... thầy cô giáo và các em học sinh có sức khoẻ dồi dào, công tác tốt và học tập tốt. II. Ditruyềnhọcvớihônnhân và kế hoạch hóa gia đình.1. Ditruyềnhọcvớihôn nhân. Độ tuổi Nam giới ... Khái niệm: Ditruyền y học tư vấn là một lĩnh vực của ditruyềnhọc kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chẩn đoán hiện đại về mặt ditruyền cùng với nghiên cứu phả hệI. Ditruyền y học tư vấn:Chức ... bệnhTrả lời câu hỏi (SGK - T86)VÀII. Ditruyềnhọcvớihônnhân và kế hoạch hóa gia đình.1. Ditruyềnhọcvớihôn nhân. Thảo luận nhóm:- Kết hôn gần tạo cơ hội cho những gen lặn gây hại gặp...
... 2TIẾT 31: DITRUYỀNHỌCVỚI CON NGƯỜI. I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu được ditruyềnhọc tư vấn là gì và nội dung của lĩnh vực khoa học này.- Giải thích được cơ sở ditruyềnhọc của hônnhân 1 ... động của giáo viên và học sinh Nội dungHoạt động 2:- Mục tiêu: Hiểu được ditruyềnhọc tư vấn là gì. Biết được 3 chức năng chính của ditruyền y học tư vấn.- GV yêu cầu học sinh làm bài tập ... người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không được kết hôn với nhau.- Hiểu được tại sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35 và hậu quả di truyền của ô nhiễm môi trường.- Rèn tư duy...
... di truyÒn? C¸c biÖn ph¸p h¹n chÕ ph¸t sinh bÖnh tËt di truyÒn? II. Ditruyềnhọcvớihônnhân và kế hoạch hóa gia đình.I. Ditruyền y học tư vấn1. Ditruyềnhọcvớihôn nhân. 2. Ditruyền ... 4 đời không được kết hônvới nhau và Hônnhân 1 vợ 1 chồng là có cơ sở sinh học. II. Ditruyềnhọcvớihônnhân và kế hoạch hóa gia đình.I. Ditruyền y học tư vấnIII. Hậu quả ditruyền ... II. Ditruyềnhọcvớihônnhân và kế hoạch hóa gia đình.I. Ditruyền y học tư vấn1. Ditruyềnhọcvớihôn nhân. Độ tuổi Nam giới Nữ giớiSơ sinhTừ 1...
... +Di truyền y học tư vấn là lĩnh vực của ditruyềnhọc kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt ditruyền cùng với nghiên cứu phả hệ +Chức năng của ditruyền y học ... +Di truyền y học tư vấn là lĩnh vực của ditruyềnhọc kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt ditruyền cùng với nghiên cứu phả hệ +Nội dung của ditruyền y học ... sinh con nữa không? Tại sao? + Đây là bệnh ditruyền + Bệnh do gen lặn quy định vì có người trong gia đình mắc bệnh,thường do bị nhiễm chất phóng xạ, chất độc hóa học + Không nên sinh...
... nắm về các vấn đề:- Gánh nặng về di truyền. - Ditruyền y học đối với bệnh ung thư. - Ditruyền y học đối với bệnh AIDS.- Sự ditruyền trí năng.- Bảo vệ ditruyền của loài người và của người ... nghiên cứu ditruyềnhọc người.- Các phương pháp nghiên cứu ditruyềnhọc người: mục đích, nội dung, kết quả.- Tóm tắt thành tựu nghiên cứu ditruyềnhọc người. 2.4.1.2. Ditruyền y học. Cần nắm ... về ditruyền y học, bệnh và tật ditruyền ở người.- Bệnh và tật ở người do đột biến gen và do đột biến nhiễm sắc thể.- Hướng nghiên cứu ứng dụng của ditruyền y học hiện đại.- Ditruyền y học...
