diễn đàn trường thpt hải lăng

MỘT SỐ BIỆN PHÁP  QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG  NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... đến nay trường đổi lại thành THPT Hai Bà Trưng – nghĩa là trường chỉ đào tạo học sinh THPT. Năm học này trường chỉ có 41 lớp với số học sinh 1847 em. Tống số giáo viên và cán bộ của trường là ... trưởng trường THPT. 3.2. Nghiên cứu thực trạng đổi mới PPDH và thực trạng quản lý PPDH của Hiệu trưởng trường THPT. 3.3. Đề xuất một số biện pháp chủ yếu của hiệu trưởng nhằm đổi mới PPDH ở trường ... dầu đã có nhiều cố gắng, nhưng đến nay sự chuyển biến về PPDH ở các trường THPT trong thành phố Huế nói chung và trường THPT Hai Bà Trưng nói riêng vẫn còn rất chậm chạp. Phổ biến vẫn là cách...
  • 33
  • 1.7K
  • 15
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang

Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang

Ngày tải lên : 08/04/2013, 16:42
... hiệu trởng trờng THPT Hà Lang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang Chơng 2 Thực trạng quản lý GDHN của hiệu trởng trờng thpt hà lang, chiêm hoá, tuyên quang 2.1. Đặc điểm tình hình: Trờng THPTLang thành ... cho học sinh tr - ờng THPT. - Phân tích, đánh giá thực trạng GDHN, hoạt động t vấn hớng nghiệp ở trờng THPT. - Trên cơ sở đó đề ra những biện pháp quản lý GDHN ở trờng THPT hiện nay. 4. Đối ... pháp quản lý GDHN của hiệu trởng trờng THPT Hà Lang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài: Trong giai đoạn hiện nay xu thế hội nhập đang diễn ra mạnh mẽ trên toàn cầu, đất nớc...
  • 23
  • 1.1K
  • 4
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 Môn: TIẾNG ANH TRƯỜNG THPT HẢI AN ppt

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 Môn: TIẾNG ANH TRƯỜNG THPT HẢI AN ppt

Ngày tải lên : 01/04/2014, 10:20
... availability, attack by pests, and poor storage after harvesting. Mã đề 125 trang 1/7 TRƯỜNG THPT HẢI AN * K THI TH ĐI HC LN 3 Môn: TING ANH Thời gian làm bài 90 phút; 80 câu...
  • 7
  • 740
  • 3
Đề thi thử tốt nghiệp Tiếng Anh - Trường THPT Hai Bà Trưng năm 2014

Đề thi thử tốt nghiệp Tiếng Anh - Trường THPT Hai Bà Trưng năm 2014

Ngày tải lên : 24/04/2014, 23:31
... dull. A. a laughter B. an laughter C. the laughter D. laughter Trư ờng THPT Hai Bà Trưng ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2014 MÔN TIẾNG ANH 12 - Thời gian làm bài 60 phút ...
  • 3
  • 622
  • 2
Nghiên cứu một số vấn đề cơ bản lý thuyết Đồng diễn Thể dục nhằm thực hiện tốt các hoạt động Đồng diễn cho trường THPT Thống Nhất B

Nghiên cứu một số vấn đề cơ bản lý thuyết Đồng diễn Thể dục nhằm thực hiện tốt các hoạt động Đồng diễn cho trường THPT Thống Nhất B

Ngày tải lên : 11/05/2014, 17:59
... TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT B Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN LÝ THUYẾT ĐỒNG DIỄN THỂ DỤC NHẰM THỰC HIỆN TỐT CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỒNG DIỄN CHO TRƯỜNG THPT ... vì đồng diễn cũng theo trường phái – một trường phái nhằm thể hiện khỏe đẹp bằng động tác, bài tập, còn một trường phái khác cho rằng đồng diễn là nghệ thuật vận động khéo léo, đồng diễn trong ... Đồng diễn Thể dục nhằm thực hiện tốt các hoạt động Đồng diễn cho trường THPT Thống Nhất B Họ và tên tác giả: Võ Huy Phiệt Chức vụ: Giáo viên – Bí thư Chi Đoàn Giáo Viên Đơn vị: Trường THPT...
  • 31
  • 1.1K
  • 1
Quản lí xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT

