái độ người nói - Nêu ... rừng anh hớt Hôm sau vào du mưa Cũngtôi đangkích thay- đổi lớn: hãi chạy tay học cầm gặp cười khúc khích Hôm khúc ngà đưa lên khoe Mắt đen tròn (thương thương Tôi học) (Thanh Tịnh thôi) (Nguyễn ... phần phụ Iii Luyện tập Bài tập 3: Tìm thànhphần phụ a Kể anh - người (bổ sung đối tượng) b Các thầycha mẹ - người cửa (bổ sung vai trò người việc giáo dục hệ trẻ) c Những người - kỉ tới - lớp trẻ...
... đáng tội: -Thể ý kiến người nói với việc mẹ chẳng muốn * Kể : -Thể ý kiến người nói điều người suy nghĩ người ta giàu sướng * ạ: -Thể thái độ tôn trọng bà Hai ông Hai Trở Nhận xét Ví dụ a) ,...
... CN // TN nghĩ , VN anh chạy xô vào lòng anh, ôm chặt lấy cổ anh d) Cô bé nhà bên ( có ngờ ) vào du kích // CN VN - Không tham gia vào cấu trúc cú pháp câu - Không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa...
... by gi Hi ụi, mt xó hi ch bit chy theo ng tin, sn sng ch p lờn nhõn phm ngi Chc hn i thi ho Nguyn Du phi au lũng lm vit nhng ni au xó hi m ụng ó sng v chng kin Tit 98: CC THNH PHN BIT LP I Thành...