... toàn bình thường * Các bệnh ditruyền do gen trội liên kết vớinhiễm sắc thể Xcó số lượng ít hơn và có ý nghĩa về mặt lâm sàng không bằng trường hợp ditruyền gen lặn trên nhiễm sắc thể ... hiệu ditruyền gắn với nhiễm sắc thể X của người đã được biết. - Các nhiễm sắc thể X và Y có những phần tương đồng chung. Trong những phần này chứa các gen xác định những tính trạng ditruyền ... dạng. Đây là bệnh ditruyền gen trội liên kết nhiễm sắc thể X nên người nữ có khả năng mắc bệnh cao hơn người nam. + Hội chứng nhiễm sắc thể X dễ gãy: là hội chứng ditruyền kiểu trội liên...
... truyềnhọc nói chung có các nguyên c iệc học tập môn ditruyền đòi nh học, vi ữ mới từng chủ đề 1. Các nguyên tắc nghiên cứu của ditruyềnhọc Trong nghiên cứu ditruyềnhọc và sinh học ... như thế ditruyềnhọc quần thể trở thành nền tảng cho các thuyết tiến hóa hiện đại. Qua phân tích ở trên cho thấy ba nhánh chính di truyềnhọc Mendel, ditruyềnhọc phân tử và ditruyềnhọc quần ... phú và đa dạng, như: ditruyền học bệnh (genetics of disease), ditruyềnhọc ung thư (genetics of cancer), di truyềnhọc phát triển (developmental genetics), công nghệ sinh học (biotechnology)...
... từ DNA có khả năng tự nhân đôi một cách độc lập và tồn tại một cách độc lập với bộ gen của vi khuẩn. Vì vậy ngời ta coi plasmid là phần tử di truyền nằm ngoài bộ máy ditruyền của vi khuẩn. ... ứng (lactose) cũng không có sự tổng hợp RNA thông tin- có nghĩa không có sự tạo thành enzyme. + Khi môi trờng không có glucose và không có lactose: Nếu trong môi trờng không có cả hai glucose ... trung tâm xúc tác bị biến đổi cấu hình không gian đến mức khiến cho enzyme (a) không thể gắn đợc với cơ chất A, mà chỉ gắn với X. Nh vậy enzyme (a) sẽ không có hiệu lực trong việc chuyển hóa...
... choloroflexus. - Bộ máy quang hợp ở vi khuẩn tía được xác định bởi các thông tin di truyền cần thiết, các thông tin ditruyền này được nằm trong một cụm gen quang hợp ( PGC), cụm gen này có ... hạt di p lục được điều chỉnh bởi một lượng lớn các nhân tố protein được mã hoá bởi hạt nhân. Những protein hạt nhân này được tổng hợp trên ribosome tế bào chất và được đưa vào trong hạt di p ... khuẩn lục chứa lưu huỳnh và không chứa lưu huỳnh và vi khuẩn lam thì không chứa cụm gen quang hợp.- Ở đầu mút của một số sinh vật có cụm gen quang hợp mang thông tin ditruyền tới thưc hiện quang...
... bệnh ditruyền kết hônvới một người phụ nữ bình thường. Họ có 8 người con (4 trai và 4 gái). Tất cả con gái đều có bệnh của bố nhưng không có con trai nào bệnh. Hãy xác định phương thức ditruyền ... 2.Bài 2. Phenylketouria (PKU) là một bệnh ditruyền ở người do không có khả năng chuyển hoá phenylalanine. Bệnh này do một allele lặn qui định và ditruyền theo định luật Mendel. Một cặp vợ ... cho ruồi cái mắt trắng giao phối với ruồi đực kiểu dại không bị chiếu xạ thì kết quả thu được sẽ như thế nào? Bài 80. Một người đàn ông bị bệnh mù màu kết hônvới người nữ có thị lực bình thường...
... Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ DI TRUYỀNHỌC MENDEL MỞ RỘNGBùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơTrội không hoàn toàn (Incomplete dominance)Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học ... Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơNguyên tắc truyền máuBùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơĐộ thâm nhập• Đối với một số tính trạng, không phải lúc nào kiểu ... ĐenhuyềnĐen 6:3:3:429Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ Di truyềnhọc hoá sinhBùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơGiả thuyết một gene - một enzymeGeorge...