Quản lí xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT

Ngày tải lên : 23/05/2014, 21:07
... giáo dục toàn diệntrường THPT Ba Đình 2.1) Đôi nét về giáo dục Nga Sơn 8 2.2) Thực trạng công tác giáo dục của trường THPT Ba Đình. 8 2.3) Đánh giá đội ngũ GVCN ở trường THPT Ba Đình 9 2.4. ... sinh .2.2) Thực trạng công tác giáo dục của trường THPT Ba Đình. Trường THPT Ba Đình thành lập năm 1963, đến nay đã trải qua gần 50 năm xây dựng và trưởng thành. Nhà trường đã xây dựng được đội ngũ giáo ... tích xuất sắc. Nhà trường nhiều năm được xếp trong top 10 trường THPT dẫn đầu ngành giáo dục Thanh Hoá về kết quả thi học sinh giỏi, được Bộ GD-ĐT vinh danh trong top 200 trường THPT chất lượng hàng...
  • 23
  • 1.4K
  • 17
SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN

SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN

Ngày tải lên : 27/05/2014, 20:45
... LSVN ở trường phổ thông như sau: Stt Tỉnh/Thành phố Trường Số lượng GV được hỏi ý kiến Số lượng HS được hỏi ý kiến 1 Lạng Sơn THPT Đồng Đăng 5 100 THPT Đồng Bành 6 80 THPT Hữu Lũng 7 100 THPT ... liệu LSĐP khi dạy học LSVN ở trường THPT, chúng ta cần phải làm rõ một số vấn đề liên quan đến đề tài. 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực tiễn việc dạy học LSĐP ở trường THPT Dạy học LSĐP được coi ... của việc sử dụng tài liệu LSĐP trong DHLS Việt Nam ở trường THPT. 1.1.2. Về "tính tích cực của học sinh" trong DHLS ở trường THPT Ở gốc độ triết học, "tính tích cực" là ý...
  • 103
  • 1.2K
  • 0
Đề Thi HSG Hoá 12 - THPT Hải Lăng - Quảng Trị [2009 - 2010] potx

Đề Thi HSG Hoá 12 - THPT Hải Lăng - Quảng Trị [2009 - 2010] potx

Ngày tải lên : 01/07/2014, 11:20
... đ) %MgCl 2 = 13,45 ; %FeCl 3 = 57,80 và %CuCl 2 = 28,75 (0,25 đ) 6 SỞ GD ĐT QUẢNG TRỊ Trường THPT Hải Lăng ĐỀ THI HSG HOÁ NĂM HỌC 2009 -2010 MÔN HOÁ HỮU CƠ 12 - THỜI GIAN : 120 Phút Câu 1 : ... ra X. (X không có tính khử  phân tử không có nhóm OH semiaxetal ) (0,5 đ) 1 S GD T QUNG TR Trng THPT Hi Lng THI HSG HO NM HC 2009 -2010 MễN HO Vễ C 12 - THI GIAN : 120 Phỳt Câu 1 (1,0 điểm). ... với H 2 Biết: C=12; H=1; O=16; N=14; Fe=56; Br= 80; S= 32. ỏp ỏn a) Theo đề ra thì hỗn hợp khí B phải là NO 2 và CO 2 theo phản ứng sau FeS + 12HNO 3 Fe(NO 3 ) 3 + H 2 SO 4 +9NO 2 + 5H 2 O(0,25) FeCO 3 ...
  • 11
  • 500
  • 2
81 câu hỏi TN Điện dân dụng THPT cực hay

81 câu hỏi TN Điện dân dụng THPT cực hay

Ngày tải lên : 03/07/2014, 07:00
... A. Phải tiến hành trước khi xây dựng công trình kiến trúc. B. Phải tiến hành song song khi xây dựng công trình kiến trúc. C. Phải tiến hành sau khi xây dựng công trình kiến trúc. D. Phải tiến ... độ quay của từ trường n 1 B. Tốc độ quay n lớn hơn tốc độ quay của từ trường n 1 C. Tốc độ quay n bằng tốc độ quay của từ trường n 1 D. Tốc độ quay n 1 nhỏ hơn tốc độ quay của từ trường n Câu ... điện. Câu 51: Nối đất bảo vệ được áp dụng trong mạng điện: Sở GD-ĐT Đồng Tháp ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP Trường THPT Thanh Bình 1 LÝ THUYẾT NGHỀ ĐIỆN PHỔ THÔNG GVBM: Nguyễn Thành Danh Câu 1: Tai nạn điện...
  • 7
  • 4.9K
  • 77
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh trường thpt vĩnh thuận

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh trường thpt vĩnh thuận

Ngày tải lên : 16/07/2014, 17:45
... yêu cầu cổ chân phải linh hoạt, thân trên phải thả lỏng, khi chân tiếp súc với đất phải có độ miết của cổ chân. 7 Sáng kiến kinh nghiệm Trường THPT Vĩnh Thuận xuất phát, mà phải nhìn người chạy ... luyện chạy tiếp sức 4x100m cho học sinh trường THPT. 18 Sáng kiến kinh nghiệm Trường THPT Vĩnh Thuận là vạch báo hiệu cho biết thời điểm người nhận tín gậy phải xuất phát( khi thấy người trao tín ... Trường …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 24 Sáng kiến kinh nghiệm Trường THPT Vĩnh Thuận phù hợp và huấn luyện khoa học cho thấy môn chạy tiếp sức 4x100m ở trường THPT Vĩnh Thuận hứa hẹ hàng năm sẽ cung cấp cho nhà trường những VĐV có thành...
  • 27
  • 2.2K
  • 6
skkn một số biện pháp xây dựng tập thể đoàn kết nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường thpt trần hưng đạo

skkn một số biện pháp xây dựng tập thể đoàn kết nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường thpt trần hưng đạo

Ngày tải lên : 17/07/2014, 21:22
... pháp quản lí trường THPT ; lí luận về đoàn kết ; các biện pháp cụ thể nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, vững mạnh. - Phạm vi nghiên cứu, áp dụng : quản lí trường THPT ; quản lí trường THPT Trần Hưng ... mạnh, trước hết tập thể đó phải có sự đoàn kết nhất trí cao. Ở trường THPT, sự đoàn kết nhất trí cao của tập thể sư phạm là yếu tố quyết định đến chất lượng đào tạo của nhà trường. Mỗi người quản ... nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong nhà trường. Quán triệt sâu sắc chỉ đạo của Bộ GD&ĐT về xây dựng tập thể sư phạm trong trường THPT “Đội ngũ giáo viên THPT là một tập thể sư phạm thống nhất,...
  • 25
  • 3.7K
  • 11
một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường thpt hồng quang, huyện lục yên, tỉnh yên bái

một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường thpt hồng quang, huyện lục yên, tỉnh yên bái

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:36
... : Khi b-ớc vào thời kì mới phải đặc biệt quan tâm đến việc phát triển các nguồn lực chí tuệ thông qua hoạt động giáo dục trong nhà tr-ờng Hệ thống tr-ờng THPT phải trở thành những cái nôi đào ... tr THPT   là hc sinh ng dân tc thi s trên a bàn huy Yên ít tham gia các ho ng ngoài  lên  k g ng ch tt. Th  cho  các ng THPT ...  HS  PPDH  SKKN  THCS  THPT ông UBND  XHHGD  XHH  ...
  • 47
  • 995
  • 4
Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 27 : TÍNH TOÁN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ pps

Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 27 : TÍNH TOÁN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ pps

Ngày tải lên : 23/07/2014, 19:21
... thiết kế s ơ 1. Ổn định lớp: 5’ 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ Câu hỏi: Để đọc tốt sơ đồ mạch điện cần phải làm gì? 3. Nội dung bài giảng: 240’ Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung Hoạt động ... 2: Đưa ra các phương án thiết kế và l ựa chọn một ph ương án thích hợp Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 27 : TÍNH TOÁN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. Mục tiêu. a. Về kiến thức - Trình...
  • 10
  • 6.6K
  • 36
Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 28: Thực hành TÍNH TOÁN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN CHO MỘT PHÒNG Ở pdf

Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 28: Thực hành TÍNH TOÁN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN CHO MỘT PHÒNG Ở pdf

Ngày tải lên : 23/07/2014, 19:21
... Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 28: Thực hành TÍNH TOÁN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN CHO MỘT PHÒNG Ở I. Mục tiêu. a. Về kiến...
  • 9
  • 10K
  • 71
Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 30: BẢO DƯỠNG MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ pdf

Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 30: BẢO DƯỠNG MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ pdf

Ngày tải lên : 23/07/2014, 19:21
... cáp, hoặc thay thế III. Nguyên nhân hư h ỏng và bảo dưỡng các thiết bị Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 30: BẢO DƯỠNG MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. Mục tiêu. a. Về kiến thức - Hiểu được các nguyên ... giảng: các v ị trí đặc biệt hay hư h ỏng của tủ điện, xét ảnh hư ởng của nhiệt độ cao và môi trường ẩm gây n ên hư h ỏng vật liệu cách điện - nêu lên nội dung bảo dưỡng là làm v ệ sinh, ... 25 ’ đóng cắt Nguyên nhân hư h ỏng có thể do va đập, lắp ráp, do nóng l ạnh đột ngột của môi trường 1. Bảo dưỡng tủ điện - với thiết bị đang vận h ành l ắng nghe tiếng động rung để để...
  • 9
  • 3.9K
  • 13

Xem thêm